【正文】 家一起來研究和討論。阿Q是我國辛亥革命時期一個受盡地主豪紳剝削、壓迫和毒害，最終被殺害了的落后農民的典型。阿Q形象的塑造最能體現(xiàn)魯迅“哀其不幸”、“怒其不爭”的態(tài)度?！拔乙裁淳褪鞘裁矗蚁矚g誰就是誰”，這就是阿Q所可能提出的革命目標，他不分敵我，要殺小D，但同時畢竟也把趙太爺歸入應處決的首惡?？梢韵胍?，阿Q的革命如果成功，用不了多久他就會拋棄土谷祠住進趙府的。阿Q這類農民的革命，如果沒有無產階級給予教育和領導，大體上只能是這么個革法。他說“中國倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就會做的。因為這種革命正是他所批評的“盜寇式的破壞，奴才式的破壞”。可悲的是當阿Q懷著滿腔抱屈之情去投革命黨時，遇到的卻是“不準革命”。這是阿Q的悲劇，更是辛亥革命的悲劇?！薄稗r民由于沒有無產階級當領袖，非常閉塞，消極被動，沒有知識，對政治漠不關心。而沒有群眾的這種支持，沒有一個組織起來的堅定不屈的先進階級，共和國是不能鞏固的。這正是他具有偉大革命家、思想家的眼力的表現(xiàn)。而最大的毛病就在于沒有自己的東西，幾乎都是抄的教材。但在抄的過程中，再結合作品內容談一點自己想法不行嗎？再說，字數一看就不夠（僅870字），舉幾個例子（字數達12001500）不正好嗎？所以，對這樣的作業(yè)是不能滿意的。早在1920年，他就下定決心“我以我血薦軒轅”，到日本學醫(yī)，希望用現(xiàn)代醫(yī)學來“促進了國人對于維新的信仰”。魯迅之后數年來只懷著失望與頹唐的情緒，埋頭抄錄古碑、整理古籍，真是“人生最苦痛的是夢醒了無路可走。1919年五四運動的爆發(fā)，打擊了當時統(tǒng)治中國的北洋政府，如風助火勢，有力地推進了新文化運動?！秴群啊氛窃谶@樣的氛圍中誕生。《阿Q正傳》這部中篇小說就鮮明的反映了那一時期的國民狀況，是對辛亥革命有力的經驗教訓總結。”阿Q性格中最為鮮明的病態(tài)特征“精神勝利病”，例如：他挨了人家的打，便以“兒子打老子”來安撫自己，并自己[以]為勝利了。阿Q這種我自麻醉，自我解脫的“病根”是身受慘重壓迫卻不自覺，不思為改變命運而抗爭，反而茍活著。而阿Q的愚昧也表現(xiàn)在他對革命的理解，“我要什么就是什么，我喜歡誰就是誰”，可以想見，阿Q的革命如果成功，用不了多久他就會拋棄土谷祠住進趙府的。對于阿Q身上有革命要求，魯迅是明確的。”可悲的是當阿Q懷著滿腔抱屈之情去投革命黨時，遇到的卻是“不準革命”。這是阿Q的悲劇，更是辛亥革命的悲劇?！薄稗r民由于沒有無產階級當領袖，非常閉塞，消極被動，沒有知識，對政治漠不關心。而沒有群眾的這種支持，沒有一個組織起來的堅定不屈的先進階級，共和國是不能鞏固的。這正是他具有偉大革命家、思想家的眼力的表現(xiàn)。這篇作業(yè)的優(yōu)點就在于“思路開闊”，能夠從作者與辛亥革命的關系中對回答作品對革命經驗的總結，即使是抄書也并不僅僅只局限于一本，而缺點則是未能“緊扣題目”，多抄了一段“精神勝利病”，因此，阿Q也被多殺了一次。但由于不是完全的“文抄公”，也有一些自己的想法，也就能很輕易地發(fā)現(xiàn)其中的病句。作業(yè)（2）一、填空題（每空1分，共20分）1．茅盾原名沈雁冰，早在他1928年登上文壇之前，就是五四新文化運動的主將。3．《肥皂》用精神分析的方法寫道學家四銘對一個乞丐女孩的非分之想，既是對封建道學家虛偽面目的揭露，也是對人性弱點的深入探討。這部小說《倪煥之》的作者是葉圣陶（葉紹鈞）。6．虎妞的變態(tài)情欲，二強子逼女賣淫的病態(tài)行為，以及小福子自殺的悲劇，對祥子來說，都是鎖住他的“心獄”。