【正文】 ，到現(xiàn)在危機突然降臨。今年新高一，我們已經從入口上吃了大虧。從甘孜州優(yōu)秀生源來看，只能養(yǎng)好一個內地二流水平的學校。當然，步入惡性循環(huán)邊緣，并不可怕，我們還來得及補救，只要我們警覺了，拿措施了，我們有這么多的優(yōu)秀教師，我們完全有能力、有信心重展“老大”雄風。原康中、康師的合并，外人眼中認為學校建設很好，甚至有房租給格薩爾千幅唐卡畫企業(yè)主，有些領導認為學校辦學條件好得很，總認為聯(lián)合國兒童基金會電子設備很優(yōu)秀。我們千萬不能沉溺于“強強聯(lián)合”，總認為在州內“遙遙領先”，其實與內地各校相比，我們并沒有因為“強強聯(lián)合”而真的強大了，我們與內地各校的差距越拉越大。中學教育正處在課程改革、人事制度改革、社會化改革時代。立足州內超一流。面向內地各校，我們還必須學習內地學校新理念，必須創(chuàng)造學校自身新品牌。要讓好學生到康中，我們必須要有獲取社會信任的舉措。事實上，我校正處在獲取社會足夠信任的重要時段。四、學校發(fā)展的基本思路建設一個“文明的、綠色的、和諧的、現(xiàn)代的”校園。該拆的要拆，該改建的要改建，該新建的要新建，該綠化的要綠化，該裝備的要裝備，該人性化的要人性化，該抓特色的要抓特色。打造一個以“大而強高中、小而精初中、特色化小學”為載體的綜合性中學。一是立足全州，放眼全省，打造“大而強高中”。在發(fā)展過程中，高中與初中，初中與小學必須加強聯(lián)系，以小學壯初中，以初中壯高中，以高中打造學校品牌。著眼教研型、學習型、創(chuàng)新型學校，充分利用師資優(yōu)勢、場地優(yōu)勢，通過一系列措施，把學校建設成甘孜州普教戰(zhàn)線教研前沿和教師培訓基地。打造“和諧的、文明的、富裕的、自豪的”康中人。和諧的康中人，必須樹立雙贏的理念，講求團結，相互協(xié)作，形成和諧氛圍，倡導和睦相處；文明的康中人，必須從學校角度建設文明團隊，從個人角度爭當文明使者，倡導文明其實就是要反對陋習，抵制歪風，倡導正義，講求文明言行；富裕的康中人，并不是“下海撈魚”或半工半企，而是通過壯大學校這個大家庭的家業(yè)，獲取更多的收入，要富裕，我們還得勤儉持家、減少不必要的開支；自豪的康中人，就是要在物質生活上求相對富裕感，精神生活上求成就感，其實就是文明的、和諧的、富裕的康中人的綜合體現(xiàn)。要構建一個好的團隊，學校將倡導正義，倡導文明，反對一切不和諧、不文明的言行。目前，我校師資隊伍在全州最為雄厚。打造信息技術教育、實驗教育特色學校。使學校成為最具現(xiàn)代化的、最具誘惑力的學校。完善學校管理、考核、保障制度體系，形成責、權、利統(tǒng)一的競爭、約束、激勵機制。著力“兌現(xiàn)落實、工作創(chuàng)新”兩個支撐點。一方面，我們要古板地執(zhí)行規(guī)章制度，制度面前，不開綠燈，闖了紅燈，嚴懲不貸，把制度作為高壓線路，以前不帶電或帶了弱電，現(xiàn)在誰碰誰觸電；另一方面，創(chuàng)新地開展工作，使工作創(chuàng)新屢見奇效。評價一個學校好壞的主要評價標準和家長選擇一個學校好壞的主要判斷標準其實都是一樣的，那就是教堂質量好壞和學生管理水平高低這兩條。一是在提升質量上，加強日常教學管理，重點是以考核促提高，以方法求突破，下學期的重點是規(guī)范教學運行、提升學生學習方法；二是在管好學生上，教育與管理相結合，一手抓管理，一手抓教育；三是在完善后勤保障上，建立后勤社會化工程，既節(jié)約不必要的、重復的、盲目的經費開支，又能更好地服務于教育教學第一線。短暫的一年時間，它如同蕩秋千般悄悄地從我眼前滑過?，F(xiàn)把20xx年的教育教學工作進行如下總結：一、工作更應該細致化。比如在批改學生的作業(yè)時，為了能盡快給學生講評，學生交上來的試卷只看學生答題的結果，忽略學生的答題步驟，學生只要能寫出正確答案就給分，尤其是進入總復習的時候，表現(xiàn)得更加明顯，這是自己在20xx年的一個失誤。二，細讀課標研透教材。這個學年，有時因為太過忙碌，無暇精心備課，導致課堂的教學效果底下，調動不了學生的積極性，學生的學習興趣不濃厚，學生的成績下滑明顯。三，轉變教育學生的觀念。有人曾說過“厭棄一個學生，無異于毀滅一個學生”，成長中的孩子需要更多的關系、鼓勵和引導，這猶如涓涓細流，流淌在孩子的心田，讓他們感受到學校的溫馨，教育的溫暖?；赝?0xx學年，我讀的書少之又少，有時從圖書館借出的書，卻放在一旁久久沒有翻開，殊不知，書到用時方恨少。20xx年，我要重新拾起書本，去吸取書中的營養(yǎng)，感受書中的道理。總結過去展望未來5高瞻遠矚：瞻：視，望。站得高，看得遠。繼往開來：繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路。表示事有可為或將來還有機會。一去不復返。心神奔向所向往的事物。