【正文】 握臨床護(hù)理的一般技能，又掌握專科護(hù)理的特點(diǎn)。因?yàn)樗齻儾簧俣际峭獾厝?，在關(guān)心她們的工作，學(xué)習(xí)，思想動(dòng)態(tài)之于，還要關(guān)心她們的生活，解決她們的一些實(shí)際問題，讓她們有家的感覺。，以便護(hù)長(zhǎng)及時(shí)了解護(hù)生情況，對(duì)帶教工作作出指導(dǎo)及評(píng)價(jià)。，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上，實(shí)事求是的寫上出科評(píng)語，交由護(hù)士長(zhǎng)審閱簽名。通過實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，提高護(hù)理技能，以達(dá)到德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員的要求。強(qiáng)調(diào)“三查、八對(duì)”制度及無菌操作原則，樹立嚴(yán)格的無菌觀念等。第一：由專人帶教掌握病房環(huán)境與搶救設(shè)備、物品擺放位置；老師指導(dǎo)正確的七步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對(duì)制度；無菌技術(shù)等基本操作。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。掌握正確的六步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對(duì)制度；無菌技術(shù)等基本操作。由老師嚴(yán)格把關(guān)，并隨時(shí)講解方法及要點(diǎn)。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。掌握正確的六步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對(duì)制度；無菌技術(shù)等基本操作。掌握各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)常用護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理文件的書寫。掌握正確的六步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對(duì)制度；無菌技術(shù)等基本操作。做為帶教老師首先要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，以高度的責(zé)任感和精湛的護(hù)理技術(shù)去影響教育實(shí)習(xí)生。在神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)帶教過程中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格無菌技術(shù)操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，在實(shí)習(xí)結(jié)束前進(jìn)行理論和操作考試。臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生順利走上工作崗位的重要階段。通過臨床實(shí)習(xí)，可提高護(hù)生的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、計(jì)劃安排為了使實(shí)習(xí)生在本科實(shí)習(xí)期間每天實(shí)習(xí)內(nèi)容有針對(duì)性，目標(biāo)更加明確，也為了使帶教老師更有計(jì)劃，特?cái)M定每日的學(xué)習(xí)及帶教內(nèi)容，每周護(hù)士長(zhǎng)及總帶教進(jìn)行不定時(shí)的反饋工作。②掌握科室規(guī)章制度（三查八對(duì)，無菌操作原則，消毒隔離制度，毒麻藥品的管理制度）③了解及掌握白班工作流程。周三至周六：①掌握基礎(chǔ)操作：吸痰，口腔護(hù)理，氣管切開護(hù)理，會(huì)陰護(hù)理，胸腔閉式引流管護(hù)理，鼻飼，臥床病人更換床單，翻身拍背方法，熟悉使用監(jiān)護(hù)儀，②掌握GCS評(píng)分方法，瞳孔觀察方法，分清清醒，嗜睡等意識(shí)障礙的概念。第二周周一至周三：①掌握入院及術(shù)前病人的健康宣教。③掌握基礎(chǔ)護(hù)理，一般護(hù)理記錄單及危重癥護(hù)理記錄單的書寫方法。②掌握顱內(nèi)壓增高表現(xiàn)，顱底骨折，硬膜外血腫，硬膜下血腫區(qū)別，腦挫傷，腦震蕩，胸腔閉式引流管，腦室引流管，腰椎穿刺術(shù)的臨床特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)。②掌握顱腦損傷、高血壓、腦出血臨床特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)。②掌握冬眠療法及躁動(dòng)患者約束帶使用方法。②出科前總結(jié)歸納及操作（吸痰）理論考試。三、帶教要求帶教老師：按要求嚴(yán)格選拔帶教老師負(fù)責(zé)帶教，在實(shí)習(xí)過程中由總帶教負(fù)責(zé)，護(hù)士長(zhǎng)做好監(jiān)督，各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指正。結(jié)合臨床病例鞏固神經(jīng)外科?？