一年級上學(xué)期班務(wù)工作計劃合集5篇-在線瀏覽
2024-10-28 23:16本頁面
【正文】 20122013第一學(xué)期一年級班務(wù)工作計劃一、班級概況分析：一年級共有學(xué)生43人，其中男生29人，女生14人。年紀小，自律性差。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。二、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，展示小學(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！三、工作目標(biāo)和要求培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。五、采取的主要措施（一）常規(guī)教育方面：充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行指導(dǎo)，加強教育。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí)，然后課間時班主任老師進行操練。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學(xué)生的德育教育。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。（二）學(xué)會學(xué)習(xí)方面：作為低年級教師，要從學(xué)生點滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。良好的課堂紀律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。讓孩子每天回到家就告訴家人“我今天哪些地方進步了？”“我今天有那些地方與昨天相比退步了？”“以后我要怎樣做？”讓家長了解孩子的想法，讓孩子了解自己每天的進步，繼續(xù)向好方面學(xué)習(xí)。在教室布置方面，可以設(shè)立 “文明之星”、“童年讀書墻（把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。（四）班級紀律方面：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。”課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。路隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。（五）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。還給孩子們一個金色的童年。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。五、具體工作安排八月隊列教育、坐姿教育、課間教育，形成初步的規(guī)則意識。九月愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。加強安全教育、衛(wèi)生知識教育、尊敬師長和孝敬父母教育。十月對學(xué)生進行文明禮儀教育。與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。十一月運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓(xùn)練。圍繞班級工作，開展主題班會活動。開展小學(xué)生古詩背誦比賽。一月做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。做好假前的安全教育工作。學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實際，與各位任課教師緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護的意識與能力。三、工
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