釘紐扣——習(xí)作教案[5篇范文]-在線瀏覽
2024-10-28 19:28本頁面
【正文】 看又看看越看越著急，正當(dāng)我想努力沖關(guān)的時候，卻被老師喊了停。準(zhǔn)備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了！師：開始!部分同學(xué)能夠完成第一個紐扣時教師喊停寫法指導(dǎo)：又是一輪激烈的拼搏，老師繼續(xù)當(dāng)記者，采訪一下臺下的勞動者們。（預(yù)設(shè)場景一）師：xx你挺厲害的已經(jīng)將第一顆紐扣釘好了，和同學(xué)們分享一下你的絕招好不好？ 生：（預(yù)設(shè)）其實我也從來沒釘過紐扣，當(dāng)我紉好針時就看見紐扣上有個孔，我便小心翼翼的將針從紐扣的孔里穿過去。（預(yù)設(shè)場景二）師：xx你還沒完成第一顆紐扣你覺得自己哪里比別人慢了。怎么才能打個結(jié)呢？又不能系，又不能不打，這可怎么辦，正當(dāng)為難時便聽老師無情的喊了停。師：說說剛才的場景吧生：開始縫了，我自信滿滿的將針扎進了布里，可是當(dāng)針從布下邊往上穿的時候不是離扣子太遠(yuǎn)就是正好頂在扣子上，這可怎么辦呢？真是急死人了。寫法指導(dǎo)：同上，主要是引導(dǎo)學(xué)生說出時間一分分過去自己的內(nèi)心感受?？粗愕男茇堫^像你真的想說。生（預(yù)設(shè)）：這次的游戲真難啊，可把我這個大男生給整慘了，又是紉針又是釘扣，下次可真得好好學(xué)學(xué)釘紐扣了。師：是啊，生活中我們確實需要多學(xué)習(xí)一些事情，這樣對自己是有好處的，還能幫助爸爸媽媽做些事情，這不是一件兩全其美的事情嗎？四、妙筆生花，巧添題目引導(dǎo)學(xué)生為自己的作文加一個新穎又獨具特色的題目。2．能力目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動，在活動中學(xué)習(xí)，掌握釘紐扣的基本技能，增強動手能力和自理能力。教學(xué)重點：掌握釘紐扣的基本技能。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入謎語：兄弟兩個人，各進各家門，哪個進錯了，出來笑死人。二、認(rèn)識紐扣在我們的日常生活中，經(jīng)常會碰到紐扣，而且是各種各樣形狀不同、顏色不同、用途不同的紐扣。老師這也有一些紐扣，請同學(xué)們來看一看（課件出示）。1．釘紐扣需要哪些工具和材料? 介紹如何選擇針和線，介紹頂針的戴法和用途。3．試一試：小組合作，分別釘一孔扣、兩孔扣、四孔扣，注意四孔扣多釘幾個。、衣服的顏色相同或相近。，也可以選擇一些顏色反差大的線起到裝飾的作用。五、延伸：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。創(chuàng)作自己的作品。根據(jù)學(xué)生心理特點和教學(xué)進度需要，設(shè)置一些富有啟發(fā)性的問題，盡可能讓學(xué)生多動腦、動手，啟發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、主體意識和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識的能力。2．通過這次上課，我認(rèn)識到要使認(rèn)知經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，是需要專門訓(xùn)練的。3．有關(guān)紐扣的作用的教學(xué)，拓展了教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了在勞動與技術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)的理念。本課教學(xué)時間有點緊張，可以簡化其中的一些步驟，比如：把愛心小貼士融入前面步驟的教學(xué)中，可以節(jié)省部分時間；介紹紐扣裝飾作用的起源的資料可以改為教師口述。第三篇：學(xué)習(xí)釘紐扣 教案學(xué)習(xí)釘紐扣教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：，了解釘紐扣的基本技法。、動手操作能力和獨立生活能力。情感態(tài)度價值觀：增強勞動意識、團隊協(xié)作意識和審美情趣。教學(xué)難點：釘紐扣的過程與方法?！蛞蝗粘Ｉ钣闷贰Ｍ瑢W(xué)們，你們都準(zhǔn)備了哪些漂亮的紐扣，向大家介紹一下。三、釘紐扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么辦？當(dāng)同學(xué)們自己衣服上的紐扣掉了，肯定有同學(xué)自己釘過，學(xué)生介紹自己釘紐扣的過程。2．指導(dǎo)觀察,了解釘紐扣的步驟和方法（1）紉針：穿針、引線、打結(jié)（2）定位：引導(dǎo)學(xué)生探討方法（3）釘紐扣：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)操作方法，提醒學(xué)生注意安全。4．作品展示、交流四、總結(jié)釘紐扣的步驟，出示愛心小貼士：在衣服上釘紐扣時，要注意：，大小、顏色、式樣、釘法要一致。線的顏色應(yīng)略淺于紐扣的顏色。這就需要同學(xué)們根據(jù)具體情況來定。六、欣賞用紐扣做成的藝術(shù)品七、學(xué)生實踐。第四篇：釘紐扣比賽釘紐扣比賽
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