【正文】 說本和我——本杰明禁止子女與社會上的失學人員，無良人員來往，辨明是非，不與壞人交往，以免引火燒身；望家長規(guī)范孩子的書寫。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作支持。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。這半年來,總體來說這個班的學生都比較好，偶爾有遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也能按時做，同學之間能團結(jié)友愛。為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況。而這就得從平時一點一滴抓起。考得不夠理想的同學的家長不要過于尷尬，正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在。班委會成員責任心強，熱心為大家服務(wù)，36個可愛的孩子組成一個溫暖的大家庭。張永巧、申紫嫣、浦卓、王敏、陳思吉、耿佳麗、胡華銀、李嘉麗等同學能養(yǎng)成良好的學習習慣，在學習上你追我趕，不甘服輸，學習進步很快。36個學生，各個都有自己的閃光點。三、良好的學習習慣。我在平時的教學中力求做到：教育孩子上課認真聽講。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。今天，我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，在課堂上讓學生小組合作學習，結(jié)果每個孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學生合作意識淡化。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，向老師，向家長告嘴。家長這時不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會他分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能處理事情。認真檢查的習慣。現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。最后，我給大家提幾個簡單的建議：讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做?，F(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。我曾經(jīng)看到過一句話使我很有感觸，這句話是這樣說的“愛你的孩子就給他一本書，它會還給你一個健康、快樂的孩子。比如趙思屹同學，家長本學期3次家長會都沒來，因而他在三一班是本學期最作怪的一位學生。假期中注意安全，教育孩子不要玩電，玩水，玩火。我們班的同學基本都是屬于外向型的孩子，可是在班會課上，要舉行活動時，沒有幾個人敢上臺表演。一個人的成長離不開智商和情商，一個愛好可以使孩子對自己更有信心。第三篇：三班家長會發(fā)言稿三年級第一學期家長會交流稿大家好！兩年來與孩子們的朝夕相處與大家的坦誠相待，讓我感受到做一名班主任的責任與快樂。作為班主任，首先我向大家介紹一下我們今年的教育小組成員：英語葉銀波老師、美術(shù)王加美老師以及我和鄭老師共四位成員。閑話就不說，我們直奔主題。孩子升入了三年級，思想會有較大變化，作為家長與老師我們要及時掌握孩子的情況，對孩子進行幫助。而三年級了，孩子會有自己的想法，特別是在對事情不滿意的時候，逆反的心里會嚴重，這時千萬不可由著我們的性子來，放低姿態(tài)聽孩子說，在孩子說的過程中相機進行引導，處理的結(jié)果要讓孩子心甘情愿接受，哪怕是懲罰，也要讓孩子舒服地接受，這樣他們才會信服我們遇到事情才會愿意和我們商量。三年級了，孩子在學校遇到任何問題，作為家長我們一定要鼓勵孩子學著自己和老師同學交流問題，解決問題，我們不可再大包大攬，因為我們不能陪孩子一輩子，孩子的路我們只能扶，不能抱！學校關(guān)于每學期雛鷹獎的評選準則：學習成績優(yōu)秀、工作責任心強、模范遵守校紀校規(guī)，尤其是在生活區(qū)的表現(xiàn)（很重要，因為我們是寄宿制學校），評選程序：班級同學進行自我推薦和他人推薦，教育小組老師討論（若生活區(qū)表現(xiàn)不好一票否決），在班級進行公示，最后報給學校。2靈活的知識閱讀理解是這學期要掌握的活的知識，這些知識分布在每篇課文里，課上我們要帶著孩子學分析課文學理解句意甚至學習句子的寫作手法。閱讀理解的題目在考試中大約占到30分左右，這也是為什么到了三年級孩子的語文成績會有60、70、80、90的相差的重要原因。大作和小作的主要區(qū)別在于：大作是精批細改，小作是簡批。三年級作文主要是仿寫例文。這學期語文書中除了描寫人物的和童話的，我都會要求孩子背的，小時候多積累，長大才能受益多多！本學期我會帶領(lǐng)孩子在學寫作文的同時，努力鼓勵孩子投稿，等明年暑假我們爭取出一本全是投稿的作文選，同時也希望大家和我一起做好這項投稿工作！4關(guān)于活頁作業(yè)中秋放假時，孩子們帶回了第一單元的活頁作業(yè)，大家都簽名了，不過沒人給我留言，對于孩子的第一單元活頁作業(yè)的書寫，我是不滿意的，上面的書寫和二年級時不能比，究其原因：一作業(yè)量太大，二題目之間的距離太近，三剛開學語數(shù)外都有作業(yè)，孩子們也確實比較忙，行筆都是匆匆太匆匆。5關(guān)于鋼筆的運用剛開始過渡，所以我們只在寫習字冊的時候用鋼筆，平時在家要多給孩子練練筆，等期中考試過后會先有一批書寫比較工整漂亮的孩子用鋼筆書寫各門作業(yè)。三、家長的配合教育孩子是我們老師義不容辭的責任，培養(yǎng)孩子亦是我們做家長職責所在。接下來的時間，我希望大家在孩子的學習上多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：重視對學校作業(yè)的檢查。學校有什么重大的活動、年級組、備課組有什么要求都會打在聯(lián)系單上，每一次回去都應(yīng)該認真閱讀、項項檢查落實。多給孩子信心，做孩子成長的堅強后盾。每周回家多和孩子溝通，兩天休息時間一定要讓出半天時間讓孩子放松，不然孩子太累了，課外的輔導班要慎重對待，要看孩子的學習效果，千萬不能東施效顰苦了孩子苦了自己。多主動和任課老師聯(lián)系，及時反饋了解孩子的思想動態(tài)學習情況。孩子大了，要防止孩子兩頭瞞，所以一定要定期和老師溝通。曾經(jīng)有個孩子的媽媽，參加家長會之后嚴厲指責我，整個家長會上，沒有一句話表揚她的兒子，難道她的孩子就沒有任何優(yōu)點值得表揚嗎？我算什么老師，連個家長會都不會開！其實，孩子的在校表現(xiàn)，我在平時的工作中已經(jīng)通過短信方式和我的個人空間記錄以及電話聯(lián)系等形式，及時向家長們個別匯報過了?？伞暗驼{(diào)做人，高效做事”一直是咱們中國人追求的道德準繩，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”！好話聽多了，就聽不進勸告了，心里的承受能力如何得到磨礪呢？所以，每一次的家長會，我都會根據(jù)班級情況，尋找一個話題，以點帶面，和家長們共同探討共同分享。A、先聊聊咱們家庭教育目前的現(xiàn)狀吧，忽視非智力因素的培養(yǎng)孩子是父母的愛情結(jié)晶，愛孩子是天性使然，但溺愛孩子卻是人類獨創(chuàng)的一 種另類之愛。中國孩子不缺智慧，缺乏的是創(chuàng)新發(fā)展！父母是孩子的第一任老師，如果咱們做老師的從小就遭受著一種心靈施暴的教育方式，而陳舊的理念并沒有隨著社會的發(fā)展而更新，等到教育的重大責任落到他們身上時，我們所享受的待遇將是多么可怕呀！在這樣第一任老師的培養(yǎng)下，如何樹立起獨立的人格呢？，變相拜金主義的誘導考試成績?nèi)?85 分以上，給孩子買