初三語文期末復習計劃-在線瀏覽
2024-10-29 01:20本頁面
【正文】 初三語文期末復習計劃）一、指導思想為了提高我校語文教學質量，讓學生在期末中能考出好成績，我們仔細分析試卷情況和學生情況以及課程標準和考試標準，特制定本復習計劃。三、基本原則：基礎題重反復、重反饋、重落實；能力題重方法、重訓練、重面輔。這里面的知識點多，但主要是要求學生會運用語文知識解決問題。對于這部分知識點的復習我們具體做法是：明確重點：綜合性學習、口語交際、改錯題、排序題是我們學生丟分較多的題型，我們把它們定為復習的重點，同時我們也把這類題型作為“臨界生治跛”和保證一次性合格率的突破口，少丟或不丟應得之分。注重落實：落實時間主要利用早自習、中自習和面輔時間，做過的題型要過關，字詞和名句要加強背誦檢查和考察，適當進行專題訓練。重點以篩選信息與要點概括，詞句理解，整合信息與文意把握這三個考點為進行指導和訓練。我們準備在復習時精心選取閱讀材料，主要選取“文質兼美”的文章；精心設計問題，著重設文意把握、要點概括、詞句理解、內容探究、作品感受方面的題目，因考查難度加大，所以我們更注重方法指導，在指導學生解答此類題型時，要總結有關規(guī)律性的知識和解題的思路方法和誤區(qū)。因而要注重字詞的積累，在字詞的積累的基礎上指導學生把握文章的內容首先，整理課內外一些常見常用的文言實詞，如通假字、古今異義、詞類活用等詞語，為學生準備一份背誦積累的資料，也便于檢查落實。最后，對初三課內文言文，應注重對文章整體把握和重點字詞的落實，并向課外延伸，由易到難進行課外文言文訓練。（特別是“完篇”和書寫規(guī)范）這一階段，進行4—6篇作文的寫作訓練。為了讓學生作文相對充實，有話可寫，我們將指導學生如何選材：（1）材料來源于書本（2）材料來源于作文材料（3）材料來源于自己生活實際（4）材料來源于自然、社會等在四月調考前，進行3個左右作文題的“構思訓練”。注意擬題要來源于材料，有針對性，要做到每位同學都能寫。（2）精選部分貼近中考要求的試題，組成2套專題練習，進行適應性訓練。五、復習重點綜合性學習答題思路、方法的訓練閱讀題答題思路、方法的指
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