出處：《隋書”繼往開來解釋：繼：繼承。繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路。朱熹《朱子全書”滿懷憧憬解釋：對未來的美好期待與向往。從心，童聲。滿：滿足。從容自得，心意滿足。出處：莊周《莊子”總結過去展望未來6時間過得飛快，轉眼之間已經20xx年了。春天，草長鶯飛的時候，各是各樣的花草，他們以自然地舒展姿態(tài)出現(xiàn)在我的眼前，那靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，用小眼睛瞅著你，似乎要看穿你的心事，當你想伸手去愛撫它嬌小得身軀時，它卻一振翅，箭一般的飛向遠方，把你的思緒也帶到了遙遠的地方。因此，學習的動力部是來自考試來評價學習的優(yōu)劣，只有作品，論文或是其它形式的成果才能體現(xiàn)出你的水平與能力?，F(xiàn)在，一個“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫的得了。考，考，變成烤，烤，烤，一直到知命之年，厄運仍眼難免，現(xiàn)代知識分子落到這一張密而部漏的天網(wǎng)中，無所逃于天地之間，我們的人生沒有什么完滿。然而，自古至今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。在未來的下學期，我回好好努力的學習，為自己爭取一個百分之九十九的完滿人生。這些事情都曾經讓童年的我有過不少的煩惱，也會給我?guī)聿簧俚睦Щ?，但是，如果大膽走出那一小片纏住悄悄纏住你的刺薔薇，就可以欣喜的發(fā)現(xiàn)，前面，還有一片更大的，更廣闊的天空在等待著你。回顧我那曾經可愛的一年級，單純的二年級，朦朧的三年級，還有瘋瘋傻傻的四年級，都是那么的可愛，那么的純真。總結成一句話就是“三個感動一個決心”。比賽剛開始那幾天，我總是不厭其煩的提醒他們幫我投票，而除此之外我自己也沒有作出更有效的推廣，拉了幾天票，我覺得累，他們覺得更累。后來當我漸漸領悟了比賽的意義后，開始實習有效的推廣，學習博客推廣、微博推廣、軟文推廣等等，可我的人氣仍在默默的一路看漲，我知道他們還在“繁瑣”的為我投票鼓勵我、支持我，因為他們看到了我努力。當我遇到什么難題，比如“博客如何添加友情鏈接”、“WIKI詞條怎么才能被百科收錄”等，我喜歡在微博里訴說我遇到的難題，總會有可愛的粉絲第一時間為我解答難題，甚至為我投票。感動三：為我自己感動。決心一：首先我不會放棄比賽，不管有多難，不管我有多差，我都會堅持到最后；其次，我要好好學習計算機，學習電子商務，拓寬我的市場，營銷自己；再次，我還要繼續(xù)學習，因為我還想進步。人一輩子沒有一帆風順的，只有經歷過重大磨練的人，方能真正去理解生活及人生的真正含義，對于未來的道路也能作出更好的抉擇。以前的我從來不會隱藏自己的感情，不管是對工作，抑或對生活，以前在公司有什么不滿的，哪怕對方職位再高，我都會直接指出對方的不是，不會去想會有什么后果；有什么開心的也可以隨時向我身邊的任何一個人傾訴，哪時我身邊的同事都是我的好朋友；可是隨著公司的發(fā)展，隨著人生閱歷的增多，以及人際關系的復雜，我不能再哪么任性妄為，我必須去考慮對方的感受以及后果，更重要的是，我必須成長，所以我學會了忍耐，學會了體諒別人，學會了換位思考，同時也學會了不再事事向前沖。07年已經過去，在08年里面希望自己能調整好心態(tài)及心情，取長補短，不斷完善自己，把消極變成積極，因為人生的路還很長，我相信，只有心中有希望，就一定會成功，實現(xiàn)自己的人生價值！美國成功學學者拿破侖?！笔堑?，一個人面對失敗所持的心態(tài)如何，往往決定他一生的命運的好壞！總結過去展望未來10再過幾天，又一個學期過去了，也意味著在小學渡過了三年，這三年來，我也取得了很大的成績，但也從身上發(fā)現(xiàn)了許多缺點。這一點確實不太好，我也想努力改正這一點，以后要積極大膽地發(fā)言，在同學中樹立更大地威信。平時也比較偷懶，空閑的時候也不想看看課外書，整天盡想著看電視。雖然我有許多缺點，但我的身上還是有許多閃光點。晚上肚子餓了，不用媽媽幫忙，我會自己煎雞蛋。我寫的作文也不賴，常常刊登在報紙上，常常引得同學們羨慕不已。在以后的日子里，我將努力改正缺點，認真學習，爭做一個人人稱贊的好學生。你就能夠成為自己生活的主宰。昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼。，踩著單車，在單車的輪子上慢慢地流逝。十七歲的夢，字典里查不到傷心的字眼，面對未知的前方，害怕伴隨著期待和憧憬。只有勇敢的人才有一對隱形的翅膀，才有可能飛起來，像歌詞里面一樣，把眼淚裝在心上，就會開出勇敢的花。所以我用最從容的姿態(tài)，笑看流年妖饒…，相信，我國航天事業(yè)是前途無限的啊!