新教師成長-在線瀏覽
2024-10-29 04:05本頁面
【正文】 師組織的第一次活動(dòng)往往都不理想,有的甚至很糟糕,由此想想自己精心準(zhǔn)備的活動(dòng)但效果卻不佳,不少新教師不僅心里難受,有時(shí)甚至還會(huì)背上沉重的心理包袱。積極參加每一堂公開課,以解決問題為目標(biāo)。新教師的最薄弱的方面是教育教學(xué)的基本技能,雖然,新教師學(xué)過教育學(xué)與心理學(xué),也經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。因此,提高新教師教學(xué)技能最有效的途徑就是向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)老教師上課的技巧,還要多聽聽老教師的課。都是要在聽課時(shí)當(dāng)堂記錄并要在課后深入反思的,另外,我覺得還要多與老教師互相交流,了解對方的備課思路,學(xué)習(xí)對方的備課技能。第五、以真誠的態(tài)度與家長、同事合作。大多數(shù)的家長都愿意把孩子放在熟悉的、有經(jīng)驗(yàn)的老師班里,而對孩子在班上的新教師會(huì)有更多的疑慮,不放心把孩子交到剛剛才工作的新教師手上。作為一名新教師,要認(rèn)識(shí)到自己的不足,抱著謙虛的態(tài)度想家長學(xué)習(xí),提取家長的意見。第六、要學(xué)會(huì)關(guān)注比賽的過程。比如:新教師制作教具比賽、說課比賽、教案比賽、論文比賽等。不管是那一級(jí)別的比賽,也不管是比的內(nèi)容是什么。比賽是新教師表現(xiàn)的機(jī)會(huì)、橫向比較、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),新教師要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),積極參與比賽,把比賽當(dāng)作自己成長的動(dòng)力。第七、要在實(shí)踐中成長學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐是教師成長的三個(gè)動(dòng)因。教師學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的需要來確定,不像學(xué)生時(shí)代那樣是有固定的科目學(xué)習(xí)計(jì)劃,教師的反思應(yīng)該針對教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的問題進(jìn)行反思。任何教師都離不開教學(xué)實(shí)踐,這實(shí)踐不僅僅是教師謀生的手段,也是教師展現(xiàn)個(gè)人才華,體現(xiàn)人生價(jià)值的活動(dòng),因此,我們應(yīng)該愛自己從事的職業(yè),只有熱愛這一職業(yè),才會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)這一職業(yè)所需要的知識(shí)與方法,主動(dòng)地去反思自己實(shí)踐中存在的問題?！皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”。只要有滿腔熱情的愛心,虛心好學(xué)的誠心,戰(zhàn)勝困難的恒心,敢于勝利的信心,新教師一定會(huì)盡快地成長起來第三篇：新教師成長計(jì)劃新（實(shí)習(xí)）教師一年成長規(guī)劃規(guī)劃時(shí)間：一、自身問題分析從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻陆處?，?jīng)過三周的培訓(xùn)直接上講臺(tái)上課，在上第一節(jié)課之前有太多的不安，因?yàn)樽约簩I(yè)知識(shí)學(xué)的不精、沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且學(xué)生氣很重。在上第一節(jié)課之前都是緊張煩惱的，隨著時(shí)間的推移到開始上第一次課堂的緊張到正常發(fā)揮，經(jīng)歷幾次課和聽了其他幾個(gè)老師的聽課及幾位師兄師姐的建議后開始正式進(jìn)入到狀態(tài)。此外在管理學(xué)生方面也有很多不足也導(dǎo)致課堂上出了一些問題。自己要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的管理方法！才能使自己能適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要。所以在理論知識(shí)方面要樹立終身的學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。、備好每次教案，并及時(shí)向指導(dǎo)老師、老教師和師兄師姐請教，最后才能夠應(yīng)付學(xué)生的一切問題和教學(xué)中遇到的問題以及能解決實(shí)際中的問題，把理論應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外還要積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，積極相互交流上課經(jīng)驗(yàn)，在交流中感悟，在交流中提高，在交流中成長。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。課后多與學(xué)生聊聊，多了解他們的學(xué)習(xí)心態(tài)和生活中的事，與學(xué)生相處好了他們才會(huì)喜歡老師，才會(huì)愿意上你的課，才會(huì)喜歡上你的課，最后上課能起到事半功倍的效果。在這樣不斷探求、感悟、反思，才能使自己向研究型、開拓型、全能型的教師靠攏。作為一名青年實(shí)習(xí)教師的我，會(huì)腳踏實(shí)地地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。教育事業(yè)尤其如此，在工作中我們難免都會(huì)碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會(huì)盡量努力的去克服，遇到克服不了的困難會(huì)主動(dòng)向指導(dǎo)教師、老教師和師兄師姐尋求幫助。并努力
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