【摘要】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第1課時)?歸納課前預習內(nèi)容?展示學生課前收集的圖象課上展示:請根據(jù)下圖,與同學討論某地某天的溫度變化情況。222324252627282930313233343536373803691215
2025-02-09 23:01
【摘要】第三章變量之間的關(guān)系用表格表示的變量間關(guān)系◎知識梳理1.在一個變化過程中,保持一定數(shù)值不變的量,叫做常量,會發(fā)生變化的量,叫做變量.2.在某一變化過程中,存在著兩個變化的量x和y,且y隨著x的變化而變化,則x和y都是變量,其中x為變量,y是變量.3.借助表格,可以表示因變
2025-07-30 08:11
【摘要】第3章變量之間的關(guān)系用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系回顧與思考?在“小車下滑的時間”中?支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.?其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,?支撐物的高度h是自變量?小車下滑的時間t是因變量觀察思考?確定一個三角形面積的量有
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學用表格表示的變量間關(guān)系進入變化的世界?我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過數(shù)據(jù)感受變化6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時體重分別約是1周歲時的2倍、3倍.
2024-07-31 17:30
【摘要】第三章變量之間的關(guān)系在《小車下滑的時間》中:支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,支撐物的高度h是自變量小車下滑的時間t是因變量觀察思考1、確定一個三角形面積的量有哪些?三角形的底和高2、請同學們欣
2025-01-20 08:36
【摘要】§4.2用關(guān)系式表示的變量間的關(guān)系學習目標:1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過程,進一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。2、能根據(jù)具體情景,用關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。3、能根據(jù)關(guān)系式求值,初步體會自變量和因變量的數(shù)值對應關(guān)系。學習重點:1、找問題中的自變量和因變量。2、根據(jù)關(guān)系式找自變量和因變量之間的對
2025-01-22 15:46
【摘要】2用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系1用表格表示的變量間關(guān)系第三章變量之間的關(guān)系,并能在此過程中理解變量、自變量、因變量,進一步發(fā)展符號感和抽象思維..,初步體會自變量和因變量的數(shù)值對應關(guān)系.年齡/歲平均身高/厘米你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過程中,什么在發(fā)生變
2025-08-04 12:19
【摘要】§4.3用圖象表示的變量間關(guān)系學習目標:1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程,進一步體會變量之間的關(guān)系。2、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。3、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進行描述。學習重點:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。并能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,學習難點:能從圖象中獲取
2025-01-30 22:05
【摘要】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第2課時)我們已經(jīng)學習了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?下表所列為一商店薄利多銷的情況,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:回顧思考:在這個表中反映了個變量之間的關(guān)系,是自變量,
2025-02-09 14:21
【摘要】3用圖象表示的變量間關(guān)系第三章變量之間的關(guān)系新知1圖象法在某一變化過程中,圖象是表示變量關(guān)系的又一種方法,它的特性是直觀性.(1)在用圖象法表示變量之間的關(guān)系時,通常用水平方向的數(shù)軸(稱為橫軸)上的點表示自變量,用豎直方向的數(shù)軸(稱為縱軸)上的點表示因變量;(2)畫變量關(guān)系圖象:一般用橫軸表示自變量
【摘要】?第三章變量之間的關(guān)系知識點一變量與常量、自變量與因變量名稱定義區(qū)別舉例變量在一個變化過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量叫變量“變量”是可以變化的,而“常量”是已知數(shù)C=2πR中,C,R是變量,2,π是常量常量在一個變化過程中,數(shù)值始終不變的量叫常量重點解讀
2025-07-30 04:35
2025-08-02 01:31
【摘要】《用圖象表示的變量間關(guān)系(一)》導學案【學習目標】1、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。2、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進行描述?!臼褂谜f明與學法指導】69頁到70頁,用紅筆完成課本填空;再針對【課前預習】二次閱讀教材,并回答問題.,隨
2025-02-11 12:46
【摘要】用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系三維目標:1、過程與方法:經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過程,進一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。2、知識與技能:能根據(jù)具體情景,用關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。3、情感與態(tài)度:能根據(jù)關(guān)系式求值,初步體會自變量和因變量的數(shù)值對應關(guān)系。批注重點難點:
2025-02-10 00:53
【摘要】2用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系【基礎(chǔ)梳理】,還可以用_______.,利用_______,便可求出相應的因變量的值.關(guān)系式關(guān)系式【自我診斷】2元,購買這種簽字筆x支的總價為y元.則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為()=-x=x=-2x=2x121
2025-08-01 04:40