【正文】 節(jié)的工作。抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案的管理。教學制度的完善和落實，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻、務實進取的精神，形成了良好的教風學風。根據(jù)我校實際，設(shè)立統(tǒng)考成績前三名獎，優(yōu)秀率、合格率、差生率達標獎，競賽前三名獎，優(yōu)秀輔導教師獎，優(yōu)秀論文獎等多個獎勵項目。一年來，我校全體教師盡職盡責，認真做好教學工作總結(jié)，目的是提高我校的教學質(zhì)量，在本學期鎮(zhèn)的知識質(zhì)量檢查抽測中，我校的總成績比較好。今后，我們還要不斷努力，克服教學上的存在問題，加強對教學的管理，采取有效的措施，提高教學質(zhì)量。，樂于奉獻一年來，本人遵紀守法，用《教師法》、《教育法》去衡量自己，按照黨的方針和政策，做好本職工作。教育教學的工作，只要你肯去做，就會很”繁忙”，如果你不去做，就覺得很”清閑”。這些工夫，都是在節(jié)日的休息時間才能做的。，教書育人”為人師表，教書育人”，這兩個易讀，易寫，但真正做到就不容易了。為人師表，也就是一個教師的本身的形象。，為表率言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù)。平時，深入學生之中，與學生打成一片，親切交談。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。學生的學，要在樂學之內(nèi)。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這”兩樂”。就是說，教師要微笑進課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現(xiàn)嚴格的態(tài)度，又從嚴格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學效果的?！睕]有愛，就沒有教育。熱愛學生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。，勇于改革隨著教育事業(yè)的發(fā)展，陳舊的教學方法，與之當今不適應了。”滿堂問”的教學方法，更不能適應性21世紀的學生了。所以，當今的課堂，就要從這個”動”字來做文章。因此，我更新了教學觀念，樹起新的教學理念：”調(diào)動學生`動`的積極性，在”動”中自主學習。，大膽求索。有了理論，就可探索新的教學路子。學，就會有進取，就會有創(chuàng)新。認真學習《小學課文課程標準》，研究當今教學的新動向。如何進行：”探究﹑自主﹑合作”的學習?這就需從學習中找出。把探索到的教學理論，付上于教學的實踐中去。本人先后上了語文《船長》﹑《司馬遷發(fā)憤寫史記》等的公開課，課后，組織教師討論﹑指出﹑更正。3.”自主”學習，有新突破。例如，問題導入法，讀后填空法，如此等等，開辟了課堂”自主”的新渠道。綜上所述，是本人教育教學工作的幾個方面。對工作，不斷進取，大膽追求：對同志，團結(jié)一致，寬以待人。這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養(yǎng)、理論水平。本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。二、加強自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質(zhì)教育。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標記鐘要質(zhì)量。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。其二，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生能力。這與課堂教學有直接的關(guān)系。學期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導。并落實到實際教學中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。這一年來，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。有利于揚長避短。在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教育教學工作做的更好。一、關(guān)注時事政治，提高師德素養(yǎng)作為一名教師，我時刻關(guān)注h1n1流感等一系列重大時事題材，將學生的思想教育與社會形勢教育緊密結(jié)合起來，積極搜集有關(guān)法律、時政等資料和與教學內(nèi)容等資料，努力開展學生喜聞樂見的教育活動，收到良好的效果。在教學工作中，我注意做到以下幾點：細致備好每一節(jié)課。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。認真上好每一節(jié)課。我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。課堂上我能運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注重學生主動 性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，使學生有舉一反三的能力，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。堅持聽課，注意其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，對自己的教學促進很大。培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣，以提高課堂的學習效率。堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。在期末復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。在學生之間開展“比比看”活動。四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯古人云：“飛瀑之下，必有深潭。同樣的道理，我也深知，教書育人的長期性和持久性，在對學生的教育上耐心、在教學上細心。利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負 的要求，我把作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。小學階段是學生成長的一個關(guān)鍵時期，據(jù)心理學家分析，孩子在11－13歲這個成長階段，容易出現(xiàn)逆反心理。這一階段我就作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發(fā)展。孜孜學習以便誨人不倦。新模式教育教學工作總結(jié)時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學期即將結(jié)束，現(xiàn)特將本學期教育教學工作做一下梳理，總結(jié)如下:思想方面，我積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。在制定教學目標時，注意學生的實際情況。注重課堂教學效果，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結(jié)合。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。與同事交流，虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。完