三年級下冊平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-28 23:40本頁面
【正文】 一次只投中1個(gè)，結(jié)果怎樣？如果最后一次投中5個(gè)或9個(gè)，情況又怎樣？二、拓展理解觀察四次情況，你又發(fā)現(xiàn)了平均數(shù)的哪些特點(diǎn)？結(jié)合交流，隨機(jī)揭示平均數(shù)的“均差之和為0”的特性。(1)籃球隊(duì)的平均身高160厘米,李強(qiáng)會(huì)不會(huì)是155厘米?為什么?(2)結(jié)合實(shí)際情景,、平均水深。小學(xué)數(shù)學(xué)里所講的平均數(shù)一般是指算術(shù)平均數(shù)，也就是一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得的商。我們既可以用它來反映一組數(shù)據(jù)的一般情況，也可以用它進(jìn)行不同組數(shù)據(jù)的比較，可以看出組與組之間的差別。設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)前，我首先讓學(xué)生收集礦泉水瓶，在課堂中和學(xué)生一起搜集一組學(xué)生的體重，并把這些數(shù)據(jù)用在整堂課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)當(dāng)中。通過直觀的方式使學(xué)生理解了什么是平均數(shù)，求幾個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就相當(dāng)于把這些數(shù)據(jù)的總和平均分成這么多份，總結(jié)出求平均數(shù)的一般方法，實(shí)現(xiàn)從直觀到抽象的過渡。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法，建立了初步的統(tǒng)計(jì)觀念。此外，教材在這兒還介紹了描述數(shù)據(jù)集中程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量：平均數(shù)。在教學(xué)當(dāng)中要讓學(xué)生明白，平均數(shù)的概念與過去學(xué)過的平均分的意義是不完全一樣的。學(xué)情分析學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了大量統(tǒng)計(jì)知識，會(huì)看簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，所以，教學(xué)本單元時(shí)，要充分利用學(xué)生的知識基礎(chǔ)，確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點(diǎn)，盡量讓學(xué)生通過自主探索、合作交流的方式學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，通過這一內(nèi)容的教學(xué)讓學(xué)生具備根據(jù)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的推理。同時(shí)，在二年級下冊已經(jīng)學(xué)會(huì)利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行合理的預(yù)測，能初步理解統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用。例如，在進(jìn)行一項(xiàng)決策時(shí)，對已有的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)上的分析，其結(jié)果便能對科學(xué)決策提供依據(jù)，這就體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)的一個(gè)主要功能：通過有限樣本的數(shù)據(jù)分析來推斷總體樣本的大致情況。理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會(huì)簡單的求平均數(shù)的方法。結(jié)果男生勝出，女生感到不公平。師：在人數(shù)相等的情況下我們比總數(shù)合情合理，那么現(xiàn)在人數(shù)不相等就沒有辦法比較誰的成績高低了嗎？那你認(rèn)為應(yīng)該怎樣比才公平呢？ 生：求平均數(shù)。課件出示統(tǒng)計(jì)圖：引導(dǎo)學(xué)生收集信息。（1）運(yùn)用“移多補(bǔ)少”的方法求平均每人收集了多少個(gè)？（指名板前演示）課件演示移多補(bǔ)少法移動(dòng)的過程。（15+11+12+14）247。4 = 13（個(gè)）（3）那么這里的52表示什么？13又表示什么？那么從這里我們可以知道求平均數(shù)的方法除了用移多補(bǔ)少的方法外，還可以用總數(shù)除以份數(shù)求出平均每份數(shù)也就是平均數(shù)。這就是我們今天要研究的平均數(shù)（板書課題）也就是小明、小華、小剛、小麗這幾個(gè)同學(xué)平均每人收集的平均數(shù)量。移多補(bǔ)少求平均數(shù)（1）先求出總數(shù)把各個(gè)部分?jǐn)?shù)加起來（2）再求平均數(shù)總數(shù)247。200年7我國西部地區(qū)農(nóng)民人平均月收入140元。小明數(shù)、語、外三門平均成績92分。（二）平均數(shù)在我們的生活中用處非常大，現(xiàn)在我們要帶著它來幫助我們解決生活中的實(shí)際問題，在解決的過程中我們要靈活的選擇方法我們看：課件出示圖片：移動(dòng)筆筒里的鉛筆,看看平均每個(gè)筆筒里有多少支。3=6(支)答：平均每個(gè)筆筒里有6支。冬冬 現(xiàn)在我們再回過頭來看剛才的比賽，你知道該怎么比嗎？（求平均數(shù)）怎么求呢？（如果除不盡可用計(jì)算器計(jì)算。）歡樂隊(duì)植樹統(tǒng)計(jì)表姓名植樹棵數(shù)王強(qiáng)18謝明12李雷19王飛11劉思10開心隊(duì)植樹統(tǒng)計(jì)表姓名植樹棵數(shù)楊洋14周杰16陶曉12盧浩15蔡志8 歡樂隊(duì)平均每人植樹多少棵？開心隊(duì)呢？（三）同學(xué)們清明節(jié)馬上快到了，老師想帶你們?nèi)チ沂抗珗@游玩，你們愿意嗎?(課件出示相關(guān)景點(diǎn)圖片)老師把這一周內(nèi)游覽這兩個(gè)景點(diǎn)的人數(shù)制成了一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，請大家看。）2012年3月2630日“烈士公園”游客數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖日期人數(shù)3月26日星期五303月27日星期六453月28日星期日
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