小學音樂教學工作計劃優(yōu)秀及擴展資料-在線瀏覽
2024-10-29 02:43本頁面
【正文】 學圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要同學先熟旋律，再作欣賞。作品多看優(yōu)點，少說缺點，更不要批評，先讓同學敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導同學走上正確的軌道。認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合同學的認識規(guī)律，教同學動形象，激發(fā)同學的學習興趣，讓小朋友們聽起來津津有味，學而不厭。積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。為了推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力，特將音樂室管理工作計劃制定如下：一、音樂室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細?！跋虺Ｒ?guī)要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則。做好帳冊登記。做好常規(guī)記錄。設施設備擺放有序。為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。四、定期總結不斷完善改進。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。小學音樂教學工作計劃優(yōu)秀2一、總體目標以學生的審美能力發(fā)展為核心，保持學生對音樂的興趣，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。二、改進教學提高質量措施貼近學生生活，能夠在學習中有更多的機會關注民族文化及多元的文化，獲得人文精神的39。通過生動的有趣的內(nèi)容、形式和背景，發(fā)展學生的想象力，增強學生的創(chuàng)造意識。音樂教育的本質是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。二、學情分析本學期我繼續(xù)擔任二年級班的音樂課。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以。從整體水平來看，這些學生經(jīng)過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的音樂學習習慣有所改進。三、教學目標演唱（1）知道演唱的正確姿勢，能夠對指揮動作及前奏作出反應。（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。（5）能夠背唱4~6首歌曲。（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。識讀樂譜（1）認識簡單的節(jié)奏符號。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。四、教學重點難點從聆聽有關“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠看見春天。聆聽表演中外牧童題材的音樂作品，讓學生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。教育學生懂得團結友愛、助人為樂的道理。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。(二
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