小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃優(yōu)秀及擴(kuò)展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 化的滲透過程，它主要作用于人的情感。進(jìn)行及時地總結(jié)，提出不足之處及時改進(jìn)。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。密切聯(lián)系同學(xué)，經(jīng)常征求同學(xué)對老師的意見，不時改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大局部同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生—五音不全者，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。正文：小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃優(yōu)秀小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃優(yōu)秀小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃優(yōu)秀1一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，使同學(xué)在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。三、學(xué)情分析：四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲局部別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此，要加強(qiáng)練習(xí)。積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。做好常規(guī)記錄。四、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)。通過生動的有趣的內(nèi)容、形式和背景，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。從整體水平來看，這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。四、教學(xué)重點難點從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達(dá)對大自然的熱愛與贊頌，教育學(xué)生要熱愛大自然，要保護(hù)環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠(yuǎn)看見春天。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、對學(xué)生的要求發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣； 歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。二、教材分析：本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。三、教學(xué)總的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：通過歌唱，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，教育學(xué)生講文明、講禮貌，爭做文明少年。采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神四、具體方法和措施：孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。從整體的情況分析，低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。多看多聽其他的課程，從中總
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