【正文】 游戲中學會搭火車，一個跟著一個走。依次減少椅子，直至最后三對家庭獲勝。四、親子活動（一）開場熱身：沙薩 材料：音樂人員：全體家長與幼兒 玩法：教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。、晨檢牌作用等。“家長活動簽到表”簽字。三、音樂游戲：我上幼兒園第二篇：小班親子活動方案小班親子活動方案活動目的：小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。游戲指導：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。（1）把彩紙兩端用固體膠粘貼在一起，再用彩繩串起來。），供大家欣賞。（讓幼兒把彩色紙撕成小細條，制作出五彩面條，爸爸媽媽可以適當的幫忙。2．學習制作面條粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。3．發(fā)展幼兒的手指精細動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。）3．請爸爸媽媽在白紙上給孩子畫好盤子的輪廓，并在畫好的輪廓線內涂上膠水。三、幼兒律動《請你找我這樣做》周六：一、生活活動《手指游戲》二、親子游戲：漂亮的項鏈（一）游戲目標發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調的能力。（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己串。三、幼兒游戲：有趣的呼啦圈 周日：一、生活活動《點名》二、送球娃娃回家（一）游戲目標練習雙腳著地爬的能力和鉆的本領。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。二、區(qū)域活動。三、盥洗、點心、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。（二）語言節(jié)奏游戲：點名啦 材料：鈴鼓一個 人員：全體幼兒 玩法：幼兒圍坐成“同”字形，教師拿出鈴鼓進行示范，邊拍鈴鼓邊按節(jié)奏說：我 是 ︱X老 師︱，然后將鈴鼓傳給下一個幼兒，幼兒也按該節(jié)奏型大聲地說出自己的名字，以此類推。（四）律動表演：我的身體會說話 材料：音樂人員：全體幼兒及家長 玩法：教師帶動作，幼兒與家長跟著做。五、幼兒、家長離園，活動結束第三篇：小班親子活動方案篇一：幼兒園親子活動方案幼兒園親子活動方案一、活動時間：2011年6月1日二、活動地點：幼兒園大操場三、運動會目標：通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。2．準備游戲需要的材料。領導講話。（3）、在活動中請勿擁擠。活動二：游戲名稱：兩人三足走游戲準備：繩子、小紅旗參加人員：幼兒、爸爸或媽媽游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。活動六：夾豆子比賽: 目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動作水平。幼兒園親子活動方案猜爸爸媽媽（４－６歲）目標： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。傳達室動作（４－６歲）目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。毛毛蟲（4至6歲）準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）三、水中踩氣球：把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。3起摘果子。幼兒園親子方案《乘著白云蕩秋千》1練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調性。3和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。（2）、引導幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。年12月31日上午9：00—10：30 園操場全體教師、幼兒、家長1日布置2目的設定、材料準備330前來園）九、親子活動安排:準備：桔子跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，最先完成者為勝。項目五、踩氣球準備：氣球玩法；幼兒四人一組，家長抱著孩子踩氣球，在一定時間內踩爆氣球數量最多的為勝。二等獎（20）。十二、注意事項： 1．全體教師人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。5．要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調能力及掌握身體的平衡能力；精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調及發(fā)展小肌肉的靈活性！二、點名游戲（老師要熱情大方、要激昂）出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹！這個活動主要是培養(yǎng)寶寶 的社會交往能力與自信心。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來?，F(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧！三、探險時間現(xiàn)在到了我們的探險時間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調能力和掌握身體的平衡能力。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。（老師要開始網魚啦?。┻@個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。游戲四：兔子跳圈目標：練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。給予貼紙獎勵。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。游戲二：蜈蚣競走先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。怎么玩：由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。游戲三：小羊過河先講一個故事：春天到了。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。怎么玩：家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉轉身，吹幾聲哨子，好威風哦。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。4 怎么玩：先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子