【正文】 溫暖的陽光。C．你卻要尋找溫暖的陽光；你卻要尋找豐盛的食品；你卻要開墾美麗的草坪。分析與解：本題選擇的是相配套的句子以填入原句，做題的依據(jù)是善于把握原句題干和新句題支之間的聯(lián)系點(diǎn)，只要從這個(gè)角度著手，就不難發(fā)現(xiàn)其中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)了?！耙粋€(gè)碗”與“豐盛的食品”對(duì)應(yīng)，“永恒的夜晚”和“溫暖的陽光”對(duì)應(yīng)。故此選答案為“B”。 病句辨析與修改練習(xí)13.（2004年杭州，9）下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。② 根據(jù)《文物保護(hù)法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準(zhǔn)，但有些基建單 位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。14.（2004年沈陽，3）下列兩個(gè)句子各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹＂仆瑢W(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。⑴她的畫簡(jiǎn)潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂見的。16.（2004南通，5）下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和集躁不安等。④為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。目前，地球的綠色之肺——①森林正在日益委縮。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，③二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。這導(dǎo)致全球氣候變暖，④對(duì)人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。（每句只改一處）⑴我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。⑶為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕某醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。參考答案：①刪去“處于”或在“發(fā)掘”后加“狀態(tài)”②改為“而有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性 挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂”，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘”③刪去 “已經(jīng)”或“正”。“處于”，必須帶賓語，要么去掉“處于”，讓“發(fā)掘”充當(dāng)謂語，這樣句子結(jié)構(gòu)就完整了?！案械綋?dān)憂”的主語不是承前省的“有些基建單位”，故不能放在“挖掘”的后面。③句謂語“制定”的狀語修飾語“已經(jīng)”“正”不能并列在一起，這是兩個(gè)互相矛盾的概念。：⑴去掉“地笑”或去掉“忍俊不禁地” ⑵ 去掉“否”或在“是”后填“能不能”。第二句判斷模糊，謂賓搭配不當(dāng)。所以，要么去掉“否”，要么在“是”后填“能不能”。⑵ 將“把它”改為“被”。對(duì)她的畫，我們能說喜歡聽嗎?所以將這個(gè)詞改為“喜愛”。將“把它”改為“被”。：③刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。解析：第③句否定性動(dòng)詞“阻止”和否定性副詞“不”放在一起，表達(dá)的是肯定的意思，而句子要求是否定意思，即“讓孩子不上網(wǎng)”，顯然，原句把意思搞反了。第④句修飾語“有效”位置不當(dāng)。應(yīng)將“有效的”調(diào)到“尋找”后面。：①“委”改為“萎”。③“強(qiáng)烈增加”搭配不當(dāng)，改為“急劇增加”或“大量增加”。解析：①句“委”是錯(cuò)別字，應(yīng)改為“萎”。③句狀語修飾語不配，不能說“強(qiáng)烈增加”，而應(yīng)改為“急劇增加”或“大量增加”。：（1）將“也”改為“就”。（3）把“防止”改為“做到”“保證”等。解析：⑴句關(guān)聯(lián)詞語誤用，“如果”是表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，它常常與“就”搭配使用，而這句卻用“也”和其搭配，很明顯是用錯(cuò)了，應(yīng)將“也”改為“就”。（3）句：否定性動(dòng)詞“防止”運(yùn)用不當(dāng)。因此可以把這句中的“防止”改為“做到”“保證”等。億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載第三篇：初中語文病句修改復(fù)習(xí)教案初中語文病句修改復(fù)習(xí)教案解答這類試題，應(yīng)注意的是：①了解句子大意以及句子之間的關(guān)系；②逐層壓縮句子成分，顯示句子主干；③注意各種句子成分的位置規(guī)律；④分析各種病句產(chǎn)生的原因，摸清規(guī)律；⑤了解各類試題的考查要求，運(yùn)用解答的方法和技巧，如語感審讀、提取主干、造句類比等；⑥嚴(yán)格按照題目要求，正確使用病句修改的規(guī)范符號(hào)；⑦對(duì)一些應(yīng)用性的題目要認(rèn)真把握題干信息，緊密聯(lián)系上下文語境，仔細(xì)揣摩。主要有缺主語或缺謂語或缺賓語?！比敝髡Z，應(yīng)刪去“在”“時(shí)”。主要有主謂、動(dòng)賓、定語與中心語、狀語與中心語等搭配不當(dāng)。”“質(zhì)量”“提高”搭配正確，但“數(shù)量”與“提高”不能搭配。3）分類不當(dāng)?！薄疤}卜’屬于蔬菜，不屬于水果類，應(yīng)刪去。如“具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一。應(yīng)刪去“否”字。如“難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎？”否定的反問表示的是肯定的意思，應(yīng)刪去“不”字。如“我們要學(xué)會(huì)研究問題和調(diào)查問題。7）重復(fù)累贅。”這類語病是由于語意重復(fù)造成的，修改時(shí)將同義的詞語刪去一個(gè)。如“仿生學(xué)這個(gè)詞可能對(duì)我們較生疏。9）句式雜揉。如“他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人?；颉歉＝ㄊ「Ｖ菔腥?。要注意關(guān)聯(lián)詞的使用，如果錯(cuò)用、濫用、配對(duì)不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩?huì)造成病句?！薄爸灰睉?yīng)對(duì)“就”。11）不合事理。如“深藍(lán)的夜空明月高照，繁星密布。二、示例精析 例1：下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）A．切實(shí)地減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。C．經(jīng)過大家的共同努力，我們出色地完成了“校園藝術(shù)節(jié)”制作班級(jí)網(wǎng)頁的任務(wù)。分析與解：本題主要考查學(xué)生辨析病句的能力。分析此四個(gè)選項(xiàng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)B、C、D三個(gè)選項(xiàng)是正確的。故此選答案應(yīng)為“A”?！?A．你卻要尋找豐盛的食品；你卻要開展美麗的草坪；你卻要尋找溫暖的陽光。C．你卻要尋找溫暖的陽光；你卻要尋找豐盛的食品；你卻要開墾美麗的草坪。