放飛我的夢想，讓夢想追隨著祖國的航天事業(yè)，飛向太空，飛向未來……，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣?；厥走^去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中?；厥走^去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。，我們的腳步也沒有停息，夢想在前方，未來也在前方。，我還是個孩子，一個不懂事的孩子，一個懵懂的小男生，每天放學回家都會趴在窗臺前，望著窗外，憧憬著自己的未來，夢想著自己是否能成為警察，是否能像電視里那些人一樣，可以有自己的小車，可以整晚不睡覺，可以……：它不但外面美觀，而且非常耐用。它會根據(jù)你的心情改變顏色和音樂，高興時，它會變成紅色和快樂的歌曲，生病時，它會變成黑色和舒適的歌曲。，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。不要徘徊，不要猶豫，放飛夢想吧!展望未來吧!，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中?；厥走^去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中。、值得懷念的太多、思念永遠不會停止、曾經的美好、如今的陌生、未來的談然。十七歲的夢，笑容那么地真摯狂野，在一次次狂野的笑聲中流逝。那些最初的夢想，想飛卻又飛不起來，但卻一次次地激勵著我去面對一切的坎坷，只能勇敢。，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣。：它不但外面美觀，而且非常耐用。它會根據(jù)你的心情改變顏色和音樂，高興時，它會變成紅色和快樂的歌曲，生病時，它會變成黑色和舒適的歌曲。，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。南山中學的名號是享譽天府的，享譽神州的，正因為南山的實力雄厚，南山的學子優(yōu)秀，我們共同構筑了一個百年名校，真金不怕火煉，我們不能也不會怕考驗的，是經得起考驗的，我們要繼續(xù)提升自己的實力，展望我們美好的未來，延續(xù)南山的精彩，增添南山與南山人的魅力，加油吧!學友們，老師們，前方的輝煌還需要我們共同去譜寫。有句話是這樣說的：“你若失去錢財，失之甚少?！蹦仙綄W子，灌注了精神與霸氣，我們來到了南山，既要學習知識，也喲鍛煉意志。我們要敢于面對，不退卻，為了美好的未來，就算有無數(shù)荊棘阻擋，我們相信柳暗花明，我們就不能放棄。南山學子是聰慧的，我們的大腦受到書香的洗禮，受到南山百年文化結晶的點化。人不可有傲氣，但不可無傲骨，南山學子的品質是優(yōu)秀的，是真正將個人未來融入到祖國未來中去的，是有著無窮熱情的，南山巍巍，一百年的榮耀，一百年的良好口碑，都證明著，南山學子是有志氣的。，我們思緒紛飛，感慨萬千。展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑?；厥走^去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中。回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。不要徘徊，不要猶豫，放飛夢想吧!展望未來吧!，就像放風箏，把握住手中的那根線，然后放飛它，放飛自己的夢想，就算線斷了，也不用奇怪，因為那沒什么，每一個階段都有一個奮斗的目標，就算是失敗了也沒有什么，撿起夢想的風箏，繼續(xù)放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠，最后到達自己夢想的天堂。但是這并不要緊，請?zhí)ь^看看那紅彤彤的旭日，你便會明白：過去的都已過去，而展望美好的未來才是最重要的。五年級已停留——早已結束。回憶起五年級的學習生活，還真是有點舍不得。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。我想我是沒有明白自己的處境。也等于說五年級就是一個轉折點，五年級的知識穩(wěn)固了，才會引導你走上更好的學習之路。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！面對新學期，我有7分自信，3分期待。時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。就這樣，五年級過去了，而我將升到六年級。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！總結過去展望未來13根據(jù)公司要求，結合項目部、自身工作情況，認真梳理總結20xx年工作，謀劃20xx年工作，以確保手頭工