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正文內(nèi)容

【推薦】美術(shù)教學計劃匯總精選合集-在線瀏覽

2024-10-28 23:41本頁面
  

【正文】 析。學生交流,自由發(fā)言。一般“未來的我”的形象是畫面的主體,細節(jié)表現(xiàn)為輔,但不可少。課件出示:職業(yè)人物圖片課件出示:暗示職業(yè)性質(zhì)的細節(jié)圖片歸類課件出示:三種范式的學生作業(yè)學生作業(yè)1.提出要求:計劃明天的理想,想像“未來的我”的職業(yè)形象,用繪畫的方式表達出來。2.學生作業(yè)。2.學生互評,評選最有個性和創(chuàng)造性的表達方式。學生即興職業(yè)角色表演,進行采訪等活動。美術(shù)教學計劃 篇6本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導,使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。在課余時間,多參與一些藝術(shù)活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。新的學期又開始了。為了更好的完成教學任務,使每個學生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學期的教學工作做如下計劃:一、學生情況分析七年級的大部分學生,在繪畫素描幾何體方面,學生都有很大的 興趣進行繪畫,部分學生基礎較好,大部分同學能跟上教師的講解與指導,寫生過程中表現(xiàn)積極,技法掌握牢固。經(jīng)常遲到早退。②、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準確,刻畫不到位。二、教學目的、要求七年級學生,本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法,學會臨摹與寫生。已學完素描人物和色彩景物的技能教學,本學期重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術(shù)技能。三、教學措施應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在生活方面的作用,使學生在學習專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細致入微。對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學,使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進行實踐運用,以便更好地提高教學質(zhì)量。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動,提高自己的教育教學能力。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。重點難點:繪畫時創(chuàng)造性地表現(xiàn),能清楚地表達自己的想法活動準備:幼兒用書《下雨天》、圖畫紙、蠟筆、彩筆等活動過程:一、導入,說一說對封底名畫的想法。,是下大雨還是小雨??小雨呢?畫中除了雨還有什么?,注意不同材料的使用方法。?圖中都有什么?你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的??哪里覺得很好?哪里覺得不夠好?四、請幼兒將自己的畫作帶回家與父母分享,再編一個發(fā)生在雨中的小故事,請家長協(xié)助自己將故事記錄在學習單中?;顒臃此迹合掠晏炱鋵嵤呛苜N近孩子們的生活的,他們都有自己的親身經(jīng)歷,而且他們是大班的孩子,已經(jīng)可以用語言清楚地描述出下雨天,所以在繪畫的時候我鼓勵他們大膽的作畫表達自己的想法,最后看到的是孩子們眼中美麗的、獨一無二的天。以學??傮w計劃為指針,以學校教學計劃為引導,努力為學生的全面發(fā)展,打下堅實的 基礎。二、基本情況學生情況分析教材分析:美術(shù)學科是基礎教育階段必修地藝術(shù)文化課程。美 術(shù)學科地特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人地創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺和想象力地 獨特作用。在美術(shù)教學活動中,培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重要地內(nèi)容 和目標。通過欣賞不同類型地視覺傳達 設計作品,認識視覺傳達實際地范圍和特點,體會視覺傳達設計地實用性和美感。四、方法措施加強理論學習,進一步對嘗試教學法理論進行深入細致地學習,認真落實嘗試教學法地教 學。適應社會對美地基本要求,使學生在步入社會前增強對社會地了 解和認識。在教學過程中適當滲入德育,美譽方面地理念。根據(jù)學生所學知識地基礎上,開始新知識地學習。在新舊知識地支持下對所學知識做到更深層地理解和頓悟。學生們在實踐中, 在生活中學習,逐步培養(yǎng)學生地動眼、動腦、動手地能力,逐步提高學生對美地認知能力,培養(yǎng)學 生地審美素質(zhì)。學生對美術(shù)學習的基本方法已基本了解并適應,對一些繪畫構(gòu)圖著色,手工剪貼制作的技能也有了一定的認識,基本能夠完成較完整的作品,在創(chuàng)新思維上,一些學生能對事物發(fā)散思維,有些想法還非常獨到,但還有一部分學生在這方面的能力還比較欠缺。以鍛煉動手能力和認識感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎,其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等,在內(nèi)容方面,題材顯得更為豐富和多彩,有平時學生生活中常見的,也有一些不常見的、比較新穎的,對調(diào)動學生學習的積極性很有利。培養(yǎng)學生造型技能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。