【正文】 ，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。活動四：找媽媽：目的：讓幼兒和家長的關系更密切。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。材料：筷子、球玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內，看誰夾的多?；顒咏Y束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。準備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。大西瓜、小西瓜（５－６歲）目標： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。注意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。小雞出殼一、游戲對象：。三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換?；顒右唬?踩氣球利用資源： 水池參加對象： 10個大班家庭目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流?；顒佣赫永觅Y源：大樹 參加對象：個中班家庭目標：練習向上跳躍的動作。準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。點下肢運動1么果子？2不同數(shù)量、不同的果子。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。護樹木，不拉樹枝。2活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風格。紗巾、彩虹傘2樂。4巾）進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。、欣賞、感受音、老師帶領幼兒、運用道具（紗（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。親子游戲：蕩秋千在老師的引導下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲親子音樂游戲：彩虹傘節(jié)奏，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現(xiàn)音樂。2平臺，培養(yǎng)親子合作的能力，增進家庭之間情感的交流。跟著音樂的節(jié)拍和和鳳小班元旦親子活動一、活動目標：、共同感受節(jié)日氣、提供家園交流的二、活動時間：2012三、活動地點：本四、活動參加人員：五、活動準備：、幼兒園班級的節(jié)、場地布置游園項、家長通知工作（8：六、人員工作安排：項目一、剝桔子玩法：幼兒從起點項目二、貼鼻子準備：小紅花玩法：家長蒙上眼睛，孩子坐在家長前面的小椅子上，家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子，速度最快的為勝。項目四、給媽媽找鞋玩法；家長脫下一只鞋集中放在場地中間，孩子幫媽媽找鞋，最先找到并穿上的為勝。十、比賽方法： 1．以年級為單位組織參賽。一等獎（10）。三等獎(40)十一、比賽要求：1．幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，裁判由領導教師擔任。3．參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。2．教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。4．各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規(guī)則和紀律。20121226 篇三：小班新生親子活動方案 小班新生親子活動方案一、入場：走線、點名請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，??音樂停，（音樂：《幸福拍手》）請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。請寶貝們逐個說出自己名字。（表揚一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔?。┤?、音樂時間（音樂“動物大會”）a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性并感受律動帶來的歡樂。（hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！b：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡單交談或者點評。好，大石頭來了?。ㄊ褂脷g快的音樂）四、精細活動a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經會使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時調整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。好處是：，現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發(fā)展.(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。收傘同樣要唱收傘歌。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈； 家長必須抱著孩子占圈。玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。四．揪尾巴一家三口組成一條牛。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。游戲一：小熊小熊沒椅子目標：學會遵守游戲規(guī)則準備：小椅子五張玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。游戲者站在椅子旁。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。”游戲二：小魚游來了目標：發(fā)展手腳協(xié)調能力，培養(yǎng)躲閃能力玩法：事先學會游戲歌曲。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”。一群小魚游來了，快快抓住。最后勝下的那條小魚為勝利者。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。篇五：小班親子游戲活動方案大手牽小手〃五一樂融融——小班親子活動方案曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。任何一種感情的升華都有賴于交流。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。二、親子活動流程：（一）教師發(fā)言