【正文】 孫大圣的變身形象畫出來。課后反思：本節(jié)因?qū)O悟空的形象對學(xué)生來說比較難，學(xué)生還是畫出了基本特點(diǎn)，并作了各種變身，但剪的方面出現(xiàn)了斷折情況，以后上此課時(shí)，應(yīng)先畫后折剪。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用幾何形的組合方法 進(jìn)行“組合物象”的想像與裝飾。看一看：卡通片《變形金剛》。出示七巧板，說一說對七巧板了解多少？找一找：七巧板有什么奇妙之處？共有多少個(gè)三角形、方形、平行四邊形？把五個(gè)三角形比較一下，看看有什么發(fā)現(xiàn)？ 知識鏈接：七巧板的發(fā)明大概起源于一千多年前我國宋朝。到了清朝，有位叫王其沅的人收集了許多七巧板拼成的圖樣，編了一本《七巧八分圖》。主要由七塊幾何形圖板組成，包括大三角形兩塊、中三角形一塊、小三角形兩塊、正方形和平行四邊形各一塊。做一做：臨摹書上“七巧板”，怎樣畫才能使各種形的邊線吻合？將正方形白紙板按書中的七巧奪天工板圖樣劃線，注意每個(gè)幾何形的線與線相交點(diǎn)都必須是那兩條相交線的中點(diǎn)。白色的紙板可以按機(jī)器人的形態(tài)、花紋進(jìn)行描繪或著色。②把擺出來的圖形進(jìn)行聯(lián)想，創(chuàng)作變形金剛的“變身形象”。三、評價(jià)展示，課后延伸。1雜技小演員教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用紙材設(shè)計(jì)制作“扳不倒”的雜技小演員立體造型。教學(xué)過程：一、欣賞玩具，導(dǎo)入新課。做一做：制作一個(gè)能滾動的立體造型并在上面設(shè)計(jì)一個(gè)動態(tài)美的雜技演員。我們班要組建雜技團(tuán)，每人制作一個(gè)小演員來參加表演，看誰能被選上，只要符合下列標(biāo)準(zhǔn)就可以：造型美、人物動態(tài)美、色彩美、扳不倒。三、評價(jià)展示，表演。取得了較好的效果，但演員形象稍顯粗糙。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)進(jìn)行想象變化。出示課題：有趣的數(shù)字新課（1）如何使數(shù)字變得豐富？教師說：同學(xué)們可以寫或畫出多少種不同的數(shù)字？→組織學(xué)生嘗試用不同的方法寫數(shù)字（根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)進(jìn)行不同方法的書寫）?！谜n件展示數(shù)字的各種裝飾方法，與學(xué)生一起分析：有用花紋 裝飾、用顏色裝飾、改變形狀裝飾?！埜餍〗M派代表上講臺根據(jù)圖片匯報(bào)討論結(jié)果。教師說：同學(xué)們歸納了很多方法，現(xiàn)在請同學(xué)們看看這些方法是如何做出來的。作業(yè)（1）同學(xué)們想怎樣把數(shù)字變得更有趣和美麗？教師說：剛才老師展示了數(shù)字變得有趣和美麗的過程，同學(xué)們一 起想想：生活中有什么物體像“1”、生活中有什么物體像“2”??等。（2）學(xué)生想象、表現(xiàn)，教師輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。（2）教師點(diǎn)評小結(jié)教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及評述表達(dá)自己的看法。教學(xué)后記本課時(shí)旨在開發(fā)學(xué)生的想象思維，讓學(xué)生在原有數(shù)字的基礎(chǔ)上進(jìn)行變形，創(chuàng)造再創(chuàng)造，利用多種方法構(gòu)建他們心目中的數(shù)字王國，課程中，有些學(xué)生的思維較局限，表現(xiàn)的內(nèi)容單一，以后還需多一 些類似的練習(xí)！1漂 亮 的 鐘教學(xué)重點(diǎn)：能抓住時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行想像與設(shè)計(jì)制作 教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)鐘造型與應(yīng)用統(tǒng)一的設(shè)計(jì)構(gòu)思方法。你們聽這是什么聲音？播放各種精美的時(shí)鐘圖片。小鬧鐘是我們學(xué)習(xí)的小伙伴?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)“漂亮的鐘”。說一說自己見過的最漂亮的鐘。激發(fā)學(xué)生回憶鐘的形象，拓展審美視野，明確鐘的作用以學(xué)習(xí)及本課的任務(wù)。二、課堂的發(fā)展找出時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)。分析動物造型的鐘。提出“四美”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：造型美、裝飾美、色彩美、實(shí)用美。②鐘面的“形狀”設(shè)計(jì)。④時(shí)分、刻度記號的創(chuàng)意變化。布置學(xué)生進(jìn)行鬧鐘設(shè)計(jì)比賽，講明注意事項(xiàng)，看誰是最動腦筋的“小設(shè)計(jì)師”。觀察各種鬧鐘的造型，了解鐘是由鐘面、時(shí)針、分針、秒針、刻度記號、底座組成。比一比：每人畫兩分鐘，看哪一組的時(shí)鐘設(shè)計(jì)能達(dá)到“四美”。小組討論：①鐘的外形與應(yīng)用關(guān)系？②選擇什么材料？在緊張又活躍的氣氛中設(shè)計(jì)一個(gè)造型美觀的小鬧鐘。動物造型的鐘啟發(fā)想像設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維和設(shè)計(jì)意識。