8．趙園的《北京：城與人》雖不是老舍的專論，但對于作為“京派”所依托的北京文化及其在創(chuàng)作中的表現(xiàn)，有非常獨到的發(fā)現(xiàn)。10．魯迅自己曾經用“憂憤深廣”這四個字來概括《吶喊》等作品的基調。12．魯迅在《無聲的中國》一文中說：“中國人的性情是總喜歡調和、折衷的，譬如你說，這屋子太暗，須在這里開一個窗，大家一定不允許的。13．在五四運動的高潮之后，新文學作家大多經歷了一個從“吶喊”到“彷徨”的過程，如果說郭沫若的《女神》是他的“吶喊”，那么在《女神》之后出版的詩歌、散文、戲曲集《星空》則可以看作是他的“彷徨”。15．《四世同堂》描寫了“北京文化”的深刻影響，就連大字不識一二的車夫小崔也不例外：他敢于打一個不給車錢的日本兵，可是當女流氓大赤包打他一記耳光時，卻不敢還手，因為他不能違反“好男不與女斗”的“禮”。17．五六十年代以后，老舍是最具活力的現(xiàn)代作家，這時期他最成功的作品是話劇《茶館》和未完成的長篇小說《正紅旗下》。19．曾以一部《女神》開中國現(xiàn)代詩歌浪漫主義先河的郭沫若，50年代以后詩風大變，從一位舊時代的詛咒者變成了新時代的熱情歌手，但他的這時的詩歌多為應制之作，藝術上已不足觀，但也以驚世駭俗的新觀點創(chuàng)作了兩部歷史劇《蔡文姬》和《武則天》。在這次作業(yè)中，填空題全對的人占有很大的比例，其中不乏大家共同討論的情況，對于平時作業(yè)，這是可以允許的。一是第1題，出現(xiàn)了兩種答案（沈雁冰、沈德鴻），由于這是因為命題的模糊性造成的，所以兩個答案都算對。?就不會出現(xiàn)歧義了。二是第9題，雖然只有一個同學將?聞一多?寫成了?郭沫若?，肯定是他（她）看見了《女神》就本能地想到了郭沫若，但根本的原因還在于粗心，沒有認真地審題。怎么會這樣呢？原因只有一個，有人沒動腦筋，人家錯了，自己也就在劫難逃了。也還有人將郭沫若40年代創(chuàng)作的《屈原》看作是50年代 以后的作品。惟一的解釋只能是上次就沒有真正掌握，不是人云亦云，就是沒過腦子。從后幾題出現(xiàn)的比較普遍的錯誤看，我認為主要原因恐怕還在于補課補得不夠，對當代文學的知識特別是我們現(xiàn)在學習的這幾位作家在當代文學史上的情況缺乏了解。A．魯迅B．茅盾C．老舍D．胡風2．魯迅小說在藝術格局上有許多突破和創(chuàng)新，在以下作品中，采用“類散文體”的作品是（C）。A．茅盾B．田漢C．魯迅D．夏衍4．老舍寫于1939年的一部長篇小說在“文革”中曾受到嚴厲批判，直接導致了老舍的噩運。A．《二馬》B．《貓城記》C．《離婚》D．《牛天賜傳》5．魯迅的第一部雜文集是（C）。A．《在酒樓上》B．《孤獨者》C．《肥皂》D．《傷逝》7．在新文學史上，第一部個人新詩集是（B）。A．《晨報副刊》B．《時事新報覺悟》9．除《狂人日記》外，魯迅在另一篇小說中也寫了一個帶象征意味的“狂人”，尖銳地抨擊了封建制度文化的“吃人”本質，痛快地發(fā)抒了叛逆反抗之抗之聲。A．《故鄉(xiāng)》B．《孤獨者》C．《祝?！稤．《長明燈》10．在老舍早期作品中的理想市民形象中，趙景純出自作品（B）。當然，我們說了，在平時練習時這是允許的，但我有兩個擔心，一是擔心由此養(yǎng)成一個?優(yōu)柔寡斷?的習慣，不相信自己判斷力，長久以往會越來越沒有自信。三、多項選擇題（每題2分，共10分）要求：將正確答案的序號填在括號內。1．郭沫若的詩集《女神》第一輯收錄的三部詩劇是（A）（B）（C）。A．眉間尺B．大王C．黑色人D．宴之敖者3．老舍的前三部小說是在英國完成的（A）（B）（C）。A．《狂人日記》B．《孔乙己》C．《阿Q正傳》D．《藥》5．