20xx年神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-13 16:26本頁面
【正文】 每項(xiàng)各占10%。（2）以病人為中心，服務(wù)熱情，全心全意為人民服務(wù)。（4）認(rèn)真參加交班及病歷討論，并獨(dú)立思考，提出疑問和意見。（6）正確掌握普外科一般診療操作及簡(jiǎn)單治療操作。（2）技能考試（15%）。因此實(shí)習(xí)帶教尤為重要。具體計(jì)劃如下: 帶教計(jì)劃:（1）介紹病區(qū)環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度；（2）每月參加我科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，講述婦產(chǎn)科基礎(chǔ)知識(shí)與 多發(fā)病常見病的診治；（3）參加每周的主任查房，查房前要做到了解病史，溫習(xí)疾病相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，查房時(shí)主任簡(jiǎn)單提問能夠獨(dú)立回答，深入的專業(yè)提問可帶教老師回答，輪轉(zhuǎn)生要認(rèn)真聽講解，最好能將知識(shí)加以整理記憶；（4）能夠與帶教老師同管床、同值班、同寫病歷，能在 帶教老師的指導(dǎo)下協(xié)助帶教老師做簡(jiǎn)單的手術(shù)或操作；（5）帶教老師能夠結(jié)合床位上病人病情進(jìn)行提問，并講 解治療具體方法及依據(jù)，使輪轉(zhuǎn)生能夠?qū)膊 爸淙徊⒅渌匀弧?，不是盲目機(jī)械化重復(fù)老師的操作與治療（6）帶教老師在輪轉(zhuǎn)生帶教結(jié)束時(shí)有考核，并認(rèn)真填寫九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...帶教意見與評(píng)價(jià) 帶教講課計(jì)劃（本子上有的那些抄上吧）科室?guī)Ы倘藛T安排第四篇：神經(jīng)內(nèi)科帶教計(jì)劃神經(jīng)內(nèi)一病區(qū)新入職、N0級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)目標(biāo)理論目標(biāo)（1）了解感神經(jīng)內(nèi)科各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生理功能，神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理學(xué)的范疇及發(fā)展。（3）掌握等科室的常見病的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。（4）掌握病房管理標(biāo)準(zhǔn),熟悉我科室各班護(hù)理職責(zé)及工作流程。?？萍寄苣繕?biāo)（1）熟練掌握神經(jīng)內(nèi)科常用護(hù)理技能，包括灌腸、深靜脈置管的護(hù)理、會(huì)陰沖洗、DSA患者手術(shù)術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理觀察。能熟練掌握吸氧、吸痰技術(shù)，輸液泵、心電監(jiān)護(hù)儀、簡(jiǎn)易呼吸器的使用，徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)，掌握相關(guān)理論，有效配合急危重癥搶救。態(tài)度目標(biāo)貫徹優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念,以刻苦勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)；嚴(yán)格遵守各種護(hù)理制度和操作規(guī)程。培訓(xùn)方法上崗前接受護(hù)理部規(guī)范化崗前培訓(xùn)，掌握各項(xiàng)常用基礎(chǔ)護(hù)理操作，掌握核心制度。實(shí)行教學(xué)查房。充分利用晨會(huì)、交接班使其明晰患者的護(hù)理要點(diǎn)。每月第一周為急救知識(shí)培訓(xùn)，第二周?？浦R(shí)講座，第三周護(hù)理查房、病例分析討論，第四周針對(duì)患者滿意度調(diào)查表中不足之處給予討論分析，特殊情況由護(hù)士長安排時(shí)間?？己耍好考径冗M(jìn)行技術(shù)操作考核一次，結(jié)合科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行理論考試一次。考試形式多樣化:可現(xiàn)場(chǎng)答辯,筆試,病案分析,，確保培訓(xùn)效果。（2）熟悉腦卒中，蛛網(wǎng)膜下腔出血，癲癇，肌炎，腦炎等科室的常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷處理原則。掌握神經(jīng)科常見危急癥病人搶救中的配合。掌握給藥制度、患者身份識(shí)別制度、查對(duì)制度、搶救制度、交接班制度等核心制度,掌握病房突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案。技能目標(biāo)（1）熟練掌握神經(jīng)內(nèi)科常用護(hù)理技能，包括灌腸、深靜脈置管的護(hù)理、會(huì)陰沖洗、DSA患者手術(shù)術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理觀察。能熟練掌握吸氧、吸痰技術(shù)，輸液泵、心電監(jiān)護(hù)儀、簡(jiǎn)易呼吸器的使用，徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)，掌握相關(guān)理論，有效配合急危重癥搶救。（4）具備一定的教學(xué)能力，能夠?qū)?shí)習(xí)護(hù)生制定個(gè)性化的帶教計(jì)劃，完成帶教工作。操作時(shí)做到輕、準(zhǔn)、快、精益求精；體現(xiàn)高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鳘?dú)作風(fēng)、無私的奉獻(xiàn)精神；保護(hù)病人隱私、平等相待、熱情體貼、竭誠服務(wù)，對(duì)于突發(fā)情況能夠給予積極溝通、處理。教學(xué)老師日常工作評(píng)估，了解其薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃。護(hù)士長選擇病例，責(zé)任護(hù)士復(fù)述病例，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。講座安排:針對(duì)神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的特殊性和護(hù)士專業(yè)能力現(xiàn)狀有計(jì)劃的安排學(xué)術(shù)講座,一般講課每周一次。要求以護(hù)士為主體，以教學(xué)老師為主導(dǎo)，氣氛輕松，不拘形式，解決臨床實(shí)際問題，提高護(hù)士理論水平。要求操作考試成績(jī)大于90分，理論考試成績(jī)大于80分。不斷評(píng)估征求護(hù)士意見，確保培訓(xùn)效果。（2）熟悉腦卒中，蛛網(wǎng)膜下腔出血，癲癇，肌炎，腦炎等科室的常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷處理原則。掌握感染科常見急診病病人搶救中的配合。掌握給藥制度、患者身份識(shí)別制度、查對(duì)制度、搶救制度、交接班制度等核心制度,掌握病房突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案。（6）了解護(hù)理科研基礎(chǔ)。（2）熟悉神經(jīng)內(nèi)科急癥處理原則及護(hù)理要點(diǎn)。（3）具備一定的教學(xué)能力，能夠?qū)?shí)習(xí)護(hù)生制定個(gè)性化的帶教計(jì)劃，完成帶教工作。態(tài)度目標(biāo)貫徹優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念, 以刻苦勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)；嚴(yán)格遵守各種護(hù)理制度和操作規(guī)程。培訓(xùn)安排教學(xué)老師日常工作評(píng)估，了解其薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃。護(hù)士長選擇病例，責(zé)任護(hù)士復(fù)述病例，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。講座安排:針對(duì)神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的特殊性和護(hù)士專業(yè)能力現(xiàn)狀有計(jì)劃的安排學(xué)術(shù)講座,一般講課每周一次。要求以護(hù)士為主體，以教學(xué)老師為主導(dǎo)，氣氛輕松，不拘形式，解決臨床實(shí)際問題，提高護(hù)士理論水平。要求操作考試成績(jī)大于90分，理論考試成績(jī)大于80分。不斷評(píng)估征求護(hù)士意見，確保培訓(xùn)效果。（2）熟悉神經(jīng)內(nèi)科的常見病、多發(fā)病的病因、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷處理原則.（3）掌握神經(jīng)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。（4）掌握病房管理標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)質(zhì)護(hù)理分級(jí)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助護(hù)士長做好病房管理。
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