學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)合集-在線瀏覽
2025-06-24 23:44本頁(yè)面
【正文】 快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。我們現(xiàn) 1 第二篇：學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) [學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) ]左相平，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師 。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取， 堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿是輝煌！ 11 月 14 日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤(pán)縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特 別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)》。 “窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)， 是教師的靈魂。 學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng) ,從中學(xué)到了很多 ,也讓我重新熟悉了教師 這份職業(yè) ,在如今的這個(gè)工作崗位上 ,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。 左老師生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把他的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和的教育事業(yè)，他的崇高品格和師德受到學(xué)生和教師的尊敬。他把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期的人民教師榜樣。 他用無(wú)私的愛(ài)深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為山區(qū)的教育事業(yè)奮斗，把真誠(chéng)的愛(ài)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給他的事業(yè)，他的學(xué)生。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。他不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。左相平老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。 第四篇 ：
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