三年級組工作總結(jié)1-在線瀏覽
2024-10-28 23:03本頁面
【正文】 促進自身向?qū)I(yè)化道路發(fā)展，加強個人自身修養(yǎng)，深度研究德育工作，結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，形成教育體系和特色。家庭是一切教育的開端，三年級家長對孩子的要求從“聽話”標準已然上升到“學(xué)習(xí)好，能力強”的標準，而對他們的照顧、關(guān)注反而比以前要減少許多，矛盾與代溝因此開始出現(xiàn)。誤區(qū)一：學(xué)生學(xué)好學(xué)不好完全是老師的責(zé)任，這個老師不好，就應(yīng)該換個老師。誤區(qū)二：在學(xué)校老師都教不好，家長又有何辦法。反而讓孩子當(dāng)家作主，家庭教育的隨意性大。誤區(qū)二：有些家長是只顧拼命賺錢，把孩子送進學(xué)校根本不管不問，打電話經(jīng)常找不到人，“養(yǎng)不教，父之過”。結(jié)合以上情形，我們及時調(diào)整工作思路，利用校訊通、飛信等通訊工具指導(dǎo)家長如何教育孩子，借助此契機，幫助家長樹立終生學(xué)習(xí)的理念和信心，和孩子共同進步。我們往往是一個人編寫短信后念給同組教師聽，大家根據(jù)內(nèi)容再次修改，確保無誤后發(fā)送。舉行會議前，我們做了充分的準備，明確了會議的目的、意義、流程。針對每個班里的后進生、個性生，我們更多地注重與家長正面溝通，將情況第一時間準確無誤地傳達給家長。首先肯定學(xué)生的主流，避免挫傷學(xué)生及家長的自尊心。主要是針對問題對家長提出中肯的建議，介紹教育小竅門，讓家長信服。因而班主任在工作中應(yīng)該注意收集科學(xué)的教育方法，成為“家教”專家，在與家長溝通時能夠及時提供必要的教育方法，針對學(xué)生特點，幫助家長解開心結(jié)，指點迷津，讓家長覺得有辦法改變孩子的現(xiàn)狀。三、各科教師聯(lián)手打造優(yōu)質(zhì)班集體。我們知道，班主任老師切忌不能把科任老師在教學(xué)中遇到或發(fā)生的問題簡單而又片面地以為那是他們自己的事，應(yīng)由他們自己去解決，與己無關(guān)，或袖手旁觀，或有意回避；要理解和明白，協(xié)助科任老師解決教學(xué)中出現(xiàn)和遇到的困難，與解決班級工作中存在的問題有密切關(guān)系。我們平時經(jīng)常在學(xué)生宣傳科任老師的特點、長處和和他們不為學(xué)生所知的勞動成果，樹立他們在學(xué)生心目中的威信。當(dāng)然，在這一年的工作當(dāng)中，我們也存在著很多問題與困惑，現(xiàn)與大家共同研究、探討合理的解決方法。本學(xué)期，某個班的孩子在課間將低年級學(xué)生撞倒，造成骨折，這件事情從發(fā)生到解決前后經(jīng)過近2月時間，牽扯了班主任及學(xué)校德育主管部門的大量時間，也耽誤了受傷孩子的學(xué)習(xí)。尤其是第三節(jié)是音樂，第四節(jié)體育等需要快速轉(zhuǎn)移地點的過程中。聽到鈴聲后才意識到上課了，馬上就跑起來了。還有的就是在下課之后，檢察人員還沒有到崗的情況下，他們已經(jīng)跑著撞到人了。發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們也注重對學(xué)生的紳士、淑女禮儀教育。但還是有人不由自主地跑，問的時候他們會說，看見別人跑了。同時，我們也會加強班級文化建設(shè)，讓每個孩子得到真正的發(fā)展。一年來的年級工作，讓我深深地體會到：年級組長這個工作不僅僅是上傳下達那么簡單，再進行學(xué)科教學(xué)、管理班級，做好班內(nèi)學(xué)生、家長的工作的同時，還要具備高度的責(zé)任感，協(xié)助本組教師做好本年級班級的管理工作，我深感肩上責(zé)任的重大。在今后的工作中，我會且行且思，在教育工作中體現(xiàn)集體的智慧、價值。我們?nèi)昙壗M全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。形成了組內(nèi)良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快。積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。落實開展一系列的教育活動，實踐活動，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。但是我也發(fā)現(xiàn)我作為組長和其他老師因為工作忙的緣故，與年輕老師交流還較少，對她們生活上、心理上的關(guān)心還不夠，新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，把年級組的工作做得更加出色。現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。從學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人、宿舍衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、高度的工作責(zé)任感高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣，三年級的老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風(fēng)。上好課后，認真寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作
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