永生眼睛說課稿永生的眼睛說課及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-10-29 00:00本頁面
【正文】 距離遠(yuǎn)，如果象一般課文那樣單純從課文入手，講解，分析，討論，在學(xué)習(xí)中懂得道理，理解作者的思想感情，難度較大，也顯得空洞、無力。接著推薦一篇文章，文章寫的是一個心臟四次被捐贈，分別為四個瀕臨死亡的人帶來健康，并為他們及其家庭帶來幸?？鞓返母腥斯适隆Ｔ谖覈恍┐蟪鞘幸苍缬辛藢ｉT的器官捐贈機(jī)構(gòu)，每年有大量的人簽署了器官捐贈意見書。由于有了這些鋪墊，學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中可以很快融入到課文中，能深切體會到作者的思想感情，理解課文也容易多了。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于別人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。在學(xué)完課文后，對全班進(jìn)行了一項調(diào)查：你對捐贈人體的器官有什么看法？寫一寫心里話。三、板書設(shè)計永生的眼睛母親父親女兒（捐贈角膜）（不理解）——→（理解）——→（影響）（“我”的態(tài)度）擴(kuò)展資料：永生的眼睛 說課稿《永生的眼睛》說課稿一、說教材《永生的眼睛》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)四年級語文下冊第五單元中的第二課。本組課文以一幅幅動人的畫面展示著人們對生命的熱愛。文章以“永生的眼睛”為題，富有深意。選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生從課文講述的故事中，進(jìn)一步感悟生命的美好，體會人性的真善美，樹立對器官捐獻(xiàn)的正確觀念；二是學(xué)習(xí)作者通過對人物的語言生動細(xì)致的描寫，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界的寫作方法。因此，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材特點以及學(xué)生實際，制定本課的教學(xué)目標(biāo)為：認(rèn)識6個生字。讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)關(guān)愛他人、幫助他人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句，體會人物的思想感情。由于本課是略讀課文，依據(jù)大綱要求確定教學(xué)時間為一課時。二、說教法學(xué)法本冊教材編寫《說明》中明確提出：“略讀課文在內(nèi)容理解上，一般是粗知文章大意，方法上教師要更加放手，要讓學(xué)生用精讀課文中獲得的知識和方法，自己把課文讀懂。讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深對有一定內(nèi)涵句子的理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。依據(jù)教
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