瞥Ｒ姴〉呐R床癥狀，專科檢查，治療用藥，病情觀察，術(shù)前術(shù)后護(hù)理常規(guī)，各儀器的使用方法等，使學(xué)生的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床，進(jìn)一步熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作，時(shí)刻提醒學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)和消毒隔離制度，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。四、學(xué)員要求實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，不遲到早退。按時(shí)聯(lián)系思想及工作實(shí)際，每周進(jìn)行工作小結(jié)認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)假制度，病假必須有醫(yī)生證明，原則上不允許請(qǐng)事假，如有特殊情況必須逐層匯報(bào)并請(qǐng)假批示。出科前完成本科室的理論及操作考核，理論試卷交給帶教老師批閱，實(shí)習(xí)手冊(cè)填寫完整后在出科前交帶教老師寫評(píng)語，最后交護(hù)士長(zhǎng)簽字。（2）熟悉腦卒中，蛛網(wǎng)膜下腔出血，癲癇，肌炎，腦炎等科室的常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷處理原則。掌握神經(jīng)內(nèi)科常見急危重病人搶救中的配合。掌握給藥制度、患者身份識(shí)別制度、查對(duì)制度、搶救制度、交接班制度等核心制度,掌握病房突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案。（2）熟悉肌肉活檢術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合及術(shù)后觀察。（3）具備職業(yè)防護(hù)知識(shí)，職業(yè)暴露后能正確處理及上報(bào)。操作時(shí)做到輕、準(zhǔn)、快、精益求精；體現(xiàn)高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鳘?dú)作風(fēng)、無私的奉獻(xiàn)精神；保護(hù)病人隱私、平等相待、熱情體貼、竭誠服務(wù)。教學(xué)老師日常工作評(píng)估，了解其薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃。護(hù)士長(zhǎng)選擇病例，責(zé)任護(hù)士復(fù)述病例，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。講座安排:針對(duì)神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的特殊性和護(hù)士專業(yè)能力現(xiàn)狀有計(jì)劃的安排學(xué)術(shù)講座,一般講課每周一次。要求以護(hù)士為主體，以教學(xué)老師為主導(dǎo)，氣氛輕松，不拘形式，解決臨床實(shí)際問題，提高護(hù)士理論水平。要求操作考試成績(jī)大于90分，理論考試成績(jī)大于80分。神經(jīng)內(nèi)科一病區(qū)N1級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃理論目標(biāo)（1）了解神經(jīng)內(nèi)科各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生理功能，神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理學(xué)的范疇及發(fā)展。（3）掌握腦卒中，蛛網(wǎng)膜下腔出血，癲癇，肌炎，腦炎等科室的常見病的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。（4）掌握病房管理標(biāo)準(zhǔn),熟悉我科室各班護(hù)理職責(zé)及工作流程。（5）具備職業(yè)防護(hù)知識(shí)，熟悉醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)。（2）熟悉肌肉活檢療術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合及術(shù)后觀察。（3）具備職業(yè)防護(hù)知識(shí)，職業(yè)暴露后能正確處理及上報(bào)。態(tài)度目標(biāo)貫徹優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念,以刻苦勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)；嚴(yán)格遵守各種護(hù)理制度和操作規(guī)程。培訓(xùn)安排掌握各項(xiàng)常用基礎(chǔ)護(hù)理操作，掌握核心制度。實(shí)行教學(xué)查房。充分利用晨會(huì)、交接班使其明晰患者的護(hù)理要點(diǎn)。每月第一周為急救知識(shí)培訓(xùn)，第二周?？浦R(shí)講座，第三周護(hù)理查房、病例分析討論，第四周針對(duì)患者滿意度調(diào)查表中不足之處給予討論分析，特殊情況由護(hù)士長(zhǎng)安排時(shí)間?？己耍好考径冗M(jìn)行技術(shù)操作考核一次，結(jié)合科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行理論考試一次?？荚囆问蕉鄻踊?可現(xiàn)場(chǎng)答辯,筆試,病案分析,分組討論等。神經(jīng)內(nèi)科一病區(qū)N2級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃理論目標(biāo)（