20xx秋部編人教版語文八年級上冊第23課周亞夫軍細柳1-在線瀏覽
2025-02-10 03:27本頁面
【正文】 家?！妒酚洝凡粌H是史學著作的典范，而且是傳記文學著作的典范，對后世產生了深 遠的影響。 2．讀準字音。) 彀． (g242。o) 按 轡． (p232。u) 曩． (nǎng)[ 目標導學二：合作探究，整體感知 提問 1：理清課文的內容 層次。簡要交代了邊境的緊張形勢和劉、徐、周三軍的駐地。寫周亞夫在細柳營嚴格治軍。第二層從 “ 先驅曰： ‘ 天子且至 ’” 到 “ 于是天子乃按轡徐行 ” ，寫細柳營軍紀嚴明，連天子也不例外。 第三部分為第三自 然段。 提問 2：課文為什么要先寫文帝到霸上和棘門的情況，后寫文帝在細柳營遇到的情 況？ 這樣寫有什么好處？ 明確： 先寫文帝在霸上和棘門遇到的情況，是為寫文帝在細柳營遇到的情況做鋪墊，兩種情況進行對比，更加凸顯了細柳營軍紀嚴明，從而也更加突出周亞夫的忠于職守、剛正不阿的性格特點，更令人敬佩。 敘述： “ 軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿 ”“ 上至，又不得入 ”“ 于是天子乃按轡徐行
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