【摘要】第13課宋元時期的重大發(fā)明,了解活字印刷的優(yōu)點,認識中國發(fā)明的活字印刷是世界印刷技術史上的一次重大革新,對傳播知識、促進世界文明發(fā)展做出了重大貢獻。、火藥的發(fā)明、改進、應用及其向外傳播情況,認識指南針促進了歐洲航海業(yè)的發(fā)展,火藥對歐洲社會產(chǎn)生了巨大震動。。、對元代棉紡織業(yè)的貢獻,初步認識先進生產(chǎn)工具對社會生產(chǎn)力的促進作用。一、課前
2025-02-09 23:26
【摘要】第14課宋詞和元曲一、單項選擇題:1、宋朝文學的主要成就是:()2、下列屬于豪放派詞人的是:()①蘇軾②李清照③辛棄疾④陸游A.①②B.①③
2025-01-31 14:11
【摘要】第14課宋詞和元曲授課時間:教學目標:。,提高對作品的鑒賞能力。、辛棄疾憂國憂民的愛國情懷以及關漢卿同情人民疾苦的精神。教學重點:學習司馬光的《資治通鑒》,比較《史記》和《資治通鑒》。教學難點:學習司馬光嚴謹治學的精神,李清照、辛棄疾憂國憂民的愛國情懷以及關漢卿同情人民疾苦的精
2025-02-10 19:47
【摘要】夏商西周東周(春秋、戰(zhàn)國秦漢(西漢、東漢)三國兩晉(西晉、東晉)南北朝北朝:南朝:宋、齊、梁、陳北魏東魏西魏北齊北周581隋589戰(zhàn)國、秦、漢、—封建社會的確立和發(fā)展時期三國、兩晉、南北朝—封建國家分裂和民族大融合隋、唐—封建社
2024-09-14 15:27
【摘要】北師大版七年級歷史下冊第13課宋代的社會階層統(tǒng)治階級:社會主體:皇室、官僚、地主士農(nóng)工商聽一聽南宋紹興府有一個老員外,有四個女兒,四個女兒都出了門子。這天,是老員外的六十壽辰,四個女婿都來賀壽。酒席宴上,老員外說:“我老了,打算把家產(chǎn)賣了,你們哪個愿意招我,我就去跟
2024-08-28 13:28
【摘要】安史之亂與唐朝的衰亡鞏固強化1.下列哪項不是安史之亂爆發(fā)的原因()A.唐玄宗統(tǒng)治后期,寵愛楊貴妃,不理朝政B.天災人禍,戰(zhàn)火連綿C.唐玄宗任用奸臣,朝政腐敗D.唐朝內(nèi)地兵力空虛2.加速了唐朝衰落的事件是()A.安史之亂B.朋黨之爭C.任用奸相D.
2025-01-30 22:10
【摘要】第14課宋詞和元曲意境悠遠的宋詞詞:是一種新的詩歌體裁句子長短不一著名詞人:北宋---蘇軾兩宋---李清照南宋---辛棄疾北宋---柳永人物朝代代表作詞風蘇軾辛棄疾李清照柳永北宋南宋北宋兩宋之際《
2025-02-10 05:18
【摘要】第三單元明清王朝的繁盛與近代前夜的危機第20課晚明科技成就李時珍明代杰出醫(yī)學家和藥物學家。著有《本草綱目》。徐光啟被譽為劃時代的近代科學先驅(qū)。著有《農(nóng)政全書》。宋應星明末著名科學家。著有《天工開物》。凡取煤經(jīng)歷久
2025-02-09 14:26
【摘要】第15課推動社會進步的科技成就在雕版印刷術發(fā)明出來以后,當時的一個刻工一天只能刻四五十個字,請你算一下,要刻完我們這本歷史課本(25萬多字),按每天刻50字算需要多長時間?唐朝初年,人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā),發(fā)明了雕版印刷術。868年的是世界上現(xiàn)存最早的有明確
2025-02-09 21:59
【摘要】【新課預習】1、活字印刷:北宋時期,______發(fā)明了活字印刷術。它的發(fā)明應用為_______________的發(fā)展奠定了基礎,也對____________和_______________________的發(fā)展起到了重要作用。2、指南針:早在______時期,人們就制造了指南工具——司南。宋代人們制成了_________,很快便運用于航海。
【摘要】第一篇:北師大課標版七年級歷史下冊教案重大發(fā)明與科技創(chuàng)新 導入 自隋統(tǒng)一,結束了幾百年的割據(jù)分裂狀態(tài),至唐滅亡,期間雖也發(fā)生過一些戰(zhàn)爭,但總的來看,國家處于相對安定的局面下。從開皇之治,經(jīng)貞觀之治...
2024-11-15 12:49
【摘要】第一單元繁榮與開放的社會——隋唐課題第3課盛唐氣象授課時間教材分析《繁榮與開放的社會》是中華書局《中國歷史》七年級下冊第一單元第3課的內(nèi)容,本課是從女皇武則天,“開元盛世”,長安的繁榮,“安史之亂”四個方面論述,內(nèi)容層次分明,重點突出。
【摘要】第1課隋的興亡貫通南北的大運河案例說明貫穿南北的大運河是本課的教學重點,內(nèi)容較多,綜合性強,包括開鑿目的、條件、經(jīng)過及開通影響,材料既有地圖也有評述性詩歌等。根據(jù)新課程標準的要求,可創(chuàng)設歷史情景,設計以學生為主體、環(huán)環(huán)相扣的學習活動。教學過程承上一課目的過渡上一課目最后一個內(nèi)容是隋的富庶,學完后指出隋的富庶為開鑿大
2025-02-10 12:21
【摘要】第24課近代前夜的危機一、單項選擇題1、馬克思說“這樣一個帝國(指清帝國)注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮”的主要原因是清帝國()、故步自封“重農(nóng)抑商”政策2、中國封建社會的最后一個盛世是()A、文景之治B、貞觀之治C、開元盛世
2025-01-31 14:10
【摘要】第9課宋金南北對峙一、選擇題1、遼、宋、夏、金時期的政治特點是()A.地方軍閥割據(jù)B.南北政權對峙C.民族政權并立D.戰(zhàn)亂長期不息2、岳飛《滿江紅?怒發(fā)沖冠》中有“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”一句。這里的“匈奴”指的是()C.