【正文】 ：經(jīng)濟建設(shè)。依法治國的核心是：依憲治國。發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是：加強社會主義思想道德建設(shè)。十一、“關(guān)鍵”類解決一切問題的關(guān)鍵是發(fā)展，即以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。十二、“目的”、“目標(biāo)”基本路線確定的奮斗目標(biāo)：把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是：發(fā)展。和諧社會的內(nèi)涵：民主法治、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。十三、“原則”、“原因”類社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素參與管理。四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬列主義、毛澤東思想。社會主義思想道德建設(shè)的原則：集體主義。十四、“前提”類改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。十五、“保證”、“保障”社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證：四項基本原則。物質(zhì)文明發(fā)展的精神（思想）保證和精神動力是：精神文明。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)：社會主義精神文明。公有制經(jīng)濟的重要組成部分：集體所有制。依法治國的重要環(huán)節(jié)是：依法行政。社會主義道德建設(shè)的重點：誠實守信。十八、帶有“二（兩）”的知識點：兩個基本點：堅持四項基本原則和堅持改革開放精神文明建設(shè)的兩個方面：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)十九、帶有“三”的知識點：三個代表：中共始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進文化的前進方向、最廣大人民的根本利益。三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展：物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展?！叭锣l(xiāng)”活動：文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。1公有制經(jīng)濟的三種成分：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。1新型民族關(guān)系的三個特點：各民族平等、團結(jié)、互助。二十：其他：實行計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。改革開放以來，我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等大大增強。第二篇：九年級思想品德教學(xué)計劃九年級思想品德教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學(xué)的改革。二、主要工作：，增強質(zhì)量意識。用更扎實的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來提升課堂教學(xué)質(zhì)量。認真分析新課程實施情況，學(xué)習(xí)先進。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會，努力提升業(yè)務(wù)水平。要制定好改進教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。堅持每周至少一次的集體備課（附：進度安排）第一周 學(xué)生對初三政治的初步認識和準(zhǔn)備工作 第一課 第一框 我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)第二周 第二框 不言代價與回報第二課 第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 第三周 第二框 承擔(dān)對社會的責(zé)任第三框 做一個負責(zé)任的公民第四周 第三課 第一框 我們的社會主義祖國第二框 黨的基本路線 第五周 第三框 統(tǒng)一的多民族國家第四課 第一框 對外開放的基本國策 第六周 國慶假期第七周 第二框 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策第三框 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 第八周 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第五課 第一框 燦爛的中華文化 第九周 第二框 弘揚和培育民族精神期中復(fù)習(xí)第十周 期中復(fù)習(xí)第十一周 期中考試 第十二周 期中分析第十三周 第六課 第一框 人民當(dāng)家作主的法治國家第二框 憲法是國家的根本大法 第十四周 第三框 依法參與政治生活第七課 第一框 造福人民的經(jīng)濟制度 第十五周 第二框 走向共同富裕的道路第三框 學(xué)會合理消費第十六周 第八課 第一框 建設(shè)社會主義精神文明第二框 燦爛的文明之花第十七周 第九課 第一框 我們的共同理想第二框 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新 第十八周 期終復(fù)習(xí)第十九周 期終復(fù)習(xí)第二十周 期終復(fù)習(xí)第二十一周 期終考試第三篇：九年級思想品德教學(xué)計劃九年級思想品德教學(xué)計劃（湘教版（二）一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期擔(dān)任九年級C111班的思想品德教學(xué)。一些學(xué)生認為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響。一些學(xué)生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足；另外，部分學(xué)生缺乏遠大的人生目標(biāo)，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學(xué)習(xí)積極性。