分析與解：本題選擇的是相配套的句子以填入原句，做題的依據(jù)是善于把握原句題干和新句題支之間的聯(lián)系點(diǎn)，只要從這個(gè)角度著手，就不難發(fā)現(xiàn)其中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)了?！耙粋€(gè)碗”與“豐盛的食品”對(duì)應(yīng)，“永恒的夜晚”和“溫暖的陽光”對(duì)應(yīng)。故此選答案為“B”。 病句辨析與修改練習(xí)13.（2004年杭州，9）下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。② 根據(jù)《文物保護(hù)法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準(zhǔn)，但有些基建單 位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。14.（2004年沈陽，3）下列兩個(gè)句子各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹＂仆瑢W(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。⑴她的畫簡(jiǎn)潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂見的。16.（2004南通，5）下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和集躁不安等。④為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。目前，地球的綠色之肺——①森林正在日益委縮。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，③二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。這導(dǎo)致全球氣候變暖，④對(duì)人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。（每句只改一處）⑴我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。⑶為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕某醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。參考答案：①刪去“處于”或在“發(fā)掘”后加“狀態(tài)”②改為“而有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性 挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂”，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘”③刪去 “已經(jīng)”或“正”?！疤幱凇?，必須帶賓語，要么去掉“處于”，讓“發(fā)掘”充當(dāng)謂語，這樣句子結(jié)構(gòu)就完整了。“感到擔(dān)憂”的主語不是承前省的“有些基建單位”，故不能放在“挖掘”的后面。③句謂語“制定”的狀語修飾語“已經(jīng)”“正”不能并列在一起，這是兩個(gè)互相矛盾的概念。：⑴去掉“地笑”或去掉“忍俊不禁地” ⑵ 去掉“否”或在“是”后填“能不能”。第二句判斷模糊，謂賓搭配不當(dāng)。所以，要么去掉“否”，要么在“是”后填“能不能”。⑵ 將“把它”改為“被”。對(duì)她的畫，我們能說喜歡聽嗎?所以將這個(gè)詞改為“喜愛”。將“把它”改為“被”。：③刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。解析：第③句否定性動(dòng)詞“阻止”和否定性副詞“不”放在一起，表達(dá)的是肯定的意思，而句子要求是否定意思，即“讓孩子不上網(wǎng)”，顯然，原句把意思搞反了。第④句修飾語“有效”位置不當(dāng)。應(yīng)將“有效的”調(diào)到“尋找”后面。：①“委”改為“萎”。③“強(qiáng)烈增加”搭配不當(dāng)，改為“急劇增加”或“大量增加”。解析：①句“委”是錯(cuò)別字，應(yīng)改為“萎”。③句狀語修飾語不配，不能說“強(qiáng)烈增加”，而應(yīng)改為“急劇增加”或“大量增加”。：（1）將“也”改為“就”。（3）把“防止”改為“做到”“保證”等。解析：⑴句關(guān)聯(lián)詞語誤用，“如果”是表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，它常常與“就”搭配使用，而這句卻用“也”和其搭配，很明顯是用錯(cuò)了，應(yīng)將“也”改為“就”。（3）句：否定性動(dòng)詞“防止”運(yùn)用不當(dāng)。因此可以把這句中的“防止”改為“做到”“保證”等。第四篇：初中語文專題復(fù)習(xí)病句修改中考資源網(wǎng)初中語文專題復(fù)習(xí)病句修改要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦病句一般可分為兩大類：一類是不通順的句子，一類是不合事理的句子。成分殘缺包括：(1)主語殘缺；(2)謂語(中心語)殘缺；(3)賓語(中心語)殘缺,(4)介賓結(jié)構(gòu)殘缺。不合事理的句子叫邏輯病旬，常見的有：(1)語序不當(dāng)；(2)前后矛盾；(3)(4)偷換概念；(5)用詞不當(dāng)。不論使用哪種方法，都不能改變句子原意。d 解答此類題，須具備對(duì)常見的病句類項(xiàng)屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)；b項(xiàng)缺少主語成分；d項(xiàng)中的“報(bào)刊、電視、(1)是否具有安全保障措施，這是韓、日兩國保證本屆世界杯足球賽成功的重要條件之一。分析本題著重考查辨析常見病句類型及修改能力。如句(1)屬于前后不一致，句(2)屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)。(1)我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。(3)為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕某部醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。5．下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a bcd6．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()a bcd7．下列句子有語病的一項(xiàng)是()abc排查。c．父親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說不出來。.(1)“也”改為“就”。（3）“防止”改為“做到”、“保證”等。中考資源網(wǎng)期待您的投稿！zkzyw第五篇：初中語文修改病句復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)教學(xué)案：修改病句復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1.、辨析常見的病句類型。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：辨析常見的病句類型、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)修改病句。課時(shí)安排：兩課時(shí) 復(fù)習(xí)過程：一、《說明》的要求：《中考說明》對(duì)“病句”這部分的的要求是“辨識(shí)并改正常見的語病”，這一要求其實(shí)包含了兩個(gè)內(nèi)容：一是辨析病句，二是修改病句。只有辨析清楚，才有可能對(duì)癥下藥，對(duì)病句進(jìn)行正確的修改。三、考點(diǎn)解析，病句的類型。①缺主語。通過特技老師的這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。②缺謂語。中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。③缺賓語或賓語