義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施-展示頁
2024-10-21 05:54本頁面
【正文】 中心學(xué)校關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見2011年9月11日第二篇：義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施白果鎮(zhèn)第二中學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施為了更好地貫徹執(zhí)行國家教委《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》，有效地落實(shí)實(shí)施課程計(jì)劃，使每一位學(xué)生在德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)等方面得到全面地發(fā)展和提高，提升全體學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的能力和水平，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究決定，制定減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的有關(guān)措施：一、端正思想，提高認(rèn)識(shí)。如運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行各類社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持上好每周的活動(dòng)課程，積極開展各種文體活動(dòng)活動(dòng)，組織好社會(huì)公益活動(dòng)，通過這些活動(dòng)占領(lǐng)課余時(shí)間和陣地，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，及關(guān)心社會(huì)、熱愛生活的健康心理，為學(xué)生全面發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)；通過家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)意見反饋，認(rèn)真聽取學(xué)生與家長(zhǎng)的意見，切實(shí)做好減負(fù)工作。學(xué)校每月召開一次學(xué)生座談會(huì)，了解作業(yè)量和作業(yè)批改情況，針對(duì)問題及時(shí)調(diào)整，及時(shí)采取有效措施，改革考試方法，改變考試難度過大的做法，積極推行分層教學(xué)，因材施教，實(shí)施課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、評(píng)估分層，力爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，允許學(xué)生作力所能及的選擇，讓學(xué)生在自己選擇的可接受的平臺(tái)上，充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。七、嚴(yán)格控制作息時(shí)間。嚴(yán)格控制課外作業(yè)的布置量，對(duì)各學(xué)科作業(yè)時(shí)間做出詳細(xì)指引，對(duì)教師作業(yè)布置情況進(jìn)行監(jiān)控；各校教導(dǎo)處嚴(yán)格控制課外學(xué)習(xí)輔助資料的征訂數(shù)量，原則上，只有九年級(jí)允許征訂一套教輔資料。各學(xué)校教導(dǎo)處必須加強(qiáng)集體備課，面向全體學(xué)生，選擇更佳的教法與學(xué)法，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；要充分做好學(xué)生的思想工作，針對(duì)學(xué)生中存在的對(duì)減負(fù)工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，做好細(xì)致耐心的思想工作，要讓他們知道在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的今天減負(fù)不是不要質(zhì)量，不是不考試，也不是社會(huì)就沒有了競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)會(huì)日趨激烈，但這種競(jìng)爭(zhēng)是一種綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，科學(xué)文化素質(zhì)依然是必不可少的。四、根據(jù)現(xiàn)有條件，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，正常開展大課間與課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；以社團(tuán)形式開展豐富多彩的興趣小組，為學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)創(chuàng)造條件。二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平，為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)提供保障；各學(xué)校嚴(yán)格要按照“課程計(jì)劃”編排課表，各年級(jí)組、任課教師必須嚴(yán)格按照學(xué)校編排的課表實(shí)施課堂教學(xué)，不得隨意增減課時(shí)；教師因外出學(xué)習(xí)等需調(diào)課應(yīng)由校長(zhǎng)審批后調(diào)課，其他需要調(diào)整的課程由中心校統(tǒng)一負(fù)責(zé)安排。第一篇：義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施彌渡縣牛街鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見為了更好地貫徹執(zhí)行國家教委《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》及省、州、縣教育行政管理部門的有關(guān)文件、通知精神，有效地落實(shí)實(shí)施課程計(jì)劃，使每一位學(xué)生在德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)等方面得到全面地發(fā)展和提高，提升全體學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的能力和水平，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定《牛街鄉(xiāng)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的意見》：一、端正思想，提高認(rèn)識(shí)。全鄉(xiāng)各學(xué)校必須認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于課程計(jì)劃的文件，學(xué)習(xí)關(guān)于“減負(fù)”的通知、文件和規(guī)定，積極領(lǐng)會(huì)新課改精神，努力把減負(fù)工作當(dāng)作重要工作來抓。三、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)與教研員進(jìn)校（定時(shí)與不定時(shí)）聽課制度，隨時(shí)檢查任課教師在課堂上教學(xué)、備課、作業(yè)布置與批改情況，及時(shí)清楚地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。五、精講教學(xué)。六、精簡(jiǎn)學(xué)生的作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，在平時(shí)教學(xué)中，因人施教，因人設(shè)題，作業(yè)上既有全體學(xué)生必做的基礎(chǔ)題，又要有優(yōu)生提高的選做題，保證優(yōu)生“吃飽”，又保證基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃得了”。保證學(xué)生正常上學(xué)、放學(xué)，對(duì)學(xué)生作業(yè)量、考試次數(shù)要有明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)（一般每學(xué)期學(xué)校組織期中考查不多于1次，中心校組織檢測(cè)吧超過1次）；政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的課后習(xí)題、練習(xí)冊(cè)，要力爭(zhēng)在課堂內(nèi)完成，盡可能不留課后作業(yè)，當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化和鞏固；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科可適當(dāng)留少量課后作業(yè)，；小學(xué)一二年級(jí)原則上不留書面作業(yè)。八、根據(jù)學(xué)生需求，開展多種適合學(xué)生的活動(dòng)，豐富課余文化生活。九、學(xué)校要有秩序安排教育教學(xué)工作，教師不得隨意將學(xué)生停課或選擇性的不讓學(xué)生上有關(guān)課，不得隨意將學(xué)生趕出教室或讓學(xué)生站在教室門外，要確保學(xué)生的上課權(quán)益。全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于課程計(jì)劃的文件，學(xué)習(xí)關(guān)于“減負(fù)”的通知、文件和規(guī)定，積極領(lǐng)會(huì)新課改精神，努力把減負(fù)工作當(dāng)作重要工作來抓。三、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)下班（定時(shí)與不定時(shí)）聽課制度，隨時(shí)檢查任課教師在課堂上教學(xué)、備課、作業(yè)布置與批改情況，及時(shí)清楚地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。五、精講教學(xué)。六、精簡(jiǎn)學(xué)生的作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，在平時(shí)教學(xué)中，因人施教，因人設(shè)題，作業(yè)上既有全體學(xué)生必做的基礎(chǔ)題，又要有優(yōu)生提高的選做題，保證優(yōu)生“吃飽”，又保證基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃得了”。保證學(xué)生正常上學(xué)、放學(xué)，對(duì)學(xué)生作業(yè)量、考試次數(shù)要有明確標(biāo)準(zhǔn)，
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