心理咨詢師工作守則-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 抗拒心理咨詢，甚至認為接受心理咨詢的人就是有心里疾病的人?？傊?，在未來的心理健康教育工作之路上，我仍需要繼續(xù)努力，讓學校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績。從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議。二、開展專題講座?，F任九（2）班語文教師、班主任，校心理健康輔導室老師。經驗：有___年相關心理咨詢或情感咨詢經驗者優(yōu)先(熱愛本專業(yè)能力強者可適當放寬要求)，年齡___歲以上。有針對性的為客戶私人訂制適合實際情感狀況的產品服務、課程及策略。持有心理咨詢師資格證書三級/二級。為來訪者量身定制解決方案，提供咨詢與輔導。為建設平等友愛、共同進步的和諧社會貢獻力量。（五）心理咨詢師執(zhí)業(yè)宣誓誓詞：恪守職業(yè)道德,遵守職業(yè)規(guī)范。保密原則同樣適用于集體心理治療。（四）保密對求助者的個人隱私及所提供的資料嚴格保密，是建立良好咨詢關系的基礎，也是咨詢師必須嚴格遵守的職業(yè)紀律。為保證咨詢與治療工作的客觀性，咨詢師應避免在咨詢與治療中出現雙重關系（即應避免與熟人、親友、同事等建立咨詢關系）；如果雙方的咨詢關系已超越了工作界限（例如發(fā)展了異性之間的親密關系），應采取轉介其他心理咨詢師等措施終止這一治療關系。咨詢師應明確其工作的目的是促進求助者的成長、自強自立，而并非使求助者在其未來的生活中對咨詢師產生依賴。（二）對求助者的責任咨詢師在工作中要體現心理咨詢服務“助人自助”的原則，對求助者負責，促進求助者的身心健康和個人成長，使求助者獲得適當的和高水平的心理咨詢服務。加強自身修養(yǎng)，通過自我心理分析，提高自身的心理素質。通過理論學習和工作實踐、教學和科研活動，提高自身的業(yè)務素質和專業(yè)水平。咨詢師應對咨詢者平等尊重、一視同仁，不得歧視求助者，不得以權威自居。咨詢師應明確自己是在協助求助者分析和解決問題，而不是將咨詢師認為正確的想法或做法強加于求助者。對求助者提出的請客、送禮等請求，即使出于好意，也應婉言拒絕。咨詢師在咨詢工作中收集的個人資料，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應在嚴格保密的情況下進行保存，除司法機關憑介紹信可以借用外，不得向任何單位和個人泄露。只有在求助者同意的情況下才能對治療或咨詢過程進行錄音、錄像。尊重生命,關愛心靈。、年齡、職業(yè)、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等任何方面的因素歧視來訪者；，必須讓來訪者了解心理咨詢工作的性質、特點、這一工作可能的局限以及來訪者自身的權利和義務；，應與來訪者對工作的重點進行討論并達成一致意見，必要時（如采用某些療法）應與來訪者達成書面協議；。幫助來訪者解決其生活方面遇到的問題，幫助客戶提升自我。良好的語言溝通能力、傾聽能力認同企業(yè)文化理念，愿意為別人帶來幸福及優(yōu)秀的客戶服務意識。定期關懷客戶，負責新老客戶的回訪跟進，在提供優(yōu)質服務的同時挖掘客戶的潛在需求，完成銷售目標。有耐心和同理心，有良好的溝通表達能力和應變能力，有較強的心理承受力，注重自我成長與專業(yè)技能成長，熱愛銷售。主要工作內容：一、廣泛宣傳。利用班會課的時間，針對學生共有的心理困擾，指導學生正確認識自身存在的一些困惑，鼓勵學生采用合適的方式排解內心的困惑。并咨詢過程中，及時做好記錄，保持專業(yè)成長。第四篇：心理咨詢師工作職責心理咨詢師工作職責熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務，不斷提高心理咨詢技能；嚴格遵守保密原則，對來訪者的有關資料及情況予以保密；待人熱情、真誠、樂于助人，對來訪者要無條件地接納、理解和尊重；本著對來訪者負責的原則開展心理咨詢工作，全面詳細地了解對方的情況，理解對方的需求，指導來訪者自己幫助自己，促進其成長，自強自立；注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應回避接待來訪者；了解自己專業(yè)職能的局限性，對于自己不適合咨詢的個案應及時轉介給其他合適的咨詢師。但通過這門課，我對心理咨詢有了全新的認識。從我的理解角度看，我認為心理咨詢是幫助來訪者緩解心里壓力、困惑、煩惱等一些問題的，是一種釋放壓力的方式。就像老師說的那樣，心里咨詢師不是告訴來訪者要怎么解決問題，而是要引導他們怎么解決問題。我也是一名學生干部，我曾經也認為魚與熊掌不可兼得。從他們的發(fā)言中，我了解到這完全是一個心理態(tài)度的問題，我發(fā)現是我自己的想法過于偏激，學習與工作是可以兼得的。我不是一個好的心理咨詢師，但我可以是一個很好的傾聽者。因此我感到，在我們的生活中，很多人都是獨生子女，他們在為人處事上，大多都是以自我為中心的思維方式來處理人際關系。通過學習心理咨詢這門知識，我掌握了許多有關心理咨詢方面的技巧，學習的雖然不是很精，但我卻學到很多內容，豐富了自己的心理知識底蘊，使得我在生活中能夠學以致用，我覺得每一節(jié)課都與生活
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