培養(yǎng)良好的課堂習慣,學習習慣。四、教學措施(含“培優(yōu)輔差”措施)加強直觀教學,發(fā)展學生的思維能力,加強教具的演示和學具的操作。運用電教媒體,激發(fā)學生的學習興趣。五、教學進度與檢測安排:本期周數(shù)17周課時數(shù)12共計204課題(內(nèi)容)船長呀長出殼了我們身邊的線條太陽1用春天的色彩裝扮自己漂亮的瓶子童話城堡教務處審查意見畫自己手形的聯(lián)想我和昆蟲1奇妙的旅行1可愛的動物1獅子大王1介紹我喜歡的玩具1春天的色彩美術(shù)教學計劃3美術(shù)教育作為全面發(fā)展中不可缺少的組成部分納入學校的教育軌道,其目的顯然不是要將每個學生都培養(yǎng)成“畫家”而主要是培養(yǎng)他們具有一定的審美能力,下面為大家分享了小學美術(shù)教學計劃,歡迎借鑒!一、指導思想:認真貫徹學校工作重點,通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以課程標準改革為中心,著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作,結(jié)合我校實際組織組內(nèi)教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。二、工作目標:對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。要與學校密切合作與班級教師緊密合作,開展多種形式的美術(shù)課堂教學和美術(shù)創(chuàng)作活動,對學生進行美育教育,凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。同時要把握好面向全體學生的教育方法,既要關(guān)注個別學困生,加強輔導,又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,以點帶面。工藝制作,配合班主任、大隊部開展的黑板報,以及設計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,增強創(chuàng)新意識,嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。三、主要措施:緊緊抓住美術(shù)課堂教學,使教育質(zhì)量不斷提高,進一步實踐探究美術(shù)課堂教學的新教法,促進學生全面發(fā)展,進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。認真?zhèn)湔n,上課,進行認真的反思,隨時改進調(diào)整自己的教學方法,每星期進行一次組內(nèi)的集體備課,對研究課進行集體討論研究,保證研究課的質(zhì)量。努力探索和完善美術(shù)課學習,進行探索學習實踐,社區(qū)資源開發(fā)實踐,進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā),積極配合學校綜合實踐活動,注意結(jié)合兒童的學習生活經(jīng)驗進行美術(shù)與其它課程的整合,實現(xiàn)美術(shù)教育,審美教育功能的特點和效果。教研組內(nèi)要加強教育教學理論的學習與研究,積極參加校內(nèi)校外的教學研究活動,特別是要把理論結(jié)合學校的研究和實踐融入日常的教學當中。教研組內(nèi)教師要加強自己的教學理論學習,在學習提高的同時,要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高,要加強美術(shù)專業(yè)知識和技能學習,使自己在美術(shù)教學和專業(yè)能力方面,都有大量的進步,以適應學校的發(fā)展和要求。每位教師要加強自己的教育理論學習,并能對自己教育實踐進行總結(jié)與提煉,上升到理論認識高度,結(jié)合新課程的理念,認真撰寫論文、教學隨筆等經(jīng)驗文章,為學科教研積累豐富的精神財富。1結(jié)合學校的信息技術(shù)特色,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應,不斷提高教師計算機的使用效率。1搞好組內(nèi)的互幫互學,團結(jié)合作,使我們組內(nèi)教師業(yè)務不斷發(fā)展,努力學習,鉆研教育教學業(yè)務,提高自己的教育教學理論水平,虛心學習,向前發(fā)展。1注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用,特別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳,強化信息資源的建設和資源共享。利用課余時間開設興趣小組。利用標準化學校建設的機會,讓學生充分發(fā)揮聰明才干,培養(yǎng)學生積極參與美術(shù)活動的熱情,自行設計、創(chuàng)作美術(shù)作品。學期末,認真做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。本冊教材的各課內(nèi)容彼此沒有非常緊密的聯(lián)系,和以往一樣采用并列式散點式而非單元式。同時本冊教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系,教師在教學中應注意新舊知識的銜接。其中造型?表現(xiàn)和設計?應用占有較大比重,欣賞?評述有專題欣賞。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。四、教學措施注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。老師鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解。加強教學中師生的雙邊關(guān)系,確立學生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。教師以各種生動有趣的教學手段,如電視、錄像、范畫,甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。