【正文】 盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學工作再上一個新臺階。一、加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的綜合素質。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。積極開展教研活動。(2)、努力開展教學研討會。如:低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程和如何讓學生輕松學英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。校長、教導處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。理論指導實踐。二、強化教學管理,全面提高教學質量教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。備課是上好課的關鍵,要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。(3)抓作業(yè)批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應內容的作業(yè)。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。(5)抓教后反思。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學反思也是一個重要的手段。加強質量監(jiān)控的力度。尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。本學期,我校以教研組為單位,每人上一節(jié)研究課,每組推選出一名教師參加校級評課。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題。怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。一、書香校園創(chuàng)建工作“書寫規(guī)范漢字、傳承中華文明”為貫徹落實縣教育局《關于組織開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（祁教語【2013】2號文件）精神，蘆溪中心學校于2013年9月11日下午組織全校學生開展了一次規(guī)范漢字書寫比賽。“開展全民閱讀、激發(fā)讀書熱情”為深入貫徹落實十八大精神，進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，使讀書成為學生的良好習慣，不斷提高學生思想道德素質和文學藝術修養(yǎng)，持續(xù)推動“書香校園”氛圍的形成，蘆溪中心學校根據(jù)黃教基字【2013】40號文件以及縣局相關文件精神，認真組織中高年級學生參加征文比賽?！皩W畫王講故事、誦經(jīng)典傳美德”為加強全縣少年兒童的愛國主義教育和社會主義思想品德教育，促進少年兒童優(yōu)秀品格的形成和健康成長。蘆溪中心學校二年級學生汪琦參加了少兒一組的比賽，獲得優(yōu)秀獎。此次活動充分激發(fā)了老師們的運動熱情，增進了老師間的溝通和交流，營造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。為認真做好學生體質健康檢測工作，全面了解學生體質健康狀況，蘆溪中心學校高度重視，用實際行動做到了早籌劃，細實施，全檢測。三、公開教學交流工作“關注課堂、體驗成長”為不斷提高學校三教（教育、教學、教研）水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，2013年11月5日蘆溪中心學校主題為“關注課堂、體驗成長”的公開教學活動正式拉來帷幕?！巴涣?、共成長”為了加強校際間的教學經(jīng)驗交流，提高課堂教學有效性。本次活動共兩個部分觀摩課堂教學、教師交流研討。“關心新教師成長、關注新課堂改革”2013年11月21日，縣教研室主任胡時雨一行四人蒞臨蘆溪中心學校開展新教師課堂教學考察工作?！肮歉山處熣故窘虒W、再掀學校教研熱潮”2013年11月22日蘆溪中心學校骨干教師公開課展示活動圓滿結束。”蘆溪中心學校江清明、邱衛(wèi)東、江尚古、汪順良四位骨干教師用精彩的課堂展示詮釋了教學的價值和意義?！靶ｋH交流謀發(fā)展、教研互動促提升”2013年11月26日上午，祁山、祁紅、蘆溪三校攜手，成功開展主題為“探討學校發(fā)展策略、關注教師素質提升”的校際教研交流活動。蘆溪中心學校胡海老師展示了一堂二年級語文課《我要的是葫蘆》，課堂氣氛活躍，在有趣的教學情境和精彩的師生互動中較好地實現(xiàn)了教學相長。四、留守兒童關愛工作“夢圓中秋、關愛留守”2013年9月17日下午，在留守兒童之家開展的“夢圓中秋、關愛留守”座談會上，蘆溪中心學校30名留守兒童不但在“我愛我家”對話發(fā)言中流下了思念的淚水，更在“我愛我?！钡膶υ挵l(fā)言中露出了幸福的笑臉。“祁門公益愛滿校園、愛心聯(lián)盟情暖留守”2014年1月10日上午，祁門公益愛心聯(lián)盟“天使號”班車來到蘆溪中心學校，給孩子們帶來了新年的第一份禮物，送上了新年的第一份祝福。蘆溪中心學校與祁門公益愛心聯(lián)盟溫馨牽手，共同播撒的愛心種子，必將在孩子們的心中生根、發(fā)芽，也必將會在將來的某一天開出最鮮艷的花朵，結出最豐碩的果實。2013年11月5日至7日，蘆溪中心學校李青云老師參加在屯溪舉行的2013年黃山市小學音樂美術教師教材培訓會議。2013年12月7日至8日、14日至15日，蘆溪中心學校組織年輕教師（汪勇、胡海、汪美華、李青云）參加祁門縣有效教學指導培訓會議。2014年1月4日，蘆溪中心學校汪勇校長參加在屯溪田家炳實驗中學召開的黃山市教育學會第三屆學會代表大會。一路上逶迤而來時，既要追尋最后的目標，全面提升學校的教育教學質量，也要留心旁邊的風景，關注教師的專業(yè)成長和學生的素質發(fā)展。第四篇：小學上學期教導處工作總結小學上學期教導處工作總結XX 年即將過去，新的一年即將到來?，F(xiàn)將 XX 年下學期的工作總結如下：一、進一步深化和擴大基礎教育課程改革實驗，使課程改革工作步入穩(wěn)定發(fā)展的良性循環(huán)軌道。新課程改革在我校已進入 課中看出，青年教師已迅速崛起，成為后起之秀，成為我校課改的主流，這是一件令人欣喜的事情。本次活動評出一等獎名，二等獎名，三等獎名。二、扎扎實實抓常規(guī)管理，努力達到鞏固基礎，提高質量，加快發(fā)展的目標。本學期我校進行人事制度改革，制定了新的教學管理常規(guī)和崗位工作職責。本學期教導處及下屬各教研組制定的計劃有：教導處工作計劃、教研組工作計劃、學科教學計劃、校本教研工作計劃、課改實驗工作計劃。我們把工作重心放在教師的備課、上課、班級工作、教研、繼續(xù)教育、學籍管理等工作的檢查和指導方面。本學期在原有學籍管理的基礎上，我們新增設了用計算機錄入方式，用電子表