茅盾《子夜》中的主要人物有（A）（B）（D）。第2題的答案D本應為?宴之敖?（魯迅的一個筆名），而?宴之敖者?則是作品中?黑色人?的名字，所以造成了答案C與答案D重疊，估計給許多同學人為地制造了很大的麻煩。當然，在作業(yè)時選擇這兩者中的任意一個答案都應該是正確的。在這一大題中，錯得比較多的是第5題，由于大家對作品不熟，或者是讀作品的時間已經久遠而又沒有再溫習，對曾滄海和方羅蘭兩個人物出自什么作品不清楚，也沒有認真仔細地讀教材，雖然教材在第59頁提及方羅蘭的名字時，無法判斷這個人物是否出自《子夜》，但在教材第56頁上則講到吳老太爺、曾滄海、馮云卿等不同特點的地主形象。類似考核作品閱讀的題目，在考試中肯定也會有的。還有一個教訓也應該告訴大家：有一位上次作業(yè)取得優(yōu)秀成績的同學，也許是過于認真，也許是過于謹慎，居然在前三個題目上只留下空白就交了上來。我在這里特意講出來，就是希望大家都能因此吸取這個教訓，無論如何不能讓卷子上的題空著。四、簡答題（每題5分，共20分）1．以郭沫若的《女神》為例，簡要說明在閱讀一些具有時代特點的經典作品時，怎樣才能防止陷入“兩極閱讀”的偏頗？回答這一題目，首先應解釋什么是?兩極閱讀?，然后，再說明如何才能不陷入?兩極閱讀?的偏頗，比如，教材中介紹的?三步閱讀法?等。雖然，大多把?三步閱讀法?作了詳盡的解釋，仍然不能算完整的回答。當然，如果題目上再增加一問：?什么是‘兩極閱讀現(xiàn)象’?會更好一些，但是，文學性的題目常常會比較講究?藝術性?，需要答題者自己去理解。2．《四世同堂》中的祁瑞宣是祁老人的孫子，受過現(xiàn)代教育，為什么還說他也屬于“老派市民”系列？回答這一題目，首先應解釋什么是?老派市民?，說明所謂?老派市民?主要指他們的思想特征，而不是指的年齡，然后，再說明祁瑞宣的思想特征與?老派市民?的相同之處。問題也算是回答了，也沒有什么錯誤，但總覺得不那么令人滿意。在這個題目的回答中，我有一個令人高興的發(fā)現(xiàn)，大家基本上可以比較自如地回答問題了，而不再簡單抄書。4．有人認為，茅盾從最初提倡“為人生”文學起，就懷抱著強烈的功利欲求。但大多數同學仍然有本事把它做出一個“標準答案”來，看來，他們都把教材中的觀點當作自己的觀點了，并沒有說明自己對此是怎樣看的。大家其實都已經談到了茅盾是一位有責任感的作家，卻沒有在這“責任”二字上進一步展開。應該說，這主要在于他（她）對什么是文學上的功利主義并沒有真正理解，想為茅盾辯護，卻沒說到點子上，不敢說新文學自誕生之日起，就具有明顯的功利主義的特點，也不敢說中國文學在80年代中期逐漸遠離政治以前，帶有功利性的文學一直占據著主流的地位，這是時代的要求，也是那一時代主流文學的重要特征。五、分析題（兩題中任選一題，40分）1．魯迅對傳統(tǒng)文化的批判往往表現(xiàn)得非常決絕，甚至偏激，應該如何看待魯迅的這種態(tài)度？請結合《狂人日記》或魯迅的其他作品加以分析。而且，大多數都做得很好。我們來看幾篇作業(yè)的開頭，就能體會到大家似乎都有了一點“如魚得水”的自在感：其一：“魯迅是現(xiàn)代中國不可多得的偉大哲人和戰(zhàn)士，他的思想不是書齋式的或體系式的，而是近代中國文化轉型中痛苦而切實的摸索，帶有對傳統(tǒng)得失的深刻感悟，對國情民性的透徹理解，又滲透著獨到的人生體驗??”其二：“魯迅對傳統(tǒng)文化的批判最為深刻，攻打最為猛烈，這恐怕是中國近百年來先進知識分子中的唯[惟]一。比如在《狂人日記》中就有這樣一描寫，‘我翻開歷史一查??’”其三：“梁實秋在《關于魯迅》的一篇文章中說：‘魯迅一生坎坷，到處碰壁，所以很自然有一股怨恨之氣，橫亙于胸，一吐為快??’