了解我國人口發(fā)展的特點，懂得人口眾多給我國經(jīng)濟和社會帶來沉重壓力。了解我國嚴峻的環(huán)境形勢，了解造成環(huán)境問題的原因。了解我國保護環(huán)境的重要性，了解關(guān)于環(huán)保方面的知識，特別是法律知識。了解科技發(fā)展的歷史，特別是三次技術(shù)革命帶來的變化與影響；認識到我國與發(fā)達國家在科技上的差距；了解科技在人類社會發(fā)展方面的成就和發(fā)展中的巨大推動作用。社會的共同理想體現(xiàn)的是人們的共同追求，是處在一定歷史環(huán)境中的社會全體成員共同的奮斗目標(biāo)；現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家；實現(xiàn)我國各族人民的共同理想的途徑是全國各族人民的艱苦奮斗。讓學(xué)生知道生活、學(xué)習(xí)中會有壓力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大的原因有自身和外在兩方面的因素，初步懂得克服學(xué)習(xí)壓力的方法。培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識、和平與發(fā)展意識。引導(dǎo)學(xué)生在理解我國在世界格局中的地位、作用的基礎(chǔ)上，理解我國在維護世界和平、促進世界經(jīng)濟發(fā)展方面，積極承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。增強憂患意識，樹立平等、開放和參與的全球觀念，維護世界和平。了解我國資源嚴峻形勢。了解我國計劃生育的偉大成就。懂得我們珍惜資源，節(jié)約能源的必要性。結(jié)合“我”的親身經(jīng)歷，體會理想的真正內(nèi)涵；比較不同人物的理想，明白不同的理想可以造就不同人生。通過主題班會，讓學(xué)生理解自己肩負的崇高使命，并能指導(dǎo)學(xué)生正確對待就業(yè)和升學(xué)。讓學(xué)生正確地分析自己學(xué)習(xí)生活中的成敗得失，正確面對學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮。樹立開放意識、和平意識和全球觀念。增強憂患意識，樹立平等、開放和參與的全球觀念，維護世界和平。樹立保護地球，關(guān)愛地球的觀念。懂得我國實行計劃生育基本國策的必要性。學(xué)會自覺愛護環(huán)境，依法保護環(huán)境。學(xué)會依法保護環(huán)境，與污染和破壞環(huán)境的行為作斗爭。了解科技發(fā)展的歷史，特別是三次技術(shù)革命帶來的變化與影響；認識到我國與發(fā)達國家在科技上的差距；了解科技在人類社會發(fā)展方面的成就和發(fā)展中的巨大推動作用。結(jié)合我國人民衣、食、住、行、用等實現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，增進對社會主義的情感；通過了解當(dāng)代青年的社會責(zé)任，明確自己肩負的歷史眾人，增強社會責(zé)任感，立志做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。幫助學(xué)生站在一個新的起點和高度了解我們的世界、我們的地球和我們的國家；幫助學(xué)生站在世界的角度，學(xué)會以世界的眼光來關(guān)心整個人類、整個自然和整個國家，跳出“小我”，形成“大我”；第一單元《世界在我心中》將目前世界所共同關(guān)注的問題呈現(xiàn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生感受世界、認識世界、樹立全球觀念，認識到中國與世界、世界與中國有著千絲萬縷的聯(lián)系，以引起他們對世界和人類的思索。第一節(jié) “共同的問題 共同的選擇”，以初中生趙名鳴的故事引入，通過周邊環(huán)境變化，趙名鳴的困惑和憂慮以及故事中趙名鳴父親的話“孩子，那不是我們該管的問題，掙錢才是最重要的。在“日益嚴峻的生態(tài)危機”中，從“曾經(jīng)的人類與自然的和諧共處”展開，指出人類與自然的關(guān)系并非一開始就像今天一樣如此嚴峻。但隨著人類開發(fā)自然的力量的無止境和濫用資源，環(huán)境問題、資源問題正日益嚴峻地顯現(xiàn)在人們面前。第二節(jié) “我國的環(huán)境壓力”，從要學(xué)生來談“沙塵暴、藏羚羊、非典”等我國典型的環(huán)境問題入手，讓學(xué)生積極參與進來，引出我國環(huán)境問題的嚴峻性。這里的每一個知識點都是一個大專題，都可以做大量的文章，那么在教材里，怎樣讓學(xué)生自然地在接受教育時又進行自我教育，在給教師給出話題時而又不限制其發(fā)揮，不把教師圈定在教材里，這的確花費了編者們很多的心血。整個這一章節(jié)的容量很大，但又不顯臃腫、冗長，而是在非常輕松的情況下來達到它的教育效果。第三單元 《發(fā)展科技 振興教育》了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身的素質(zhì)。通過分析教育是如何改變一個人的命運，影響一個國家和民族的；探究我國教育的現(xiàn)狀，學(xué)會分析我國教育與發(fā)達國家、地區(qū)間的差距。經(jīng)過感受、體驗，認識到創(chuàng)新特別是教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的重要意義；注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，自覺履行受教育的義務(wù)。充分認識到實施科教興國戰(zhàn)略的重大意義；認識到創(chuàng)新的重要性；了解教育權(quán)，同時明白義務(wù)教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)，珍惜自己受教育的權(quán)利。在“多彩的個人理想”里，共講了“什么是理想”“理想的變化”“理想的影響”“理想與幻想、空想的區(qū)別（理想實現(xiàn)的條件）”四個內(nèi)容。第二節(jié)”感受使命，“包括”不同時代不同使命“新的時代新的使命”兩個框題的內(nèi)容。“新的時代 新的使命”主要是講述現(xiàn)階段我們所肩負的使命是：到本世紀中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興