【正文】 級的課，任務繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一、兩門主課教案。個別教師教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好。教材基點把握準確，能顯示教研教改思路，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設計及設計意圖。教師對什么是教案知之甚少。馬成業(yè)第三篇：前半學期工作總結前半學期工作總結總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結吧。前半學期工作總結1半學期來，我校按照XX教委辦的工作要求，結合學校實際情況，做到周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保學校各項工作有條不紊落實到位?，F(xiàn)將我校半學期工作的情況簡要如下：一、迎“國檢”接受義務教育基本均衡發(fā)展國檢工作是本學期的硬任務，從8月份起，學校就著手整改，美化校園。教導處合理安排三表，嚴格組織大課間活動，抓好專用室的使用、師資隊伍數(shù)據(jù)統(tǒng)計等迎檢材料的整理。二、抓學習8月24日，召開了新學期第一次全體教師會。接著組織各師交流暑假讀書心得，要求老師把自己的體會通過在線投稿、讀書筆記的形式反復領悟、理解、交流，并上交教導處匯總整理，還倡議新學期每位老師繼續(xù)選擇一本適合自己的書籍進行閱讀。9月份，啟動班級流動圖書箱活動，開展班級文化建設評比活動、書香班級創(chuàng)建活動。三、抓安全學校安全工作由副校長和一名安全專干負責，在開學前，完成水電檢修，窗玻璃維修。為全校師生提供了優(yōu)良的后勤服務保障。配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展防疫摸底工作，堅持晨檢，登記，跟蹤，每月召開安全專題會議，每周教師例會必講安全注意事項，強化教師安全意識，建立自查檔案，收齊教育活動資料。學校與各位老師、班主任與學生、班主任與家長，層層簽訂安全責任狀。召開期初家長會，交流探討教育策略，強調家長履行監(jiān)護職責。對新組建的小交警隊伍進行訓練，小交警工作分工比以前更精細，職責更明確。整理學校綜治安全目標管理責任制考評材料，接受東石鎮(zhèn)安全組工作互檢。組織師生、家長參加全國中小學生網(wǎng)絡安全知識競賽、反邪教知識測試、泉州市交通安全知識競賽，多渠道多形式進行安全宣傳教育。新學期伊始，學校制定了科學的、符合校情的工作計劃，各部口也在第一周內制定了科學合理的工作計劃。按照省頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級功課表、課任教師課表制定齊全，符合省頒要求。升旗儀式、大課間操、眼保健操正常有序開展，全體教師能按自己擬定的教學計劃強化過程落實，學校行政人員每月檢查教師的工作量完成情況，及時糾正指出存在問題。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。新學期，新師生，新教材，就要有新的打算。題目是：優(yōu)化教材，強化“雙基”，努力提高教學質量。(2)關注青年教師成長，引導做好教育與教學工作。，到第九周，各班英語新課16單元教學常規(guī)任務已經(jīng)全面結束。備課組平均人均備課46課時。聽了教研組組織的蔣校長示范課。其中，白曉燕聽課28節(jié)。書寫教案平均一本半。參加教研組會2次，備課組會8次，年級組會8次，各位教師不斷地學習，不斷地探索課堂教學規(guī)律。，備課組起用了活頁作業(yè)，設計泛讀課堂閱讀訓練習題6次，有的班組織學生聽寫，有的班讓學生寫日記等。每周一、二、四晚自習下后加一節(jié)自習，專人輔導，效果良好。，高一年級共進行了一次月考，一次期中考試，三次單元檢測。：前半學期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，激發(fā)了學生學習英語的熱情。共召開備課組會8次，參加教研組例會2次。寫試卷分析1次，備課組前半學期總結一份。本學期令人榮幸的就是，我們高一英語備課組有兩位導師為我們教學把關，一位是蔣校長，一位是楊老師。我們從他們那里學到了寶貴的教學育人品質和方法。一、合理安排音體美課程，科學調配任課安排新學期，由于班級數(shù)量增加，體育課程增加，而且要嚴格按照上級要求，開足開全課程，為了保證音體美課的政黨開展，藝體辦積極同各級部協(xié)調、商量，合理安排課次，科學調配教師，從而確保了新學期音體美課如期正常地開展。通過本次活動，不僅極大的促進了班級凝聚力，展現(xiàn)了各班的個性風采，而且鍛煉了身體，增加了體質，提高了積極參與體育鍛煉的熱情。四、在迎接省規(guī)范化學校復驗的工作中，音體美三個組都認真組織檔案材料，并對各自分管的功能室進行了衛(wèi)生清掃和器木才的整理。六、積極參加了市少年籃球賽。七、進行了兩次教學常規(guī)檢查。