個人實習(xí)總結(jié)★-在線瀏覽
2024-10-28 23:30本頁面
【正文】 書遲遲不肯動筆計算。還記得第一次上課的時候，我因為緊張，運(yùn)算的時候?qū)懧┝死ㄌ枺鹊綄懢毩?xí)的時候，有個學(xué)生就悄悄地告訴我，這讓我很感動。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，并且總是安慰我說新老師可以上課條理清晰，上課自然，做到這樣已經(jīng)很不錯了。這也讓我很苦惱。經(jīng)過兩次的新課和多次的練習(xí)課，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，特別是站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。我們就這樣直接去聽課了，聽完課后就回去辦公的地方了。這樣我很擔(dān)心，我這樣根本就沒有做到班主任工作啊。星期一的時候6點(diǎn)起來，然后去到實習(xí)學(xué)校大概50分左右，就看到他們在掃地，我也會過去問問他們有誰沒有來，掃得怎么樣。并且在他們課間的時候，來到課室和他們交流，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)生活方面的問題啊，有沒有什么心理壓力不方面和老師說的可以悄悄的和我們說等等?；馃釤岬男谋焕渌疂矞缌?。一周過去了，我們這樣做的成效是很明顯的，大部分學(xué)生我認(rèn)識了，哪些比較活潑的學(xué)生性格也了解的差不多了，班上的情況也了解清楚了。真正體會到“時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈”，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報。自習(xí)課該保持安靜的時候，我們都會嚴(yán)格要求他們，發(fā)現(xiàn)有講話的我也會很嚴(yán)肅的說他們，而不是寬容他們淡薄紀(jì)律的約束，該是要批評的我們都會找他嚴(yán)肅地說后果。因為我今天面對的是56個的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)。當(dāng)然，在懲罰時要謹(jǐn)慎，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。我都親身參與其中。班級文化評比就和學(xué)生一起談?wù)搩?nèi)容，設(shè)計什么內(nèi)容，如何排版，一起去購買物品，和學(xué)生一起參與，累并快樂著。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。針對我們班最近的表現(xiàn)，我們開展了關(guān)于“團(tuán)結(jié)協(xié)作力量”的主題班會，在班會課上，同學(xué)們都積極參與，發(fā)言。也改正他們曾經(jīng)只顧自己的不好心態(tài)。都會默默為班里付出，共同參與班級管理，營造團(tuán)結(jié)的班集體。開學(xué)那么多周沒有拿過流動紅旗，班會過后連續(xù)兩個星期都拿到了。實習(xí)結(jié)束了。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！第三篇：個人實習(xí)總結(jié)個人實習(xí)總結(jié)實習(xí)時間：2009年9月8日至10月28日實習(xí)學(xué)校：貴陽市第二中學(xué)實習(xí)班級：高二（3）級實習(xí)科目：物理實習(xí)生：貴州師范大學(xué) 物理與電子科學(xué)學(xué)院06級印恩書2009年9月8日至10月28日這段時間，我和其他8位同學(xué)有幸來到貴陽二中實習(xí)。這段時間的實習(xí)雖然很辛苦，但是心理確是很舒坦的，因為自己學(xué)到很多東西，離一名真正的老師距離越來越近。王老師上高二有兩個班，高二（3）班和高二（5）班，其中高二（5）班是重點(diǎn)班，王老師已經(jīng)教書幾年是一位有經(jīng)驗的物理老師。同時學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，研讀教材與教參，為上課做準(zhǔn)備。我充分利用時間琢磨教材、詳細(xì)寫教案，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。聽課篇。每次聽課，我都用心地做筆記，將老師講課的流程和細(xì)節(jié)記錄下來，并思考老師是如何組織各個知識點(diǎn)的以及老師帶動學(xué)生的方式。有學(xué)生說方老師是個自信的老師。因而老師都是有側(cè)重地講解知識點(diǎn)，挑重點(diǎn)內(nèi)容詳細(xì)講解，讓學(xué)生有的放矢。在不斷地聽課過程中，我慢慢地認(rèn)識到如何去組織一節(jié)物理課堂，知識應(yīng)該如何介紹，如何對學(xué)生察言觀色。他說，學(xué)生沒反應(yīng)，這時候肯定就是聽不懂你說什么了，你一定要停下來，引導(dǎo)他們順著你的思路走，不能仍然講
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