瑤海區(qū)進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔工作實施方案5篇-在線瀏覽
2024-10-29 06:04本頁面
【正文】 中小學“減負”工作舉報電話：4474194487427。二0一二年二月十五日第二篇：進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔...合肥市進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔的若干規(guī)定合教〔2012〕16號為切實減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔，根據(jù)《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》（教基〔2009〕11號）等規(guī)定，結(jié)合本市實際，特作如下規(guī)定。逐步實施小學一年級學生彈性到校，上午第一節(jié)課可與其他年級第二節(jié)課同時開始。不組織走讀生集體上晚自習，寄宿制學校學生晚自習結(jié)束時間不晚于21點。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級和初中按省教育廳規(guī)定控制總量。各學科教學任務要做到堂堂清、日日清、周周清，教師布置的作業(yè)要全批全改,不得布置機械性、懲罰性作業(yè)。三、規(guī)范教輔用書管理。堅持公正、公開原則，健全教輔資料選用和推薦制度，由學生自愿購買，任何單位和個人不得強行組織學生集體征訂。四、規(guī)范學校辦學行為。均衡配備教師和編班教學，嚴禁分重點班、快慢班，嚴禁任何單位和個人以學生考試成績給學校、教師和學生排名（排座位）。小學一、二年級只進行期末考查，小學其他年級每學期可進行一次期末文化課考試，初中每學期文化課考試不超過兩次。不得組織或參加未經(jīng)市教育局批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或競賽、考級等活動。堅持免試就近入學原則，任何學校不得違規(guī)提前招生或舉行任何形式的選拔性考試。六、提高教師教學效果。學校應當綜合師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等因素，科學評價教師工作，減輕教師不必要的負擔，保障教師自主開展教育教學。學校每學期要將課程表、作息時間表等報教育主管部門備案，同時向社會公布。學校要通過家長學校、家長會、教師家訪、致家長一封信等多種形式，向家長和社會宣傳“健康第一”等科學育人觀。本規(guī)定貫徹執(zhí)行情況納入縣（市、區(qū)）教育主管部門、學校目標管理考核和教職工學考核內(nèi)容。對違反本規(guī)定的單位和個人，責令限期改正或通報批評；情節(jié)嚴重的，依照有關(guān)規(guī)定分別取消示范性榮譽稱號和評獎評優(yōu)資格、給予行政處分或作出組織處理。第三篇：減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔重慶市教育委員會減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定一、嚴格執(zhí)行課程計劃。三、提高課堂效率，嚴禁違規(guī)補課。五、控制學生考試次數(shù)和難度。七、規(guī)范學生教輔材料使用。九、堅持素質(zhì)教育評價導向。這個做成不銹鋼的展示臺、左邊重慶市教育委員會減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》精神，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔（以下簡稱“減負”），促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎，辦人民滿意的教育，特作如下規(guī)定：一、嚴格執(zhí)行課程計劃。中小學每周開設4節(jié)體育課，合理安排大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)（或藝術(shù)課4節(jié)）；七至九年級每周安排音樂、美術(shù)課共3節(jié)（或藝術(shù)課3節(jié)）；三至九年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。二、控制學生在校學習時間。學生下午上課時間不早于14:00（邊遠山區(qū)學?？勺们檎{(diào)整）。寄宿制初中每天晚自習時間不超過2課時, 晚自習不得上新課或集體輔導。三、提高課堂效率，嚴禁違規(guī)補課。轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習，確保學生在課堂內(nèi)達成學習目標。四、合理布置與指導學生作業(yè)。教師必須切實履行自主設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導的職責，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。五、控制學生考試次數(shù)和難度。小學畢業(yè)考試由學校自主命題，自行舉行。所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格控制考試試題難度。學校不得舉行或變相舉行入學考試或其他形式的入學測試。學校要建設好音樂、美術(shù)、科技、勞作、圖書（閱覽）及實驗室等各種功能室和體育場館，按標準配齊設施設備。每天下午課后安排1節(jié)課外活動，組織學生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等課外活動及社會實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，確保每位學生在義務教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長，培養(yǎng)一項科技愛好。七、規(guī)范學生教輔材料使用。鼓勵學校開發(fā)校本輔導材料
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