【摘要】敘事散文囚綠記24在巴金回憶一位作家時(shí)說,他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他談話,“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂,因?yàn)?,我是和一個(gè)崇高的靈魂接觸了”。多好的人!他就是,我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡。現(xiàn)在,讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》,去接觸他那崇高的靈魂。
2025-08-07 23:56
【摘要】記綠陸蠡囚當(dāng)你在春天發(fā)現(xiàn)第一棵破土的嫩芽時(shí)你是否感到驚喜當(dāng)你在夏日看到綠滿大地時(shí)你是否感到愜意當(dāng)你在陽光下,看到層層綠葉襯托下的鮮艷花朵時(shí)你是否升起一層敬畏當(dāng)你在秋天看到綠葉枯黃,飄飄墜落時(shí)你是否感到惋惜綠色是生命的贊歌綠色是幸福的天使沒有綠色,陽光將失去作用
【摘要】敘事散文囚綠記24在巴金回憶一位作家時(shí)說,他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他談話,“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂,因?yàn)?,我是和一個(gè)崇高的靈魂接觸了”。多好的人!他就是,我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡?,F(xiàn)在,讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》,去接觸他那崇高的靈魂。
2025-08-07 23:51
【摘要】賀家橋中學(xué)——黃華老師綠色是自然滿足人類的審美心理需求的禮物,它是和平安寧的象征,給人以生命活力的感召力量。古詩詞中就有不少寫“綠”的名句,誰能背幾句嗎?這些詩句中寫到綠,體現(xiàn)了詩人獨(dú)特的感悟、思想,因此千古傳頌。我們的作者陸蠡在“烽火四逼”的民族危亡時(shí)刻,不僅寫愛綠,更賦予綠以時(shí)代需要的象征意義,今天我們
2025-01-09 16:49
【摘要】22綠一、雙基積累()滓.(zǎi)幾綹.(liǔ)蘊(yùn).蓄(yùn).角(lénɡ)不禁.(jìn)襟.袖(jīn).忽(shū)穹.門(qiónɡ)贈(zèng).給(zèn
2025-01-31 03:17
【摘要】陸蠡當(dāng)你在春天發(fā)現(xiàn)第一棵破土的嫩芽時(shí)你是否感到驚喜當(dāng)你在夏日看到綠滿大地時(shí)你是否感到愜意你是否升起一層敬畏當(dāng)你在陽光下,看到層層綠葉襯托下的鮮艷花朵時(shí)綠色是幸福的天使沒有綠色,陽光將失去作用有人說:綠色是陽光的種子記陸蠡囚觸摸
2025-08-01 12:08
【摘要】環(huán)球城市風(fēng)行綠墻教學(xué)目標(biāo):1.掌握說明文的說明方法,并體會(huì)其作用2.體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性3.了解“綠墻”的涵義及價(jià)值教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)本文的說明方法,體會(huì)其作用2.了解綠墻的涵義及價(jià)值課堂類型:新授課教學(xué)手段:多媒體教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1.播放音樂:“聽著這優(yōu)美的旋
2025-01-21 20:00
【摘要】一、說教材二、說學(xué)生三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重難點(diǎn)五、說教法六、說學(xué)法七、教學(xué)過程與教學(xué)設(shè)計(jì)八、板書設(shè)計(jì)九、教學(xué)評(píng)價(jià)分析說教材?地位:《囚綠記》是高中語文必修2第一單元的一篇自讀課。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)寫景狀物散文。這篇散文寫景狀物新穎獨(dú)特,寫出了景物的靈性。
2025-02-10 05:46
【摘要】幽徑悲劇季羨林【三維目標(biāo)】知識(shí)與能力通過反復(fù)朗讀體會(huì),感受文中表達(dá)的情感,理解“幽徑悲劇”的含義。過程與方法體會(huì)作品強(qiáng)烈的悲劇效果。閱讀描寫藤蘿的有關(guān)語段,能說出藤蘿的不幸遭遇以及原因。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)通過讀、品、悟理解作者情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)通過讀、品、悟理解作者情感?!窘虒W(xué)法】展示交流
2025-01-22 11:32
【摘要】7C中小學(xué)課件綠朱自清7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件1.找出你認(rèn)為重要的生字詞,和同學(xué)交流。2.找出交代作者的行蹤的詞語或句子。速讀課文,完成下列任務(wù):7C中小學(xué)課件鑲踞薄陰幾綹穹倏皺纈塵滓棱角明眸善睞挹
2025-02-09 14:49
【摘要】囚綠記(一)設(shè)計(jì)人:朱倩教師寄語:生長、自由是生命原始的本質(zhì)牲征,禁錮和壓制,是對(duì)生命的摧毀和毀滅,生命需要放飛。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容。2、領(lǐng)略文章深邃的意境,提升審美品位。導(dǎo)學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1、回顧與'綠'有關(guān)的詩句。2、談?wù)勀銓?duì)'
2025-02-10 02:22
【摘要】囚綠記陸蠡想一想1、“囚綠”是什么意思?課文中哪幾段是寫“囚綠”?2、“囚綠”之前、之后主要寫了哪些內(nèi)容?念綠(14)囚綠(8-12)釋綠(13)戀綠(1-8)行文線索說一說
2025-02-10 04:45
【摘要】抒情散文綠23同學(xué)們,我們?cè)鴮W(xué)過朱自清先生的敘事散文《背影》,見過那飽含深情的父親的背影;也曾學(xué)過他的寫景散文《春》,領(lǐng)略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起來學(xué)習(xí)朱自清先生的另一篇著名游記散文《綠》,體會(huì)那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。讓我們?cè)俅巫呓熳郧濉?.學(xué)會(huì)以段落閱讀訓(xùn)練帶動(dòng)全文的閱讀鑒賞的
2025-08-07 23:04
【摘要】天平初中課時(shí)設(shè)計(jì)活頁紙(九年級(jí)語文〈上〉主備人:仲躋健)總課題第五單元:學(xué)會(huì)讀書(五)總課時(shí)2第1課時(shí)課題醉翁亭記教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確流暢地朗讀課文,了解文章結(jié)構(gòu),把握中心;2、能結(jié)合課下注釋及工具書,采用自主合作的方式疏通文意;3、掌握常見文言實(shí)詞、虛詞、句法,能積累源