【摘要】懷疑與學問作者:顧頡剛教學目的:一、領會“治學必須有懷疑精神,才能辨?zhèn)稳ネ?,才能建設新學說、啟迪新發(fā)明”的觀點;二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運用;教學重點:一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的層次和過渡句的作用。教學難點:一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的
2025-02-10 11:30
【摘要】春酒琦君人教版語文八年級下冊第四單元春酒一、說教學目標二、說教材的重點、難點三、說教法四、說學法五、說教學手段六、說教學評價七、說教學過程春酒1、知識與能力(1)學生能深情地朗讀課文(2)品味文中的細節(jié)和關鍵詞
2025-01-31 00:28
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件教學目標、作品,學習文中生字、詞。2、理解中心論點與分論點及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運用。4、理解論證的層次和過渡句的作用7C中小學課件檢查預習:1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補充并解釋。()成規(guī)
2025-02-09 14:41
【摘要】《懷疑與學問》[三維目標]1.理清文章論證的結構,理解中心論點與分論點之間的關系。2.學習本文的論證方法,重點明確事例論證、道理論證在論說中的作用。3.認識“懷疑”對做學問的重要意義,勾聯(lián)學習和生活實際,培養(yǎng)懷疑精神和創(chuàng)造意識。[預習導引]1.目標點擊
2025-02-11 03:19
【摘要】 懷疑與學問 教學目的 、對比論證法。 、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。 “懷疑”、“思索”對做學問的重要意義。 教學設想 本文是歷史學家顧頡剛寫的一篇談治學方法的短文。他根據古代...
2025-04-03 04:16
【摘要】懷疑與學問顧頡剛?一個人從事學習,總是希望學有所獲,學有所成的。但是,從實際情況看,并非所有的求學者其最終收效都一樣,其最后成果都相同,有的人收效好,成果大,而有的人卻收效差,成果小,彼此有差異,有的甚至差異很大,非常懸殊。無論歷史上,無論現(xiàn)實中,都存在這種情況。這是什么緣故呢?我們如何才能讓自己學習的收效好些,成果大些呢?《懷疑與
2025-01-10 00:15
【摘要】7C中小學課件?一個人學習,總是希望學有所獲,學有所成的。但是,從實際情況看,并非所有的求學者其最終收效都一樣,其最后成果都相同,有的人收效好,成果大,而有的人卻收效差,成果小,彼此有差異,有的甚至差異很大,非常懸殊。無論歷史上,無論現(xiàn)實中,都存在這種情況。這是什么緣故呢?我們如何才能讓自己學習的收效好些,成果大些呢?研究這個問題,吸取有益的經
2025-02-10 11:31
【摘要】教學目的1.認識"懷疑"對做學問的重要意義。2.學習本文圍繞中心論點,設立分論點分層次論述的結構。3.學習本文通過事例和講道理論證論點的方法。重點難點1.重點:(1)學習本文中心論點的提出。(2)學習本文圍繞中心論點,設立分論點分層次論述的結構。2.難點:學習舉例論證和道理論證的方法
2025-01-31 02:20
【摘要】懷疑與學問作者:顧頡剛教學目的的寫法和層進式論證法、對比論證法。、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言?!皯岩伞薄ⅰ八妓鳌睂ψ鰧W問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學家。江蘇吳縣人。1920年北京大學哲學系畢業(yè)。曾任北京大學助教。任多所大學的教授,中
2025-01-31 00:12
【摘要】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據證明論點的過程.三.論點要______、_____,______
【摘要】《懷疑與學問》學案教學構想《懷疑與學問》是一篇觀點鮮明、論證充分、說理透徹的議論文。因此,我想從議論文教學的結構人手,既注重課文的整體把握,又注重語言文字的教學,使兩者得到統(tǒng)一,從而使傳統(tǒng)教法與教學創(chuàng)新得以有機結合。教學目的1、知識與技能:1)學習本文論點層層深入的寫法和層進式論證法、對比論證法。2)學習既能整體把握內
2025-02-10 23:36
【摘要】懷疑與學問教學目的1.認識"懷疑"對做學問的重要意義。2.學習本文圍繞中心論點,設立分論點分層次論述的結構。3.學習本文通過事例和講道理論證論點的方法。重點難點1.重點:(1)學習本文中心論點的提出。(2)學習本文圍繞中心論點,設立分論點分層次論述的結構。2.難點:學習舉例論證和道理論證的方
2025-01-21 16:31
【摘要】1、理解文章內容和主旨,體味“雪”的含義2、文章象征手法的運用。3、理解作者所表達的思想情感。4、作者對景物細致、生動的描寫。1、文章象征手法的運用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國偉大文學家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學的奠
2025-01-31 01:26
【摘要】QueSeraSeraWhenIwasjustalittlegirlIaskedmymother,whatwillIbeWillIbepretty,willIberichHere'swhatshesaidtomeQueSeraSera,whateverw
2025-01-31 00:23
【摘要】懷疑與學問顧頡剛朗讀課文,整體感知?閱讀提示:注意文章的標題以及文中關鍵性的句子,如段落的中心句,這些關鍵性的句子是我們理解文章的突破口。朗讀課文,找出各段的中心句。品味中心句,尋找論點?問題:在六個中心句中,有沒有句子集中表達了作者對“懷疑與學問”的關系的看法??學者先要會疑。?學則
2025-01-22 11:05