20xx教科版高中物理必修1第四章第一節(jié)共點力作用下物體的平衡-在線瀏覽
2025-02-09 22:24本頁面
【正文】 中要以學(xué)生為主體 ,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行受力分析 ,總結(jié)解題思路。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計 程序設(shè)計 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 媒體運用 新課導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境 前面我們學(xué)習(xí)對物體進(jìn)行受力分析時 ,常說要根據(jù)物體的平衡與否來判斷受力情況。 圖片展示 第一層級 研讀教材 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用雙色筆，確保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。 PPT 課件呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 完成學(xué)案 巡視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)展和學(xué)生填寫學(xué)案的情況。 結(jié)對交流 指導(dǎo)、傾聽部分學(xué)生的交流，初步得出學(xué)生預(yù)習(xí)的效果 就學(xué)案中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流的內(nèi)容與結(jié)對學(xué)習(xí)的同學(xué)交流。 一個物體受到幾個力的作用 ,如果這幾個力有共同的作用點或者這幾個力的作用線交于一如圖所示 ,表面光滑、質(zhì)量分布均勻的圓柱體架在方木塊與豎直墻壁之間保持靜止 ,圓柱體受到多少個力作用 ?
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