張畈中心小學(xué)課外訪萬家活動工作總結(jié)范文模版-在線瀏覽
2024-10-29 04:15本頁面
【正文】 了個性化的家教指導(dǎo)，個性化的關(guān)愛進家庭，這些家長或多或少都有些變化，孩子也有了不小的進步”。老師走出去，家長請進來，使家長感受到學(xué)校對孩子是負(fù)責(zé)任的，對家長是負(fù)責(zé)任的，學(xué)校對家長的承諾“辦人民滿意的學(xué)?！笔莾冬F(xiàn)的。2014年6月第二篇：張畈中心小學(xué)課外訪萬家活動工作總結(jié)張畈中心小學(xué)課外訪萬家活動工作總結(jié)按照區(qū)教育局和中心學(xué)校布署，10月8日擬定了學(xué)校教師“課外訪萬家”活動方案，并按要求召開了全體教師會議，傳達了區(qū)教育局和中心學(xué)?！罢n外訪萬家”工作目標(biāo)和要求，隨即學(xué)校成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教主任任副組長，同時按年級對家訪活動進行了分組，組長由校委會成員擔(dān)任，副組長由班主任擔(dān)任，科任老師共同參與，開展了區(qū)域內(nèi)以實地家訪為主要形式，區(qū)域外利用電話、短信等輔助形式的大面積訪萬家活動。嘗到家訪甜頭的我們，在這次課外訪萬家活動中更是注重了全員參與，并要求全程任務(wù)目標(biāo)明確，做到一個面向，兩個擬定，實施六個先訪、六個必進，堅持六個不準(zhǔn)。二年級班主任在走訪了班級留守學(xué)生雷德博家庭后寫下了一段家訪手記，“在老師面前乖巧懂事的小男孩，在爺爺奶奶面前作威作福，這是父母不在孩子身邊，爺爺奶奶縱容、嬌慣的結(jié)果，針對現(xiàn)狀我對其孩子如何教育進行了指導(dǎo)?？蓯鄣腥笔У囊患胰?，留守兒童、空巢老人值得我們和社會關(guān)注”。一個令家長和老師們頭疼的孩子，但不能放棄他，畢竟每個孩子的個性不一樣，要靠我們老師和家長共同去耐心教育”。這樣的家庭在我們班很多，他們的家庭教育幾乎為零，因為父母為了生計，每天披星戴月，雖然孩子在身邊，但他們既沒有水平有沒有能力去管教孩子，以前他們大多數(shù)家長認(rèn)為，孩子放在學(xué)校就一切OK了。留守學(xué)生、單親學(xué)生、隨遷子女、進城務(wù)工子女、學(xué)習(xí)困難生，在我校所占比例不在少數(shù)，中高年級插班生占班級人數(shù)三分之一，有的班級甚至占到近一半，多為學(xué)困生，在公辦學(xué)校因多種原因轉(zhuǎn)學(xué)到我校，六（1）、六（2）班在走訪家庭的同時還在開學(xué)第一、二周利用周六召開了全體家長會，針對班級學(xué)習(xí)現(xiàn)狀一一進行了教育教學(xué)指導(dǎo)，并將老師實施的教育措施一一進行了講解，誠懇的希望得到家長的協(xié)助，攜手育人。閱課外訪萬家活動家訪手記，我們從中看到了許多老師下班后、節(jié)假日里不辭辛勞的身影，我們讀到了老師走訪后一個個發(fā)自內(nèi)心感人至深的家訪心得，老師們創(chuàng)造性的工作讓家長進一步了解到了學(xué)校的教育理念，自覺參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動中來，今天的小結(jié)不是工作的結(jié)束，而是工作的繼續(xù)，我們將總結(jié)經(jīng)驗，按計劃進一步做好11月、12月的重點補訪回訪工作，讓“愛為紐帶，攜手育人”的活動主題得到落實和升華。于是便形成了如下文字： 農(nóng)村孩子受教育難。陳云濤就是其中之一，盡管家住一個小村里，但為了求學(xué)，從小學(xué)開始就不得不到遠(yuǎn)在偏遠(yuǎn)村莊就讀。隔代教育影響大。如此以來，孩子和父母交流的機會相當(dāng)少，大部分時間是和爺爺奶奶一起生活。類似陳云濤這種家庭的學(xué)生比比皆是。為避免家里沒人，我提前打了電話告知將來家訪。盡管他們自身文化程度不高，但他們早已意識到知識的重要性，因此他們重視孩子教育的決心讓我震撼。家庭作為人生的第一課堂，其重要性不言而喻。從而致使許多孩子由著自己的性子，自由散漫，不將心思放在學(xué)習(xí)上。通過家訪了解到，家長對學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活情
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