【正文】 、信賴?yán)蠋煟苑e極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。第一篇：小班秋學(xué)期工作總結(jié)小班秋學(xué)期工作總結(jié)班級：小班 教師：尚玉芳在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，適時引導(dǎo)。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。第二篇：秋學(xué)期工作總結(jié)解放路學(xué)校教育集團(tuán)南苑校區(qū) 2010/2011學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，恰逢大市區(qū)實施優(yōu)質(zhì)教育均衡重大舉措、教育格局發(fā)生深刻變化的開局之時，是我校加入解放路學(xué)校教育集團(tuán)的第一個學(xué)期。我校自加入解放路學(xué)校教育集團(tuán)以后，為了更好地推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作與集團(tuán)對接，步入集團(tuán)發(fā)展快車道，學(xué)校班子多次開會商討，梳理和調(diào)整辦學(xué)思路，一致認(rèn)為，學(xué)校一定要堅持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展。學(xué)校根據(jù)今年的變化情況，將干部分工進(jìn)一步細(xì)化和調(diào)整，做到了條塊分明，網(wǎng)絡(luò)齊全，并與教育局相應(yīng)科室一一對應(yīng)，在校園網(wǎng)站上公布分工情況，既方便教師辦事，又能起到有效監(jiān)督。學(xué)校先后組織班子成員集中學(xué)習(xí)了國家、省、市最新公布實施的《2010~2020教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》，讓班子成員能占領(lǐng)政策理論高地，掃除教育信息盲區(qū)，能夠牢牢把握住教育話語權(quán)。學(xué)校在原有方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合集團(tuán)本部成熟的考核機(jī)制，不斷完善和出臺一批適合我校校情的考核方案和指標(biāo)體系，從而形成公平公開的競爭氛圍。每個項目負(fù)責(zé)人，既牽頭負(fù)責(zé)開展工作，同時也跟蹤檢查，記錄過程資料，考核每個人業(yè)績，及時發(fā)布考核信息。少先隊大隊部對一日常規(guī)進(jìn)行記載、評比、公布。教導(dǎo)處安排的《關(guān)注有效教學(xué)》課堂展示系列活動達(dá)20場，校領(lǐng)導(dǎo)聽課近30節(jié)。（二）、以德治教，抓好教師隊伍建設(shè)。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、令家長滿意的師資隊伍。要求教師好讀書、讀好書，撰寫讀書筆記，積累知識經(jīng)驗。從總部到我校的三名骨干教師展現(xiàn)出了高尚的師德、令人折服的教藝、勤懇低調(diào)的工作作風(fēng)，成為學(xué)校教學(xué)一線的排頭兵、引領(lǐng)者。她在緊張的教學(xué)之余，通過講座指導(dǎo)大家如何進(jìn)行說課，還被派到南京參加學(xué)習(xí)，回來后向青年教師傳經(jīng)送寶。每周推出一位“校園之星”，樹立學(xué)習(xí)典范，展示“四好少年”風(fēng)采。“排隊學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的”、“小草在睡覺，不要吵醒它”等溫馨提示語能讓學(xué)生會心一笑，輕松地養(yǎng)成文明習(xí)慣；海寶、喜羊羊等卡通小動物擔(dān)任起形象大使，背古詩、講賢文，特吸引學(xué)生的眼球。自學(xué)校劃入解放路學(xué)校教育集團(tuán)后，在業(yè)務(wù)專家出身的許校長帶領(lǐng)下，借助集團(tuán)雄厚的教研力量和寬實的鍛煉平臺，用“請進(jìn)來、走出去”的互動交流機(jī)制，開展教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵，促進(jìn)教師素質(zhì)大提升，每次教研活動都組織得很給力、很精彩。負(fù)責(zé)教研的同志都能提前安排好校內(nèi)觀摩課人員名單，并在網(wǎng)上公布，一把手校長、分管教學(xué)校長、同學(xué)科教師都到班聽課，教研主任在第一時間與教者評課，并整理好教學(xué)設(shè)計、課后點評、教后反思等資料上傳網(wǎng)站。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)定期普查、不定期抽查。這學(xué)期，為了讓教師有機(jī)會多學(xué)習(xí)，拓寬視野，利用學(xué)校加入集團(tuán)后的的大平臺，請名師進(jìn)來上課示范，推年輕教師出去取經(jīng)。整合資源，打造南苑新特色。同時還定期會辦特色成長過程中的遇到的問題，及時解決。堅持書香校園建設(shè)，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校每學(xué)期還評出“書香學(xué)生、書香家庭”，激勵學(xué)生持之以恒讀書。學(xué)校田徑隊在教練指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練，為校爭光，在區(qū)第23屆中小學(xué)生田徑運動會上，奮力拼搏，超越自我，在二十九所小學(xué)中脫穎而出，獲得了團(tuán)體總分第五名的好成績！其中六（3）班 時汗君在跳高比賽中榮獲第四名、100米比賽中榮獲第六名；六（3）班張艷梅在400比賽中榮獲第四名；六（2）班徐晨在跳高比賽中榮獲第三名；六（2）班王坤在60米比賽中榮獲第五名。我校石泉、陳素蘭、蔡露、陳瑞祥等老師表演的音樂情景劇《月半灣》在集團(tuán)慶新年文藝匯演中獲得最佳人氣獎。整理和清除老化線路100余米。成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、后勤事務(wù)處理小組，一開學(xué)就與中層干部、教師層層簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀，明確安全責(zé)任和職責(zé)范圍，并將相應(yīng)資料長期留存。加強(qiáng)法制教育，依法治教，為師生提供優(yōu)質(zhì)的心理健康咨詢服務(wù)。2010年即將過去，2011年是“十二五”開局之年，是教育格局發(fā)生深刻變化、推進(jìn)教育均衡發(fā)展關(guān)鍵之年，我校就來年工作思路初擬如下：（1）深化教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，創(chuàng)新教育現(xiàn)代化之路；（2）切實開展“精細(xì)管理推進(jìn)年”活動；（3）依托集團(tuán)優(yōu)勢，落實新一輪發(fā)展舉措；（4）進(jìn)一步探究有效教學(xué)模式，繼續(xù)開展課堂教學(xué)展評活動；（5）狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，建立科學(xué)完善的質(zhì)量評估體系；（6）進(jìn)一步落實安全責(zé)任制，增強(qiáng)安全管理舉措的可操作性；（7）推進(jìn)特色建設(shè)，建立一整套校本教研體系；（8）努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊，提升師資隊伍整體素質(zhì)。南苑校區(qū) 二○一一年元月第三篇：2017秋學(xué)期工作總結(jié)架河中心學(xué)校20172018學(xué)年秋學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期以來，我們遵照“美麗架河、幸福教育”的辦學(xué)思想，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化校園為工作目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就本學(xué)期以來我校的各項工作總結(jié)如下：一、德育工作學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。1．開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。（四）強(qiáng)化落實德育考評工作。（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。（六）組織學(xué)生活動，豐富校園生活1．文體活動：先后舉辦慶祝迎“十一”書畫比賽，教師節(jié)文藝表演等大型活動。1．首先從常規(guī)教學(xué)抓起。2．教學(xué)為中心、管理是根本。1．提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。2．圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。設(shè)定