【正文】 體生活 ,將在班級(jí)開展 “ 路隊(duì)小標(biāo)兵 ” 評(píng)比活動(dòng) ,使學(xué)生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進(jìn)行自主管理 .每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng) ,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況 ,及時(shí)監(jiān)督 ,及時(shí)管理。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我共有學(xué)生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人數(shù)失衡。 具體情況分析如下： 品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律 。女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級(jí)教育工作重點(diǎn) 加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 制定班級(jí)管理制度。 提高學(xué)生認(rèn)記生字的能力和拼音的能力。 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和整體素質(zhì)。 在教學(xué)中，用多種游戲的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 明確班干部的職責(zé)，讓他們?cè)诎嗌险J(rèn)真開展各項(xiàng)工作，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的各種能力。堅(jiān)持課堂教學(xué)滲透主旋律教育實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐，校園活動(dòng)、社會(huì)和學(xué)校共建文明校等多渠道滲透社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義教育的實(shí)驗(yàn)。積 極開展 “ 在校是個(gè)好學(xué)生 ” ，“ 在家是個(gè)好孩子 ” ， “ 在社會(huì)是個(gè)好公民 ” 的養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)，開展 “ 創(chuàng)雙好、講四美 ” 的校園精神文明建設(shè)活動(dòng)，積極開展思想品德課實(shí)驗(yàn)，要把三好學(xué)生按比例評(píng)選改為按標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)選。 認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。 每周召開一次班隊(duì)會(huì)，強(qiáng)調(diào)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。 根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，開展愛路護(hù)路活動(dòng)。 慶祝教師節(jié)，開展尊師重教活動(dòng)，出慶祝板報(bào)。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)本班班級(jí)公約體驗(yàn)自我，學(xué)會(huì)自理 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 增強(qiáng)健體意識(shí)遵守公德，規(guī)范行為。 組織學(xué)生參加 “ 祖國(guó)在我心中 ” 繪畫比賽。 學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》。 十一月：中心工作：開展 “ 我能行 ” 體驗(yàn)活動(dòng)。 組織學(xué)生開展科技月活動(dòng)，制作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫。 開展寫字比賽活動(dòng)。 十二月：中心工作：創(chuàng)先 爭(zhēng)優(yōu)達(dá)標(biāo) 強(qiáng)化書寫開展作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。 開展評(píng)選文明小天使活動(dòng)。 繼續(xù)抓好衛(wèi)生清潔工作和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，對(duì)雙差生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的工作。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。 二、工作重點(diǎn) 德育 (1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，加強(qiáng)隊(duì)員們行為 規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做 “ 行為規(guī)范小明星。 (3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn) 。抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化潛能生的教育工作。 智育 (1)繼 續(xù)開展閱讀活動(dòng)，課前三分鐘進(jìn)行閱讀交流。 (3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)風(fēng)格。 (5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。 體育、美育、勞育、衛(wèi)生、安全教育 (1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作品，評(píng)選每月之星。 (3)認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間 活動(dòng)。 (5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。 (7)定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 一年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 第二篇：一年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 一（ 3）班李 莉 一、班級(jí)情況 本班共有學(xué)生 61 人，其中男生人，女生人，學(xué)生都是新生，年齡較小，活潑可愛，充滿好奇，可塑性較強(qiáng)。 二、工作思路 （一）抓好日常管理工作，組織和建立班集體。 ，形成良好的班風(fēng)。 ，發(fā)揮班隊(duì)干部的榜樣作用。 （二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 。 、重大節(jié)日等時(shí)機(jī) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。 （三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 ，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。 ，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。主動(dòng)關(guān)心體質(zhì)較差、愛生病的學(xué)生。 ，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有 “ 孩子就在身邊 ” 的感覺。 三、主要活動(dòng)內(nèi)容 （一）九月份 ，做好 各項(xiàng)工作計(jì)劃。 （五）十月份 、愛祖國(guó)繪畫大賽。 。會(huì)聽間奏，音域一般在 c1— a1。 喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。 學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。 （三）節(jié)奏活動(dòng) 喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。 會(huì)集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。 學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品 的感受。 科學(xué)領(lǐng)域 1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。 3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。 社會(huì)領(lǐng)域： （一）自信心培養(yǎng) 1．知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長(zhǎng)相。 2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。 （二）人際交往 1．喜歡和同伴共同游戲。 3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。 2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。 2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。 美術(shù)領(lǐng)域 （一）興趣與審美 對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。 能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià)。 能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 學(xué)習(xí)在畫面上簡(jiǎn)單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。 根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特