通過檢查，找出不足，促進了工作。半學期來，我們緊緊抓住提高教學質量這一中心，始終堅持以新課程理念為指導，堅持以教師、學生發(fā)展為本，開展課堂教學改革，提高教育教學質量，提高教師教育教學水平?；仡欉@半學期工作，總結如下：一、半學期所做的工作努力提高教育質量牢固樹立質量是教育的生命線，是學校立校之本思想，各項活動圍繞教育質量的提高開展，各項工作為教育教學服務，在抓教育質量的提高上重點從以下三個方面入手：（1）抓課堂教學。繼續(xù)貫徹執(zhí)行陽川學區(qū)倡導的課堂教學模式，要求教師在課堂上要講透，說明，精講多練，把大量的學習時間留給學生，當堂知識當堂解決。我們要求教師在學習交流中深化知識結構，用淺顯易懂的語言講授給學生。三是注重學生作業(yè)的批改和書寫。前半學期我們對作業(yè)進行了兩次檢查。（2）抓教學常規(guī)管理。（3）抓教研教改。要求每名教師每學期至少聽評10節(jié)課，每日在教案的二次備案中寫出教學反思或教學后記。學校在全體教師會上，安全工作逢會必講，在每周的晨會上，給學生講安全知識是必不可少的。（2）落實安全責任制度。學校建立了安全工作責任制,校長、值周教師、班主任、授課教師都要負起關心和保護學生安全的責任，明確各自的職責。（3）落實安全報告制度。（4）落實安全獎懲制度。學校安全工作，責任重于泰山。加強教師隊伍建設高素質的教師隊伍是全面貫徹黨的教育方針，提高教育質量的根本保證。一所學校的好壞，關鍵在教師。在個人作風與日常生活中，要做到令行禁止，言行規(guī)范，用自己的行為來感染學生，要求學生完成的，教師首先要有完成的先例，要求學生不做的，教師決不能帶頭去做。(2)抓教師管理。沒有嚴格的管理，人容易出現(xiàn)惰性，有了惰性，教學工作也就會倦怠，質量就會沒有保證。要求全體教師不穿奇裝異服，注意儀容儀表，注意在學生心目中的形象，做文明教師，做模范教師。加強學生管理（1）在班級管理上。要求各班制定詳實可行的班級活動計劃，并要求逐一落實到位。學校在嚴格執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的同時，細化并制定出《孫王小學學生紀律制度》，《孫王小學學生衛(wèi)生制度》、《孫王小學學生學習制度》。（3）在學生德育上。開展豐富多彩的課外活動，讓學生在一小時的課外活動時間里過得愉快、輕松、安全?？傊?，讓學生在不同形式的活動中獲得成功感，感受到自己在集體中也是不可缺少的一員，從而達到在活動中學習，在學習中實踐，在實踐中深化的德育目的。學校對兩基迎國檢工作高度重視，在完成各項任務的同時，以兩基迎國檢為契機，建立健全學校各種檔案，加強了學校硬件建設。學校的管理制度有待進一步廢、改、立，從而更好的調動教師的積極性。，學校缺乏活力。三、今后的工作思路今后，我校的總體規(guī)劃和工作思路是：緊緊圍繞提高教育質量這一主題，繼續(xù)抓教師師德師風建設，繼續(xù)推進課堂教學改革，繼續(xù)完善學生管理制度，加強教研教改力度、改進和完善學校德育，努力提高教學質量、辦學層次、辦學水平。布置好教室；制作高規(guī)格、高標準的文化墻。教師隊伍建設從以下幾個方面入手：思想政治素質和師德教育；從嚴管理，從嚴考核，抓教師業(yè)務能力的每一個細節(jié)。繼續(xù)推行互相聽課、評課活動，積極參與學區(qū)組織的各種聽、評課活動，加大對學生作業(yè)書寫能力與書寫習慣的養(yǎng)成教育，從作業(yè)的封面到內容的書寫、錯誤的訂正、完成的效果等方面去抓；舉辦全體學生作業(yè)展評活動，以促進學生的學習積極性。對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生文明用語》教育；繼續(xù)開齊開全所有課程，并將學生的德育教育情況列入學年終教師考核范圍內。加強少先隊大隊部職能建設，賦予大隊更大的權利和職責，盡可能多的參與學校管理。前半學期工作總結5眨眼間一學期已過半了，經(jīng)過半學期的工作和努力，我取得了一些經(jīng)驗但也有不足?，F(xiàn)對前半學期得工作進行一個簡單的小結：一、取得的成績：（一）通過半學期的努力，本班學生總體情況相比開學更好了，學生能按時完成并上交作業(yè)，上課能專心聽講，主動思考，學習興趣和習慣有了一定的進步；在行為習慣上，通過老師和組長的嚴格要求和督促，原來書寫潦草，課本，練習本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。對列式計算，解決問題，我注重教會學生分析數(shù)量關系。對學困生、我采取上課多關注、下課多關心、輔導的措施，讓他們學習有了一定的提高，樹立了他們學好數(shù)學的信心。二、存在的缺點和問題半學期以來雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。在教學上，對教材的鉆研還不夠深入，對知識的本質把握還不夠深入。四、對后半學期教學的想法具體如下：認真鉆研教材，努力讓學生學得輕松，教師教得輕松，不斷提高學生的學習積極性，提高課堂效率。結合學生的學習特點做一些具體的工作?