【正文】 向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，借助集團(tuán)品牌優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大動(dòng)力，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越發(fā)展。首先做到的是分工明確、職責(zé)清晰、配置合理。每周一公布各部門(mén)的一周工作安排表，誰(shuí)是第一責(zé)任人，誰(shuí)是直接責(zé)任人，都一目了然，有據(jù)可依，從而杜絕了工作上互相扯皮和推諉，發(fā)揮了各部門(mén)的最佳效能。將理論內(nèi)化為素養(yǎng)，素養(yǎng)展現(xiàn)為行動(dòng)。再則，以校園網(wǎng)站建設(shè)為工作推手，使其成為學(xué)校各項(xiàng)工作過(guò)程的忠實(shí)記錄者，信息資源共享平臺(tái)，校內(nèi)外了解和宣傳的窗口。調(diào)整教師考核和績(jī)效考核方案，量化積分，定性考核。校務(wù)會(huì)多次組織人員進(jìn)行調(diào)研，聽(tīng)證，力求找到最大公約數(shù)，慎重出臺(tái)每一項(xiàng)考核辦法，切實(shí)維護(hù)教師根本利益，最大程度調(diào)動(dòng)教師工作積極性。實(shí)行項(xiàng)目牽頭、跟蹤督查、遞進(jìn)積累的過(guò)程管理辦法。辦公室每月對(duì)教師參與網(wǎng)站建設(shè)情況、上傳信息稿件數(shù)量及時(shí)統(tǒng)計(jì)公布。教導(dǎo)處對(duì)教師教學(xué)五認(rèn)真、出勤、課堂教學(xué)、集體備課、教學(xué)行為等方面定期檢查、考核，并公布結(jié)果或等第。最后量化匯總，公示結(jié)果，績(jī)效考核兌現(xiàn)。從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在的幾個(gè)月里，辦公室已累計(jì)撰寫(xiě)和上傳學(xué)校宣傳信息60余篇，采集和更新了學(xué)校人事信息、教職工信息上百條，《亭湖教育網(wǎng)》10多次報(bào)道了我校的工作亮點(diǎn)。總務(wù)處在校園文化布置、各個(gè)功能室完善、基建維修等方面累計(jì)投入上萬(wàn)元資金。能夠完成如此艱巨的硬性任務(wù)，完全靠的是有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)精干的工作團(tuán)隊(duì)和一套分工明確、行之有效的管理辦法。隨著大市區(qū)和亭湖經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，沿海開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施，對(duì)高素質(zhì)人才的需要更加迫切。為此，我們把師資隊(duì)伍建設(shè)、提升師德素養(yǎng)、樹(shù)立良好師風(fēng)形象上升到一定的政治高度來(lái)對(duì)待。學(xué)校堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制，對(duì)不符合師德要求、敗壞教師形象的行為要堅(jiān)決制止和嚴(yán)厲批評(píng)，對(duì)師德師風(fēng)不合格者年終不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)，績(jī)效考核時(shí)做出相應(yīng)的處罰。緊扣“教師本領(lǐng)提升年”主題活動(dòng)，以讀書(shū)學(xué)習(xí)為首要抓手，制定教師發(fā)展規(guī)劃，使得教師特別是中青年教師的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平盡快提升。教導(dǎo)處定期抽查讀書(shū)筆記，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會(huì)上展評(píng)教師兩周的摘抄筆記，將筆記中精彩的內(nèi)容和做法形成文字和圖片，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)型、書(shū)香型學(xué)校建設(shè)，本學(xué)期教師讀書(shū)筆記人均達(dá)到5萬(wàn)余字、交流文章數(shù)十余篇。充分發(fā)揮集團(tuán)交流到我校的骨干教師的示范作用，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，引領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。市德育學(xué)科帶頭人王霞老師任教四（3）班語(yǔ)文，這個(gè)班是同軌里人數(shù)最多、情況最復(fù)雜的班級(jí)。她的作文教學(xué)頗具特色，其撰寫(xiě)的《當(dāng)前小學(xué)習(xí)作教學(xué)教學(xué)與對(duì)策的思考》一文，引起了同事們的共鳴，成了大家教學(xué)中的重要經(jīng)驗(yàn)參考。（三）、以理育人，塑造全面發(fā)展“四好少年”。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和各班級(jí)科學(xué)擬定德育計(jì)劃，每周排定文明禮儀、行為規(guī)范等培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)，充分利用校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、畫(huà)廊、櫥窗等宣傳陣地，宣講規(guī)范守則，評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)，公布一日常規(guī)得分，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此推動(dòng)文明校園、和諧校園建設(shè)。根據(jù)不同特長(zhǎng)的學(xué)生，設(shè)立“校園小百靈”、“藝術(shù)之星”、“體育之星”、“英語(yǔ)之星”等稱(chēng)號(hào)，將推選出的同學(xué)的圖片、事跡、成果設(shè)計(jì)成圖文并茂的宣傳畫(huà)，張貼在校門(mén)口，上傳到網(wǎng)站，提高學(xué)生知名度，擴(kuò)大榜樣影響力，增強(qiáng)自身自豪感。學(xué)校建有百米長(zhǎng)的賞花墻、張貼數(shù)十塊的名詩(shī)名家名言展板，生硬古板的墻壁變成了活潑有趣的宣傳大使。傾心打造有影響力的紅領(lǐng)巾廣播站。（四）、扎實(shí)教研，積極推進(jìn)有效教學(xué)。本學(xué)期先后開(kāi)展了“關(guān)注常態(tài)課堂、推進(jìn)有效教學(xué)”教學(xué)系列展評(píng)活動(dòng)、青年教師說(shuō)課競(jìng)賽以及邀請(qǐng)集團(tuán)的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手來(lái)校授課等形式多樣、扎實(shí)有效的教科研活動(dòng)，將教師的寶貴時(shí)間用在刀刃上，促進(jìn)教師特別是青年教師本領(lǐng)能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升。