【正文】 時(shí)，應(yīng)向來(lái)訪者作出明確的說(shuō)明，并且應(yīng)本著對(duì)來(lái)訪者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的心理咨詢師或醫(yī)師。為來(lái)訪者量身定制解決方案，提供咨詢與輔導(dǎo)。研究與應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)，根據(jù)來(lái)訪者個(gè)案訴求提供專業(yè)咨詢服務(wù)。持有心理咨詢師資格證書三級(jí)/二級(jí)。有較強(qiáng)的溝通能力與善解人意和上進(jìn)心、踏實(shí)、努力人士歡迎加入我司。有針對(duì)性的為客戶私人訂制適合實(shí)際情感狀況的產(chǎn)品服務(wù)、課程及策略。任職要求：學(xué)歷：本科及以上學(xué)歷(心理學(xué)專業(yè)優(yōu)先考慮)。經(jīng)驗(yàn)：有___年相關(guān)心理咨詢或情感咨詢經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先(熱愛本專業(yè)能力強(qiáng)者可適當(dāng)放寬要求)，年齡___歲以上。第三篇：心理咨詢師個(gè)人工作簡(jiǎn)歷個(gè)人簡(jiǎn)歷某某：本科學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師?，F(xiàn)任九（2）班語(yǔ)文教師、班主任，校心理健康輔導(dǎo)室老師。利用學(xué)?！缎睦硇?bào)》、黑板報(bào)、心理健康知識(shí)講座等多種途徑宣傳心理健康知識(shí)。二、開展專題講座。三、開展心理咨詢。從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議。這一年來(lái)的心理健康教育工作已經(jīng)步入日常化。總之，在未來(lái)的心理健康教育工作之路上，我仍需要繼續(xù)努力，讓學(xué)校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績(jī)。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。在這之前，我的生活中是完全沒有“心理咨詢”這個(gè)名詞的概念的，因?yàn)槲乙恢庇X得只是心里有問(wèn)題的人才會(huì)接受心理咨詢，正常的人是會(huì)很抗拒心理咨詢，甚至認(rèn)為接受心理咨詢的人就是有心里疾病的人。對(duì)心里咨詢的認(rèn)知，也走上了新的路程。我們通常所說(shuō)的心理咨詢的面對(duì)人群是心理正常的人群中不健康的。并不是有心理疾病的人才會(huì)接受心理咨詢的。在聽了來(lái)訪者的訴說(shuō)后，可以通過(guò)一些專業(yè)的知識(shí)方法來(lái)幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題。我想這應(yīng)該是做心理咨詢最基本的要求吧，應(yīng)該可以說(shuō)所以案例都要遵循這個(gè)要求吧。這些案例，是與我的生活息息相關(guān)的，很多時(shí)候我也在做著這種抉擇。想當(dāng)好學(xué)生干部，就要付出更多的時(shí)間，包括學(xué)習(xí)時(shí)間。所以當(dāng)老師講到這個(gè)案例的時(shí)候，讓同學(xué)們通過(guò)討論然后發(fā)表自己的見解，同學(xué)們意見紛紛，每個(gè)人的見解都很獨(dú)特。只要我能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，合理安排好時(shí)間，我同樣可以做的很好。同時(shí)我也可以用我所學(xué)的到心理咨詢知識(shí)來(lái)引導(dǎo)他們。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到心理咨詢師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)需要非常用心的職業(yè)。對(duì)于這個(gè)“用心”我覺得很值得我去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谏顚W(xué)習(xí)工作中，學(xué)會(huì)用心觀察，用心傾聽，將對(duì)我有很大的幫助，這也是我學(xué)習(xí)心理咨詢這門課的一大收獲！同時(shí)，我知道了在心理咨詢師的工作中，是不能把自己的想法加在案例上的，不能以自己的觀點(diǎn)去看待別人的問(wèn)題。因此，我明白了要懂得尊重。只有這樣，我們才能在大學(xué)這個(gè)集體中生存。篇二：心理咨詢課心得體會(huì)學(xué)院：音樂學(xué)院 姓名：楊曉君 學(xué)號(hào)：2010514226 心理咨詢課心得體會(huì)——新“心”的路程新的路程——這是我第一次接觸“心理咨詢”這門課。但通過(guò)這門課，我對(duì)心理咨詢有了全新的認(rèn)識(shí)。第一堂課，老師就從根本上糾正了同學(xué)們對(duì)心理咨詢的誤解與恐懼。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。從我的理解角度看，我認(rèn)為心理咨詢是幫助來(lái)訪者緩解心里壓力、困惑、煩惱等一些問(wèn)題的，是一種釋放壓力的方式。同時(shí)，我明白了作為一位心里咨詢師，更多的時(shí)候是作為一名專業(yè)的傾聽者。就像老師說(shuō)的那樣，心里咨詢師不是告訴來(lái)訪者要怎么解決問(wèn)題，而是要引導(dǎo)他們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題。在課堂上，我們會(huì)通過(guò)分析各種案例來(lái)學(xué)習(xí)心理咨詢知識(shí)，我印象比較深刻的案例是：一名學(xué)生對(duì)做學(xué)生干部還是好好學(xué)習(xí)的艱難抉擇，還有是對(duì)工作方向的抉擇。我也是一名學(xué)生干部，我曾經(jīng)也認(rèn)為魚與熊掌不可兼得。我親身體驗(yàn)了這種感覺，很累，很煩躁，甚至很矛盾。從他們的發(fā)言中，我了解到這完全是一個(gè)心理態(tài)度的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)是我自己的想法過(guò)于偏激，學(xué)習(xí)與工作是可以兼得的。在學(xué)習(xí)課這門課后，我不僅在心理咨詢這門課上踏上新的路程，我對(duì)生活中的一些認(rèn)識(shí)也踏上了心的路程。同時(shí)我也可以用我所學(xué)的到心理咨詢知識(shí)來(lái)引導(dǎo)他們。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到心理咨詢師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)需要非常用心的職業(yè)。對(duì)于這個(gè)“用心”我覺得很值得我去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谏顚W(xué)習(xí)工作中，學(xué)會(huì)用心觀察，用心傾聽，將對(duì)我有很大的幫助，這也是我學(xué)習(xí)心理咨詢這門課的一大收獲！同時(shí)，我知道了在心理咨詢師的工作中，是不能把自己的想法加在案例上的，不能以自己的觀點(diǎn)去看待別人的問(wèn)題。然而大學(xué)是個(gè)集體生活的地方，不可能每個(gè)人都可以按照自己的方式去生活，如果我們一直強(qiáng)求別人，沒有設(shè)身處地的為他人想，只會(huì)使得矛盾激化，人際關(guān)變得緊張。尊重他人的生活習(xí)慣，行為方式，思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)心理咨詢這門課，我掌握了許多有關(guān)心理咨詢方面的技巧，學(xué)習(xí)的雖然不是很精，但我卻學(xué)到很多內(nèi)容，豐富了自己的心理