組織設(shè)計(jì)、評比活動，更符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，有助于提高學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。模擬商場“購鐘”活動依據(jù)“四美”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選購。同學(xué)之間互相欣賞選購評價(jià)。四、課后延伸把你的設(shè)計(jì)告訴你的爸爸媽媽，并與爸爸媽媽一起修改作品。、多彩的小風(fēng)車教學(xué)重點(diǎn)：彩色風(fēng)車的制作方法。教學(xué)過程一、引入課題 說一說：見過風(fēng)車？你覺得風(fēng)車漂亮嗎？你見過的風(fēng)車用什么材料做的？ 想一想：風(fēng)車有什么用？二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣風(fēng)車的圖片欣賞。請同學(xué)出來玩風(fēng)車。制作方法：（邊講述邊操作演示）折做記號加圖案剪疊穿孔完成注意事項(xiàng)： A、要安全使用工具B、手工要精細(xì)，不能馬虎。作業(yè)要求：完成一個(gè)四葉美術(shù)風(fēng)車，有興趣的同學(xué)，課后再完成其它造型的風(fēng)車。五、玩風(fēng)車、評風(fēng)車、賞風(fēng)車。教學(xué)難點(diǎn)：折的創(chuàng)意變化；巧用廢棄物制作小船。欣賞各種船的模型，比一比：木船、帆船、客船的基本結(jié)構(gòu)。說一說我的發(fā)現(xiàn)：①浮力。②實(shí)用性。③藝術(shù)性。Б客船關(guān)注客艙美的造型、合適。引導(dǎo)學(xué)生折一只不怕水、能前進(jìn)的小紙船。變一變：①嘗試把步驟圖書館中的雙體船變成其它船；嘗試把步驟圖示中的小艇變成有篷船等。③添加什么變成客船、帆船、觀光船、漁船、渡輪等？做一做：運(yùn)用對稱、均衡等美感形式，設(shè)計(jì)和裝飾小船。玩一玩：哪一組的船跑得好、開得穩(wěn)？ 比一比：哪一組的船造型美、色彩美、裝飾美？ 33第二篇：小學(xué)美術(shù)二年級第一學(xué)期期末試卷小學(xué)二年級美術(shù)第一學(xué)期期末試卷學(xué)校___________班級__________姓名_________成績_________一、填一填、涂一涂。7分，每空1分）我在美術(shù)課上認(rèn)識了______、______、______、______、______等形狀。二、我知道對和錯。（）紅色和橙色可以調(diào)成綠色。（）蝴蝶和蜜蜂都屬于昆蟲。A、揉 B、搓 C、剪 D、貼通過學(xué)習(xí)第12課我們知道，紅燈（）。A、折紙 B、剪 C、貼 D、繪畫四、我是小畫家。五、畫一副表現(xiàn)冬季的畫，發(fā)揮你的想象、涂色、線條表現(xiàn)均可。隊(duì)員在一年級已經(jīng)過一年的品行訓(xùn)練，對行為規(guī)范有了一定的掌握，能遵守紀(jì)律。抓好兩個(gè)重點(diǎn)：思想品德教育和創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力培養(yǎng)，繼續(xù)全面實(shí)施好《中國少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》。三、工作任務(wù)：做好開學(xué)第一課的思想教育，加強(qiáng)少先隊(duì)基本知識教育和隊(duì)史教育。安全法制教育，增進(jìn)安全法制意識。及綠色崛起，文明在行動的思想教育，做合格的文明小天使。四、工作目標(biāo)讓每個(gè)隊(duì)員親身參加豐富多彩的教育活動，通過活動，學(xué)會生存、服務(wù)與創(chuàng)造。8用電安全 9合理營養(yǎng)新《未成年人保護(hù)法》解讀 11看電視的衛(wèi)生。13自己的事情自己做。掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長發(fā)育的兩個(gè)階段；學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣保護(hù)牙齒，及正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、幻燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設(shè)備。牙齒模型、牙刷 教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入、揭示課題。（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。牙齒的功能：學(xué)生吃東西親自體會牙齒是怎樣完成進(jìn)食過程。牙齒的生長發(fā)育。（2）說說換牙時(shí)應(yīng)注意些什么？保護(hù)牙齒。保護(hù)牙齒應(yīng)怎么做？（2）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法豎刷法。通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的。課前準(zhǔn)備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆?；顒舆^程：一、計(jì)算導(dǎo)入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。日 180000千克 180噸 月 5400000千克 5400噸 年 65700000千克 65700噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”“我們剛才算的，只是某市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。