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,做個合格稱職真正能幫到學生的好教師。骨干教師開課點評也進行了調整，采用聽課教師提問，授課的骨干教師解惑的形式進行。按照計劃，我組具體進行了如下活動：三月份，學習本學科組計劃，重組師帶徒活動等，提出本學科組新的活動要求。四月份，全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動，包括包裝磨課，制定活動方案時間安排，配合教科室做好各項接待和服務工作，工作總結《語文組前半學期工作總結》。在此，還是深感團隊的力量是無窮的，只要大家團結攜手，是可以做好事情的。依據(jù)計劃，靈活開展活動，隨機調整。比如，又一次周三活動更好遇到品德賽課，又有老師提出想聽聽品德課，于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動。此外，及時完成學校布置的各項工作，如蘆花活動，月投稿等。少數(shù)教師缺乏主動學習意識，擬采用年級組負責人的形式進行監(jiān)管。前半學期工作總結7記得本學期計劃中，我們英語教研組新學期工作的總體要求是：落實備課組互研制度，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核，努力提高我校英語教育教學水平。二是以研促教，指導備課組組織教學活動，促進學風建設，提高教學質量。后經(jīng)教研組長第二次會議精神，我們組織備課組長會議，查找課堂教學中突出的問題，并進行了對備課組長的第一次量化考核。蔣校長、孫主任引領示范。備課組長負責本備課組工作。各備課組內有專人作互研會議記錄。配備了教研組通訊員。各備課組及個人教學計劃上交及時。二、突出各個備課組特色總的來講，高三備課組瞄準高考互研；初三年級瞄準中考互研；高一、初一、重在培養(yǎng)青年教師；初二、高二重點解決學生學英語中的困難問題。初二、初三、高二積極準備“全國英語能力競賽”輔導。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課。教師撰寫隨筆每人一篇，即28篇。在學風指導方面，教學資料均已批閱?；パ欣龝_局良好，進展有序。四、各個備課組找到了課堂教學突出問題高三備課組找到了：單詞拼寫如何訓練；怎樣抓書面表達。高一備課組：關注高一學生學英語難的問題；怎樣進行英語規(guī)范書寫訓練；專家引領課堂教學實驗。五、落實了對備課組長的量化考核本學期，實現(xiàn)了教研組長對備課組長進行月考核。落實了教務處有關決定。次次組織良好，會議進展有序，研出了備課組教學中遇到的實際問題，效果顯著。除了高一有競賽活動外，其余都安排在了后半學期。組內課互聽活動進展良好，但示范課開展不均。后半學期，建立并完善教研組檔案，個人的業(yè)務檔案建檔工作。建立被指導教師成長檔案。前半學期工作總結8本學期的時間過半，教學任務過半，期中測試也已結束。根據(jù)學區(qū)及學校行事歷安排，我們對本次考試從學生基本情況、試題對知識的覆蓋面、難易程度、學生答題存在的主要問題、今后的改進措施等方面進行了認真的分析。這些成績的取得，主要得益于努力提高教師自身素質，堅持五認真，狠抓小班額高效課堂教學效果，重視教學工作。為了彌補過失，發(fā)揚成績，更有效地提高教學水平，我校對前半學期的工作進行了總結。通過聽課，學得新的教學方法。通過這一活動開展，教師之間相互交流學習，我校教師的課堂教學水平有了明顯的提升。堅持聽課，注意學習優(yōu)秀年青教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式?？傊逃ぷ魇且豁棾Ｗゲ恍?，永無止境的工作，我們將以百倍的努力，做好后半學期的工作。教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。一、加強上課技能，提高教學質量?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。這學期的教學聽課活動，讓我們新教師能夠有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路。不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。五、做好課后輔導工作，一年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。另外注意分層教學。并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。六、工作中存在的不足之處。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。多數(shù)學生的理解能力差，識字少，計算及應用題的出錯率高，是造成了不及格現(xiàn)象。七、今后努力方向和設想針對半學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。充分利用直觀、電教化教學，把難點分到各個層