的確，與胡適、周作人、梁實秋相比，魯迅對傳統(tǒng)的確是嚴厲批判，是決絕的態(tài)度，甚至很偏激，他是對傳統(tǒng)批判最深刻、攻打最猛烈的人之一。例如魯迅在《狂人日記》中，通過狂人之口??”當然，從嚴格意義上來說，這些文章還不成熟，還有些幼稚，但他們就像急于想可以自己走路的孩子，開始大膽地離開父母的雙手，自己一搖一晃地邁步了。2．20世紀80年代以來，茅盾研究呈現(xiàn)出一種什么樣的狀況？關于“《子夜》模式”，主要有一些什么樣的分歧？你自己是怎么看待這些分歧的？在這學期不是大重點的茅盾的題目也有人選，這是出乎我的意料之外的。有的同學為了既達到鍛煉的目的，又至于冒太大風險，采取了“雙保險”的方法，將兩個題目都做了。在選擇茅盾這一題的不多的幾位同學中，還有一位同學也得到97分的最高分，這也出乎我的意料之外。下面，我們來看看這位拿到97分的同學是回答的。1986年，張光年……?在簡要地、有條不紊地介紹了茅盾研究的狀況后，便直接地進入第二問：?關于‘《子夜》模式’，主要有以下一些分歧：有人認為，茅盾具有‘雙重人格’，其靈魂深處是政治家與文學家各半的結合……雖然茅盾的小說在當時受到了一些指責，但是大多數研究者仍然高度評價新文學以茅盾為代表的‘社會剖析派’的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對輕易地否定茅盾小說創(chuàng)作的貢獻與地位。對于最后一問，是這樣回答的：?對于茅盾研究中的不同觀點，我認為這是正常的，因為個人的觀點不同，理解力不同，欣賞的角度不同，所以得出的結論也就不同。因此，我認為，茅盾的作品是很有價值的。作為一次平時的作業(yè)，是可以給高分的。要說，人真是不知足的動物，大家的成績都這么好了，還想希望什么呢。我希望以后的兩次作業(yè)，大家不要再這么在乎分數，而放開膽子自由發(fā)揮一次，把自己的才華都顯露出來。2．30年代正當沈從文創(chuàng)作的高峰時期，就出現(xiàn)了許多不同的評論，其中，影響最大也最值得參考的是著名女評論家蘇雪林的《沈從文論》。4．在《駱駝祥子》中，車廠老板劉四爺的又老又丑的女兒，名叫虎妞?！?．在“五四”之后，許多作家都產生過彷徨的情緒，郭沫若也寫過題為《彷徨》的十首詩，這些詩后來收入他于《女神》后出版的詩文集《星空》中。8．牛天賜是老舍以中華民族商業(yè)為題材的長篇小說《牛天賜傳》中的主人公。10．老舍原名舒慶春，字舍予，故以“老舍”作為他的筆名。12．《邊城》的故事非常簡單，也就是寫茶峒小鎮(zhèn)上船總的兩個兒子天保和儺送同時愛上了翠翠。14．曹禺的三大杰作是《雷雨》、《日出》和《北京人》。16．《邊城》在結尾處寫道：“這個人也許永遠不回來了，也許‘明天’回來！”在這里，“這個人”是指儺送。18．《日出》的主要人物有交際花陳白露、潘月亭、李石清、顧八奶奶、面首胡四以及洋奴張喬治。20．在40年代初，郭沫若一口氣創(chuàng)作了以“戰(zhàn)國”時期和“南明”時期為題材的六部歷史劇，其中，最有代表性是《屈原》。出錯比較集中地出在第14題“曹禺的三大杰作”的理解上。此外，也還出現(xiàn)了一些小問題，如第1題，有人不小心，將“呂緯甫”寫成“呂偉甫”，雖然只是一字之差，但我們有明確要求：“不得有錯別字”，因此，一個字也將丟掉這一分。這是一個不規(guī)范的簡化字，電腦打不出這個字，辭典上也沒有這個字，但平時有人就習慣這么隨手寫，在考試時是不行的，我們也特別作了要求：“書寫規(guī)范”。二、單項選擇題（每題1分，共10分）1．魯迅的作品具有現(xiàn)實主義的特色，同時也注入了魯迅的主觀精神，他作品中有