學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡措施-在線瀏覽
2024-10-29 03:07本頁面
【正文】 定青山不放松，不達(dá)目的不罷休，用自身的教育教學(xué)工作實(shí)踐進(jìn)一步詮釋、凝煉、升華“貴州教育精神”。各校要把學(xué)習(xí)宣傳左相平老師先進(jìn)事跡作為《貴州教師誓詞》學(xué)習(xí)宣傳的重要載體，舉行業(yè)務(wù)大練兵，開展師德大討論，不斷提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和師德水平，推動(dòng)我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)邁上新臺階。他在云貴交界的大山深處堅(jiān)守了38年，實(shí)現(xiàn)了自己的人生定位：當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，做群眾好評的校長，辦學(xué)生向往、家長放心、人民滿意的學(xué)校。師范畢業(yè)后，無論是在條件最艱苦的高山小學(xué)、離家40多公里的民主中學(xué)，還是在海拔2300米的大山中學(xué)、從簡易的石棉瓦房開始興建的響水中學(xué)，左相平都獲得了“老黃?！薄ⅰ拌F人”、“一般的校長干不贏他”的評價(jià)。響水中學(xué)的學(xué)生來自周邊29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們心目中的左校長，用九（12）班學(xué)生鄧金丹的話來說，是“課堂上傳道授業(yè)解惑的良師，生活中和藹可親體貼的朋友，我們的偶像”。這兩點(diǎn)，成為他后來走上為師之路的人生坐標(biāo)。上學(xué)后，這個(gè)復(fù)式班里最小的學(xué)生很快成為學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。那幾年，左相平或抱著借來的書看得起勁，或站在山坡上望著學(xué)校的方向發(fā)呆。劉應(yīng)明痛快地說：“想讀書是好事，今天就去讀??”左相平跳級上了五年級，半年后就因?yàn)槌煽儍?yōu)異被保送到盤南中學(xué)。后來當(dāng)了六盤水市市長的易勝金沒有批評他，而是找到校長鄒德偉，幫左相平申請了每個(gè)月4元的助學(xué)金，左相平終于不再挨餓了。采訪中，左相平念念不忘當(dāng)年這些給予了他無私關(guān)愛和幫助的老師，他說自己只是傳遞了這份愛?！?yàn)閻郏笙嗥皆邬Z毛寨上寨小學(xué)既漏雨又透風(fēng)的破廟里堅(jiān)持了2年多，自己動(dòng)手做黑板，用木板搭在石頭上當(dāng)課桌凳，一個(gè)人教40多個(gè)孩子所有的課，樂此不疲。在他的努力下，56個(gè)農(nóng)忙季節(jié)流失的學(xué)生終于回到課堂，13個(gè)長期輟學(xué)的孩子重返校園，這些孩子現(xiàn)在有的當(dāng)了醫(yī)生，有的當(dāng)了老師?！?yàn)閻郏笙嗥匠闪艘粋€(gè)隨時(shí)補(bǔ)位的“萬金油”，除了英語課不敢上，所有的課程他都教過。那以后，盤縣教育界都知道高山有個(gè)左相平，是個(gè)“老黃?！保莻€(gè)“鐵人”！——因?yàn)閻?，左相平調(diào)到水庫附近偏僻的大山中學(xué)后，經(jīng)常藏在水庫邊的樹林里，把偷偷溜到水庫游泳的學(xué)生“抓”回去，還經(jīng)常組織教師在學(xué)校附近巡邏、查夜，保證住在附近街上學(xué)生的安全??6年前從貴州師范大學(xué)畢業(yè)的李益文，如今是盤縣二中教高三畢業(yè)班的化學(xué)老師?！俺醵悄?，爸爸生病需要醫(yī)藥費(fèi)，家里窮得連鹽都吃不起，我打算輟學(xué)去煤礦打工?！币痪洹拔蚁嘈拍恪?，讓14歲的李益文潸然淚下，也鼓起了他的信心。李益文說：“因?yàn)楦心钭罄蠋?，我立志要讀師范?！辈蛔屢粋€(gè)學(xué)生成為“惰性元素”左相平不僅是一個(gè)吃得苦的老師，更是一個(gè)會教書、非常講究教學(xué)藝術(shù)的老師。他畫得一手漂亮的簡筆畫，邊講邊畫，力爭讓孩子們當(dāng)堂弄懂、當(dāng)堂消化，而且課后從來不布置作業(yè)。學(xué)生尹爽說：“上他的課就好像在玩，但是又可以學(xué)到好多知識，而且容易掌握和消化。左相平是個(gè)多才多藝的人，唱歌、跳舞、打鼓、吹笛子、扭秧歌，樣樣都在行，說話幽默風(fēng)趣，學(xué)生特別喜歡。每次響水中學(xué)有大型活動(dòng)，壓軸的節(jié)目一定是主持人問：“大家想聽誰唱歌？”全校學(xué)生大聲呼喊：“左校長！”想方設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生喜歡聽課，不讓一個(gè)學(xué)生成為“惰性元素”，仿佛是左相平天生的本領(lǐng)。響水中學(xué)的學(xué)生有著山里孩子的質(zhì)樸，也在活動(dòng)中鍛煉出了落落大方的氣質(zhì)。多年來，響水中學(xué)培養(yǎng)了很多盤縣教育的“領(lǐng)頭羊”，響水中學(xué)成了盤縣教育的“黃埔軍?！?。優(yōu)秀老師出去了，其他老師又有了機(jī)會，我們那么多老師在盤縣教師技能大賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校中考上線人數(shù)連年遞增，正說明‘流水不腐，戶樞不蠹’嘛。“他知識面廣，文理兼通，敢于創(chuàng)新。從民辦教師、全科教師、教導(dǎo)主任、教輔站書記、教研員到校長，從掃盲夜校、村小到鎮(zhèn)中，左相平幾乎把山區(qū)基礎(chǔ)教育的所有程序走了一遍。2001年，左相平剛調(diào)到響水中學(xué)任校長時(shí)，2萬多人口的響水鎮(zhèn)，連續(xù)6年沒有一個(gè)初中畢業(yè)生考出去，人心渙散，生源紛紛外流。從2003年起，響水中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量開始直線上升，成為六盤水市100多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中的佼佼者?！敖M長就相當(dāng)于一個(gè)小校長，所以我只管3個(gè)人，所以很輕松?！伴_始有些老師很抵觸，還真有考不贏學(xué)生的，后來就慢慢地都接受了。”這些年，左相平被六盤水市政府授予“五好職工”稱號，榮獲“大山的脊梁——感動(dòng)貴州的教師”特別獎(jiǎng)、貴州省“道德模范提名獎(jiǎng)”、“貴州省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆眲趧?dòng)模范、盤縣十佳校長等榮譽(yù)稱號，但在他讀師范時(shí)的數(shù)學(xué)老師張發(fā)鳳眼中，“他的質(zhì)樸和謙和一點(diǎn)沒有改變，還像當(dāng)初讀書時(shí)一樣實(shí)在?！半m然有
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