這個(gè)問題可是個(gè)世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？”二、觀看錄象 ：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”三、研究方案：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。交流建議：（1）、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。這個(gè)方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯四、聯(lián)系實(shí)際：（說一說）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。教師評價(jià)。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”六、活動小結(jié)第三課預(yù)防沙眼教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)生了解沙眼的發(fā)病原因，掌握預(yù)防方法。流行廣，發(fā)病率高，嬰兒和小學(xué)生最易感染。三、傳播途徑及臨床表現(xiàn)沙眼衣原體存于病眼的分泌物中。沙眼初期有癢感，異物感，燒灼感和干燥感等癥狀，少量分泌物，當(dāng)合并時(shí)有眼臉內(nèi)翻，倒睫；合并角膜炎，角膜潰瘍時(shí)，就出現(xiàn)明顯刺激癥狀——異物感、疼痛、流淚等加劇。四、預(yù)防方法 學(xué)生小組討論。師小結(jié)：加強(qiáng)宣傳教育，做到人人重視“預(yù)防為主”的方針；培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，用清潔的手帕檫眼睛；提倡一人一巾一盆，用流動水洗臉、洗手；手帕要經(jīng)常洗燙，掛在通風(fēng)的地方，保持干燥。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、閱讀講解法、討論法、電教法。一、關(guān)于聲音、噪聲、分貝的概念聲音是人類生活中不可缺少的一種重要的環(huán)境因素。那些雜亂無章、對人的聽覺神經(jīng)以強(qiáng)烈刺激的聲音，就是我們平常所說的噪聲。二、噪聲污染的原因和危害 1．噪聲對人體的影響 2．噪聲對動物的影響 3．噪聲對建筑物的損害。控制傳播途徑，采用隔音、消音和吸音的技術(shù)。四、化害為利，利用噪聲為人類服務(wù)第五課預(yù)防紅眼病教學(xué)目標(biāo)：掌握紅眼病是一種急性傳染病，夏秋季節(jié)流行，主要由接觸傳染。了解紅眼病是由病毒引起的，癥狀是眼睛發(fā)紅、疼痛、流淚、畏光。教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防方法 教學(xué)難點(diǎn)：紅眼病的傳播途徑 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入小朋友，你們知道紅眼病的知識嗎？二、新授：什么是紅眼?。考t眼病是一種由病毒引起的急性眼病，傳染性很強(qiáng)。在夏秋季節(jié)容易流行。紅眼病的治療治療 可用抗病毒的眼藥水。教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀測法。一、大氣是重要的自然資源 恒定氣體：氮78%、氧21%、% 可變氣體：%、%、水蒸氣不定氣體：自然災(zāi)害、人為原因造成的大氣污染物及有毒氣體二、大氣污染產(chǎn)生的原因和危害 1．大氣污染對人體和健康的傷害。3．大氣污染對物體的腐蝕。三、大氣污染的防治1．對工業(yè)鍋爐進(jìn)行了治理改造 2．創(chuàng)建無黑煙區(qū)和煙塵控制區(qū)3．開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐 4．搬遷和撤消污染嚴(yán)重的工廠。6．1998年1月3日起，杭州市實(shí)施空氣質(zhì)量每周公報(bào) 2000年6月5日起，杭州市實(shí)施空氣質(zhì)量每日公報(bào) 2001年6月5 日起，杭州市實(shí)施空氣質(zhì)量每日預(yù)報(bào)和公報(bào)7．1998年12月起全面實(shí)施禁用含鉛汽油等。哪些常見食物中有這些物質(zhì)，它們在人體中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣吃好一日三餐。教學(xué)準(zhǔn)備：兒歌，故事磁帶，各種圖片等。（板書：一日三餐）二、討論：人體所需的營養(yǎng)素質(zhì)有哪些？它們在身體里起什么作用？哪些食物中含有這些營養(yǎng)？請大家認(rèn)真思考。含糖類較多的食物有米、白糖、蜂蜜、各類糕點(diǎn)等。三、出示圖，小朋友看，圖上有些什么？（各類蔬菜和水果）平時(shí)你不喜歡吃蔬菜，家長怎么說的？對，維生素是我們?nèi)梭w所需要的重要營養(yǎng)素。）討論：（看圖）水是人體內(nèi)不可缺少的物質(zhì)，約占人體體重的60—70%，所以我們每天必須飲用大量的水，平時(shí)小朋友需要的水從哪兒獲得呢？小結(jié)：這些營養(yǎng)素構(gòu)成我們的身體組織，作為能源物資，產(chǎn)生熱量，供我們長身體、長知識，小朋友正在長身體，長知識，每天必須從食物中攝取充足的營養(yǎng)。討論：①早餐吃什么？（早餐好，早餐要有足夠的蛋白質(zhì)、脂肪、糖等，可食米飯、面條、肉、蛋等營養(yǎng)快捷的食物）；②中餐：要注意什么呢？（中餐飽）③晚餐呢？（不宜太飽，晚餐少）。板書： 吃好一日三餐早餐好 中餐飽 晚餐少第八課用電安全教學(xué)目的使學(xué)生了解一些用電的安全常識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天這節(jié)課，