三年級下冊第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算、估算教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-10-29 00:25本頁面
【正文】 算法的多樣化的理念，而且開拓了學(xué)生的思維；同時將學(xué)生置于現(xiàn)實的問題情境之中來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，既可增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。先出現(xiàn)不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學(xué)生理解筆算的算理。因為，學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，不僅可以解決與之有關(guān)的實際問題，還為學(xué)習(xí)多位數(shù)四則混合運算打下基礎(chǔ)。因此在計算體系中具有相當(dāng)重要的地位。在探究算法中，讓學(xué)生與他人交流，享受獨立思考后發(fā)表自己見解的快樂，獲得成功的體驗。讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。關(guān)鍵在于學(xué)生能掌握好乘的順序以及兩個積的數(shù)位。學(xué)習(xí)計算的教學(xué)，首先要把計算內(nèi)容都置于實際生活的背景之下，如送報紙（送信）、估座位、購書等。然后，為學(xué)生提供生動有趣、有意義的、聯(lián)系生活的情境材料，讓學(xué)生運用所學(xué)的計算方法解決實際問題。并且，對于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力和良好的數(shù)感是十分有利的。一、實際應(yīng)用同學(xué)們，告訴大家一個好消息，學(xué)校的圖書館要為大家添置一批新書，要求我們老師先去書店看看，選些同學(xué)們都比較喜歡的圖書?，F(xiàn)在想請我們?nèi)?班的同學(xué)來幫老師一起來選一選，好嗎？出示3套書《腦筋急轉(zhuǎn)彎》（一套24本，每本12元）《唐詩宋詞》（一套１２本，每本１３元《上下五千年》（一套11本，每本22元），由學(xué)生選出最受歡迎的書，從而引出本堂課的數(shù)學(xué)問題2412，讓學(xué)生以探究、活躍、高昂的精神狀態(tài)參與學(xué)習(xí)過程。當(dāng)然，在課堂中也有不足之處，由于我在此環(huán)節(jié)中花了較多時間讓學(xué)生說說喜歡的理由，影響了后面的教學(xué)進度，需要以后改進。二、課堂總結(jié)由于這是一堂計算課，因此非常需要教師精心設(shè)計課堂練習(xí)，使學(xué)生從不同的角度加深對法則及算理的認識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高計算能力，并培養(yǎng)學(xué)生認真計算、書寫工整的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。有目的性的練習(xí)就是要教師在設(shè)計安排練習(xí)題時，要悉心鉆研教材，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)精心安排。只有這樣才能真正實現(xiàn)練習(xí)的優(yōu)化。避免差生吃不好，優(yōu)生吃不飽。第四篇：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算及估算同步練習(xí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算及估算同步練習(xí)小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題(共5題；共10分)1.（2分）甲數(shù)是35，乙數(shù)是甲數(shù)的30倍，乙數(shù)是（）A.95B.1050C.105002.（2分）2723的積是（）A.2727B.449C.621
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