瑤海區(qū)進一步減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔工作實施方案5篇-展示頁
2024-10-29 06:04本頁面
【正文】 學科教師要根 據(jù)新課程改革的要求，精選作業(yè)內(nèi)容。嚴格控制學生作業(yè)總量小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時以內(nèi)。小學一年級不使用教輔資料，其他年級和初中每學期每學科教輔資料不超過一套。嚴禁向?qū)W生推銷或暗示學生購買教輔資料學校不得向?qū)W生強行征訂教輔資料和報紙刊物，由學生自愿購買。不得擅自調(diào)整教育部或省市制定的課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證“減負”工作有效開展，教體局成立“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組 長：唐平生副組長：袁乃玉、李存銀成 員: 王世昌、童 民、李志鋒、陳普文 張 軍、許 楊、胡大菊、丁曉華領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李存銀同志兼任。第一篇：瑤海區(qū)進一步減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔工作實施方案瑤海區(qū)進一步減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔工作實施方案為全面推進素質(zhì)教育，進一步減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔，現(xiàn)按照合肥市教育局《關(guān)于印發(fā)〈合肥市進一步減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔的若干規(guī)定〉的通知》（【合教2012】16號）文件要求，結(jié)合我區(qū)教育工作實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想進一步貫徹落實“管理、質(zhì)量、隊伍、特色、品牌”的瑤海教育內(nèi)涵式發(fā)展理念，統(tǒng)一思想，提高認識，以對學生、對國家高度負責的態(tài)度，積極轉(zhuǎn)變教育理念，改進教學方法，嚴格執(zhí)行國家和省市有關(guān)規(guī)范中小學辦學行為的各項規(guī)定，堅決制止增加學生課業(yè)負擔的各類辦學行為，切實采取有效措施，進一步減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔，促進青少年健康成長，全面推進素質(zhì)教育。三、主要措施嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃要嚴格執(zhí)行課程教學計劃，開齊開足開好規(guī)定的課程。嚴禁占用、挪用思想品德（品德與生活、品德與社會）、體育與健康（體育）、音樂、美術(shù)、歷史與社會、信息技術(shù)、綜合實踐活動等課程上文化課或補習文化課。各年級、各學科教師不得向?qū)W生推銷教輔資料，也不得采用推薦或暗示等手段讓學生到指定地點購買指定的書籍和資料。有條件的學校應(yīng)積極編寫校本作業(yè)，但不得向?qū)W生收費。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。布置的作業(yè)要全批全改。從而培養(yǎng)學生實踐能力，拓寬學生知識視野，提高學生綜合素質(zhì)。小學生每日在校時間不得超過6小時，初中生不超過7小時，要保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁擠占學生課間休息時間，嚴禁學校在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生到校上課或其它任何形式的集體補課。小學一、二年級只進行期末考查，其他年級可每學期在期末進行一次學科考試，初中每學期實行期中、期末兩次學科考試，禁止學校舉行除期中、期末學科考試以外的任何學科考試或變相學科考試。學生考試成績不得以任何形式張榜公布，不得舉行或者變相舉行與入學掛鉤的選拔考試及其他任何形式的測試。嚴格規(guī)范教師教學行為學校或教職員工不得參與、動員、組織學生參加社會力 量舉辦的各類補習班、興趣班或其他培訓班，不得為以中小學生為主要對象的各類補習班提供教學設(shè)施、場地和師資，教職工不得在社會力量舉辦的各類補習班兼課。教師不得對學生實行有償家教。積極開展“減負增效”課題研究各校要繼續(xù)加大課改力度，積極開展“有效教學、有效課堂”的課題研究，積極探索“減負高效高質(zhì)”的有效途徑。堅持科學的評價觀各校要堅持科學的評價觀，按照素質(zhì)教育的要求對學生實施綜合素質(zhì)培養(yǎng)和評價，要堅持做好每學期一次的學生綜合素質(zhì)評價工作。今年教體局將在全區(qū)小學推行等級評價制度。校長是“減負”工作的第一責任人，要認真研究減負辦法，帶頭認真嚴格執(zhí)行有關(guān)“減負”規(guī)定，對本校的“減負”工作要親自部署、嚴格檢查。各校要根據(jù)省、市、區(qū)“減負”要求，實事求是地組織開展自查專項工作，制定整改措施。各校要將每學期的課程表、作息時間表報教體局備案，同時面向社會公布。廣大中小學教師要不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，增強教書育人、以身立教的使命感、責任感，切實加大家訪和學生談心力度，做到“減負增效”，促使學生全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的發(fā)展。采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點 檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結(jié)合的方法，全面了解和掌握各校貫徹落實減輕學生課業(yè)負擔，深入實施素質(zhì)教育的真實情況。對查實與備案課程表、作息時間表不符的中小學將進行通報批評，并限期整改。對查實存在違規(guī)行為的學校和教師，將進行書面警告，系統(tǒng)內(nèi)通報批評，并限期整改。對性質(zhì)嚴重、負面影響大，或不愿立即糾正，或?qū)也閷曳?，屬學校整體行為的，追究學校校長和分管負責人的直接責任，屬個人行為的，追究個人責任。教體局設(shè)立
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