公開(kāi)示范課只是教學(xué)中的一朵浪花，而常態(tài)課堂才是源頭活水，所以只有關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦常態(tài)教學(xué)，才能讓教師的技藝得到全面地鍛造。定期檢查“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教育教學(xué)行為。學(xué)校成立教育教學(xué)行為督查組，每天兩人多次巡查，對(duì)空課、遲到、拖堂、教師體罰學(xué)生或課上指派學(xué)生辦事、隨意調(diào)課、課上接打手機(jī)、學(xué)生面前抽煙等教育教學(xué)不規(guī)范行為和違背教師職業(yè)道德行為，給予及時(shí)制止和記錄。建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)控制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并調(diào)控，嚴(yán)防教學(xué)質(zhì)量的滑坡和學(xué)生課業(yè)過(guò)重負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。每次教研活動(dòng)安排得務(wù)實(shí)、給力。學(xué)校極力爭(zhēng)取到了市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)在我校開(kāi)放的機(jī)會(huì)，請(qǐng)代表亭湖區(qū)一流水平的教師到我校上課，讓我校教師不出校門(mén)就能欣賞到優(yōu)質(zhì)課，受益匪淺。（五）、推進(jìn)特色，提升辦學(xué)品味。這學(xué)期，校長(zhǎng)班子多次研究，決定在原有的“三園”特色建設(shè)基礎(chǔ)上，開(kāi)辟“珠心算教學(xué)”的特色建設(shè)新途徑。10月份一年級(jí)珠心算特色班啟動(dòng)，每周至少保證3至4節(jié)特色教學(xué)課，一百多名新生將從中收益。在校園網(wǎng)上開(kāi)辟珠心算特色建設(shè)專(zhuān)題，及時(shí)跟蹤和記錄特色設(shè)成長(zhǎng)歷程，積累過(guò)程資料。市財(cái)政局、珠算協(xié)會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校觀摩后都贊不絕口。借助集團(tuán)雄厚的實(shí)力，我校又從新華書(shū)店新購(gòu)進(jìn)六千冊(cè)圖書(shū)，并在短短短短幾天內(nèi)由許衛(wèi)東校長(zhǎng)親自帶隊(duì)搬運(yùn)，分工合作，加班加點(diǎn)，將這批書(shū)登記、編號(hào)、貼簽，全部上架，與原有的圖書(shū)一起向?qū)W生開(kāi)放。教室里設(shè)立圖書(shū)角，學(xué)生自主管理，資源共享。教導(dǎo)處還根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)，分別組織漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、古詩(shī)文經(jīng)典誦讀、書(shū)法繪畫(huà)考級(jí)等多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了校園文化生活。本學(xué)期，開(kāi)展了廣播操分節(jié)示范和糾錯(cuò)活動(dòng)，通過(guò)近一個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生做操質(zhì)量大幅提升，隨后組織了廣播操的比賽，檢驗(yàn)了訓(xùn)練效果。甲組接力比賽榮獲第三名，乙組接力比賽榮獲第六名。在科技節(jié)的紙飛機(jī)比賽中，四（2）班杜嘉偉等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。（六）、安全防范，促進(jìn)校園平安和諧。本學(xué)期，更換過(guò)期滅火器10個(gè)，制作張貼禁止煙火、安全出口等標(biāo)志和安全警示語(yǔ)20余條。各功能室張貼制度、規(guī)范操作條例25幅。堅(jiān)持“人是安全工作第一要素”的理念，做好安全知識(shí)普及、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)演、校園安保力量配備，在時(shí)間上、空間上卡好位，構(gòu)筑好第二道人防安全防火墻。組織了一次安全知識(shí)競(jìng)賽、一次突發(fā)事件應(yīng)急演練。同時(shí)實(shí)行與轄區(qū)派出所定期聯(lián)絡(luò)制、外來(lái)人員進(jìn)校登記核查通報(bào)制等一系列工作機(jī)制，努力打造平安校園。利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄，板報(bào)，法制講座等多形式、多渠道，宣講法律知識(shí)，提高心理調(diào)節(jié)能力，構(gòu)筑好第三道身心安全防火墻。在全體師生共同努力和嚴(yán)防死守下，本學(xué)期無(wú)重大安全事故，有力維護(hù)了校園穩(wěn)定?？傊?，我校能在較短的一學(xué)期內(nèi)，凝心聚力，一心一意謀發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，想方設(shè)法求突破，初步取得了不俗的成績(jī)。今后將繼續(xù)在區(qū)局和集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，奮力拼搏，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為大市區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展續(xù)寫(xiě)輝煌篇章。緊緊圍繞學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，不斷改善工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。（二）充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。（三）扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。2．堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。3．每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。1．以衛(wèi)生先進(jìn)、禮貌班群眾的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。2．加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校透過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)。同時(shí)充分發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。2．感恩教育活動(dòng)：用心開(kāi)展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。二、教學(xué)工作（一）嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)穩(wěn)定開(kāi)展。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