【正文】 一次真好，可文中卻說(shuō)“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”為什么？“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”，但“使人回味無(wú)窮”？⑶如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就變得愈益多姿多彩。要求：小組為單位，每人講述一件自己的第一次，看誰(shuí)講的最感人，最精彩。讓學(xué)生較詳細(xì)地說(shuō)完過(guò)程后，用“第一次真……”句式概括，訓(xùn)練概括能力。利用自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、勇于表達(dá)、善于交流、積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。５、拓展延伸閱讀資料：（大屏幕出示，文字配以圖片介紹）：。（2）在實(shí)踐中體會(huì)：看圖片，說(shuō)感受。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己剛剛參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，講一講“第一次打飯排隊(duì)（看見(jiàn)別人隨地吐痰；……）的體會(huì)”，聯(lián)系實(shí)際理解“第一次真好”，并潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨，進(jìn)行德育滲透。什么都可以忘記，但我們就是無(wú)法忘記我們太多太多的第一次。當(dāng)我們?cè)谌松膹浟糁词裁次覀兌紟Р蛔撸覀円簧挠洃泤s陪我們到最后，而這些第一次卻成了我們最珍貴的財(cái)富。要求：描寫生動(dòng)，議論簡(jiǎn)潔；４００字左右。要求：描寫生動(dòng)。五、說(shuō)媒體的應(yīng)用主要利用幻燈片作為輔助教學(xué)的手段，力求簡(jiǎn)潔明快，具有實(shí)效性。板書(shū)設(shè)計(jì)（要求簡(jiǎn)明，概括授課內(nèi)容）課件制作力求簡(jiǎn)潔大方，使其有效地服務(wù)于內(nèi)容的講解。六：說(shuō)板書(shū)：看柚子樹(shù)憶養(yǎng)十姊妹詳略得當(dāng)?shù)谝淮握婧酶行迈r、刺激愿你珍惜第一次生命因第一次多姿多彩而多姿多彩七：說(shuō)體驗(yàn)：總之，本節(jié)課我是在培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的前提下設(shè)計(jì)的。運(yùn)用電教媒體等教學(xué)手段，把學(xué)生探索知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力、滲透學(xué)生學(xué)習(xí)方法有機(jī)地結(jié)合在一起，樹(shù)立正確的人生觀，目的使學(xué)生得到全面發(fā)展。語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課《短文兩篇》的第二篇。怎樣才能獲取更多更寶貴的生命體驗(yàn)是本文所要探討的主旨。這是一篇夾敘夾議的散文，學(xué)生不乏閱讀這類文章的經(jīng)驗(yàn)，注意敘與議的關(guān)系，再聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，就不難理解。除了語(yǔ)言的積累、內(nèi)容的結(jié)構(gòu)掌握，主要是解決如何引導(dǎo)學(xué)生真正深切體會(huì)“第一次真好”的內(nèi)涵，與作者形成心與心的交流碰撞，以至于讓他們?cè)谧约旱膶?shí)際生活中不斷勇于嘗試，感受生活的多姿多彩。② 詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā＂?情感態(tài)度與價(jià)值觀：① 認(rèn)識(shí)人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。２、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：辯證地理解“第一次”的含義，認(rèn)識(shí)到珍視“第一次”，并不去嘗試壞事的“第一次”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。４、學(xué)習(xí)方法：自主、合作、探究。（設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單的幾句話，切入整體，輕松自如地將學(xué)生引入所學(xué)內(nèi)容。三、整體感知１、朗讀課文，正音正字：要求：讀音準(zhǔn)確，大聲流利，情聲并茂。（讀完課文后教師引導(dǎo)學(xué)生稍做點(diǎn)評(píng)）⑵ 生字生詞：（大屏幕出示字詞）① 注意下列劃線字的讀音：雛形孵鳥(niǎo) 豐碩姊妹 稀疏柚子 霎時(shí)沉甸甸結(jié)實(shí)累累玲瓏剔透霎時(shí)間② 弄懂下列詞語(yǔ)的意思：玲瓏剔透：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。多姿多彩：本文指生活豐富而充實(shí)。以大屏幕顯示，節(jié)省時(shí)間，加深印象。問(wèn)題匯總：⑴ 為什么說(shuō)是“一幅秋日的風(fēng)情畫(huà)”而比不說(shuō)“風(fēng)景畫(huà)”、“風(fēng)光畫(huà)”？⑵ 既然第一次真好，可文中卻說(shuō)“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”為什么“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”，但“使人回味無(wú)窮”？⑶ 如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就變得愈益多姿多彩。要求：小組為單位，每人講述一件自己的第一次，看誰(shuí)講的最感人，最精彩。讓學(xué)生較詳細(xì)地說(shuō)完過(guò)程后，用“第一次真”句式概括，訓(xùn)練概括能力。利用自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、勇于表達(dá)、善于交流、積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）五、拓展延伸閱讀資料：１、“神六”第一次：神舟六號(hào)飛船在眾多科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)了創(chuàng)造了我國(guó)航天史上的第一次：第一次進(jìn)行多人多天太空飛行試驗(yàn)。第一次進(jìn)行真正有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)。好消息：國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)透露，２００７年左右中國(guó)將實(shí)現(xiàn)航天員出艙和太空行走。（設(shè)計(jì)意圖：將剛剛發(fā)生的我國(guó)航天史上的大事推出，在讓學(xué)生了解這些情況的同時(shí)，既認(rèn)識(shí)到“第一次真好”就在身邊，又對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，是進(jìn)行德育滲透的最佳時(shí)機(jī)。３、在實(shí)踐中體會(huì)：看圖片，說(shuō)感受：（展示校園聚焦新聞圖片。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己剛剛參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，講一講“第一次打飯的體會(huì)”，聯(lián)系實(shí)際理解“第一次真好”，并潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨，進(jìn)行德育滲透。什么都可以忘記，但我們就是無(wú)法忘記我們太多太多的第一次。當(dāng)我們?cè)谌松膹浟糁词裁次覀兌紟Р蛔撸覀円簧挠洃泤s陪我們到最后，而這些第一次卻成了我們最珍貴的財(cái)富。要求：描寫生動(dòng)，議論簡(jiǎn)潔；４００字左右。要求：描寫生動(dòng)?！菊f(shuō)媒體的應(yīng)用】主要利用幻燈片作為輔助教學(xué)的手段，力求簡(jiǎn)潔明快，具有實(shí)效性。課件制作力求簡(jiǎn)潔大方，使其有效地服務(wù)于內(nèi)容的講解?！菊f(shuō)寫作要求】及時(shí)安排與課文內(nèi)容有關(guān)的寫作訓(xùn)練，能夠加