美術(shù)教學計劃5一、學情分析:新入學的學生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學生來說是新奇有趣好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)新思維想象能力和自己的個性,但這些會造成學習的不一致性習慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩因此,對待這些剛進入課堂的小朋友,我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力,小學生在思維的想象力創(chuàng)新力方面發(fā)展的空間很大,所以我們要好好把握機會,激發(fā)孩子們對美術(shù)學習的愛好,讓孩子們能發(fā)明美,有創(chuàng)新美的想法二、教材分析:本冊教材共22課教學內(nèi)容,教材內(nèi)容豐富多彩,非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要。為使教學更方便有效,在教學中根據(jù)實際情況靈便安排,適當補充利用本地可利用資源充實教學容三、教學重點難點:通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的愛好與愛好熟悉色彩,了解美術(shù)學習用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感健康的審美情趣和良好的品德情操培養(yǎng)學生觀察能力想象能力形象思維能力等四、教法學法認真?zhèn)湔n,精心打算教具和材料,常和班主任溝通做好課前打算工作教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采納生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,在學生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的愛好運用講故事猜謎等手段,激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好多示范多激勵采納多元化評價手段注重學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極激勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)新能力五、檢測及評價:(考核采取課堂提問作業(yè)等多種形式相結(jié)合)占30%(工具的打算)占20%%美術(shù)教學計劃6課外美術(shù)興趣班在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。二、活動時間:每周星期一、二、三的中午12:4014:20;每周星期六上午10:1011:50(一課時45分鐘,一次兩課時)共32課時地點:初中部美術(shù)教室(406)三、活動步驟:美術(shù)興趣班是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。要辦好美術(shù)興趣班,教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術(shù)興趣班辦的有聲有色。(一)、組織健全美術(shù)興趣班美術(shù)興趣班的成員不應該太多,大約15人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣班的深度、廣度和力度。學的多不如學的精,所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容,而這次的興趣班學習的內(nèi)容為基礎課程(素描、速寫),重視基礎方面的學習,從素描、速寫等方面入手,結(jié)合一些創(chuàng)意手工,彩泥。指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進,有一定的藝術(shù)品味的作品。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。所以在教學中有必要開設欣賞課,如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等,因此可以通過多媒體觀看,或放幻燈片,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,可以一邊看一邊談論,暢談感想。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石的《祖國萬歲》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導學生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。這樣,通過一系列的鑒賞評析,加深學生對杰作的熱愛,喚起了對美術(shù)的高漲熱情,使興趣班持久地開展下去。作為教師則要精心指導,嚴格把關(guān)。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。開展美術(shù)興趣班活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學生的積極性,將美術(shù)興趣班開展得豐富多彩、富有特色。并在過去的一年里了解了藝術(shù)課程,對藝術(shù)有了深刻的理解,提高了中學生的審美意識。然而,由于基礎薄弱、學生起步較慢,我在課堂上注重基礎訓練,根據(jù)他們的個性特點和不同層次的掌握基礎,采取多種訓練方法,使他們感覺到掌握快樂游戲的技能和技巧。這兩個主題材料屬于鑒賞課程,第二個是藝術(shù)與環(huán)境單元3設計與生活單元4紅色記憶單元5傳統(tǒng)魅力單元6主題規(guī)劃單元7現(xiàn)代雕塑鑒賞。繪畫包括中國畫、版畫、素描、淺色畫等繪畫知識。(2)單元分析單元1屬于欣賞與評論、欣賞、欣賞、討論與評論。第三單元是設計與應用,包括各種手工作品,如學習理
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