20xx年國培二期跟崗學習方案-在線瀏覽
2024-10-28 22:30本頁面
【正文】 文化。五星小學把師德建設作為工作重點，加強師德制度建設，提高師德水平；全校教職工樹立“全員育人、全程育人、全面育人”的新理念，形成“時時有德育、處處有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范、潤物無聲”的德風。第二、領略了教師專注的敬業(yè)精神、有效活躍的課堂教學、以及和諧的師生關系等。我的指導教師是王紅君老師。王老師的課堂語言親切，自然，簡潔，準確。整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內(nèi)容，給我們所有一線教師起到了很好的示范引領作用，使我們感覺到一種久違的提胡灌頂?shù)臅晨?。學校的很多數(shù)學老師上的課總能讓人有耳目一新的感覺。她們的教態(tài)親切、自然、大方，語言流暢、簡明。我想，這些對于我今后用新的教育理念開展課堂教學活動將會產(chǎn)生深刻的影響。五星小學任紅梅校長是一個親力親為、嚴謹治學的開放型學者型的領導。她注重與國培學員的交流，經(jīng)常和我們國培學員一起參加各項教研活動。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。在上課的過程中，我真正體驗到了調(diào)動、發(fā)揮學生學習的主體作用，更好地展開師生互動和生生互動，這使得整個課堂變得有效且更具生命力。做到真正把學習的自主權(quán)還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學習的主人?？傊?，這次跟崗學習無論是聆聽、觀摩上課，還是互動評課，實踐鍛煉，每一次的學習都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識，對于有效地理課堂的教學藝術(shù)、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認識。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有新的收獲和感悟。在課程研修學習中涉及到了很多美術(shù)內(nèi)容。我學習了很多美術(shù)教學成功案例，觀摩過許多優(yōu)秀美術(shù)老師精彩授課，同時我也在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思考的同時，我把自己總結(jié)的教學理念搬到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。抽出時間反復學習，可以利用更多的時間進行視頻交流與學習。美術(shù)課要上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術(shù)方面的東西。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來?？傊?，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要理解材料的多樣性。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。用畫來表達自己的情感。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。在學生作業(yè)前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品。新課程的實施不得不改變一些已有的教學方法，不是說這些方法不好，只不過適應不了這個前進的社會。注重多媒體在教學中的應用。以提高民族素質(zhì)為目的的教育必須緊跟時代節(jié)奏。一方面，傳統(tǒng)的美術(shù)教學模式中知識的傳授，素質(zhì)的培養(yǎng)主要以教師的講解、學生練習、鞏固為主。另一方面，時代在發(fā)展，需要有“發(fā)展的眼光”。它通過利用現(xiàn)代媒體的形、聲、色并茂，表現(xiàn)手法豐富多樣，富于變化的優(yōu)越性，達到優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量的目的。教師在課前運用計算機把課件做好，上課時只須將學生帶到多媒體教室。學生的學習積極性將被最大限度的調(diào)動起來，使美術(shù)課堂真正做到寓教于美，美中育人。而現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)具有形
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