【正文】 ．正確認(rèn)識(shí)自己，就是自我欣賞、自我評(píng)價(jià)。（）53．個(gè)人禮儀修養(yǎng)的核心是養(yǎng)成高超的溝通技巧。從嚴(yán)要求，才能形成良好習(xí)慣。（）56．自覺地接受禮儀約束的人，被認(rèn)為是符合社會(huì)要求的人。（）58．在交往中，對(duì)于自己不喜歡的對(duì)象要疏遠(yuǎn)排斥。（）60．中職學(xué)生還未走向工作崗位，就不必學(xué)習(xí)工作方面的禮儀。（）A 染發(fā)B 打耳釘C 穿校服D 剪短發(fā)2．辦公室里來了位陌生人，正確的做法是（）A 不搭理他B熱情接待C 裝作沒看見3．小明去同學(xué)家玩，不正確的作法是。A社會(huì)輿論B 傳統(tǒng)習(xí)慣C 內(nèi)心信念D 法律的強(qiáng)制作用 6．下列行為中，不道德的行為有（）A隨地吐痰B 闖紅燈過馬路C 排隊(duì)打飯D 在教室內(nèi)大聲喧嘩 7．下列行為不屬于家庭美德的內(nèi)容是（）A 愛護(hù)公物B 尊老愛幼C夫妻和睦D勤儉持家 8．社會(huì)公德的內(nèi)容有（）A文明禮貌B 助人為樂C愛護(hù)公物D保護(hù)環(huán)境9．明朝思想家王明陽說過：不貴于無過，而貴于能改過。”孟子的這句話表明（）A．誠實(shí)守信是自然形成的行為準(zhǔn)則C．誠信的內(nèi)涵還需我們進(jìn)一步探討，（）A．自我信任B、自我尊重C、自我關(guān)愛D、自我寬容 23.（）是勞動(dòng)者依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的重要途徑?！睂?duì)孔子的這句話，理解正確的是（A．要充分發(fā)揮榜樣的作用，學(xué)習(xí)先進(jìn)，凈化心靈，正確選擇榜樣，因而我們身邊少有榜樣28．接觸一個(gè)人，給人留下直接而敏感的第一印象的是172。A、愛國愛企、明禮誠信B、愛國守法、明禮誠信C、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信D、遵紀(jì)守法、誠實(shí)信用 31．職業(yè)道德的核心是（）A、為人民服務(wù)B、顧客是上帝C、集體主義D、公私兼顧 32．恪守職業(yè)道德的最高境界是（）A、愛崗敬業(yè)B、誠實(shí)守信C、辦事公道D、奉獻(xiàn)社會(huì)3慎獨(dú)是人們提升職業(yè)道德境界的重要途徑。（）2．法律的效力高于紀(jì)律，它是國家強(qiáng)制實(shí)施的行為規(guī)范。（）4．違反紀(jì)律對(duì)他人或者社會(huì)危害小，所以不應(yīng)該受的懲罰。（）6．小甜羨慕同學(xué)有副好滑板，為買滑板勒索同學(xué)。（）8．看似“合情合理”但不合法的事，可以去做。（√）10．自由是法律允許的，所我們可以隨心所欲（）。（√）12．人與人是平等的，我們享有權(quán)利，他人同樣享有。（√）14．憲法是根本大法，它只規(guī)定國家根本性的問題，所以可有可無。（）16．憲法是國家的根本大法，是國家的母法，如果憲法沒有權(quán)威，則法制無存。（√）18．法律實(shí)現(xiàn)正義的方式有兩種方式，一是實(shí)體正義，二是程序正義。（√）20．訴訟的方式有3種：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。（√）22．小黃開車經(jīng)過路口時(shí)紅燈亮了，他一看四周沒人，便開車創(chuàng)了過去。（）24．小強(qiáng)家住五樓，經(jīng)常把垃圾從窗口直接扔到樓下，他認(rèn)為沒有早成嚴(yán)重后果就不是違法。（）26．違反治安管理?xiàng)l理是小事情，只要不犯罪就行。（√）28．程序正義，是過程正義。（√）30．不打官司解決糾紛的方式有：調(diào)解、仲裁和行政復(fù)議等。這種解決糾紛的方式是仲裁。（√）33．現(xiàn)實(shí)生活中的糾紛必須由法院通過訴訟程序解決。（√）35．法院接到訴狀后要進(jìn)行審查，如果起訴符合條件，可在7日內(nèi)立案。（√）37．在民事訴訟中，一般實(shí)行“誰主張，誰舉證”的原則。（√）39．違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。（√）41．犯罪是指刑事違法行為。（√）43．民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)危害小，稱為一般違法行為。（√）45．避免違法犯罪，中職生應(yīng)做到“勿以惡小而位之，勿以善小而不為”（√）46．警告是對(duì)輕微違法行為的口頭告戒，因而不屬于處罰。（）48．犯罪是最嚴(yán)重的違法行為。（√）50．我國的刑罰分為主刑和附加刑。（）52．職務(wù)犯罪指具備一定的職務(wù)身份的人實(shí)施的與其職務(wù)相關(guān)的犯罪行為。（√）54．民法通則規(guī)定，公民有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉。（√）56．小強(qiáng)的媽媽為了解小強(qiáng)的交往情況，經(jīng)常趁小強(qiáng)不在家的時(shí)候看小強(qiáng)的日記。（√）58．合同可以采用書面形式，還可以采用口頭形式。（√）60．一方當(dāng)事人違反合同約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。（√）62．經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，環(huán)境受點(diǎn)損害是正常的，不必大驚小怪。64．人多力量大，人還是越多越好，計(jì)劃生育沒有必要。（）66．保護(hù)環(huán)境是國家的事，跟我們這些小人物沒關(guān)系。（）二．選擇題1．依法治國的基本要求是（ABCD）A 有法可依B有法必依C 執(zhí)法必嚴(yán)D違法必究 2．依法治國，要崇尚法律的權(quán)威，在情、理、法中，（C）是首要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。4．在法制國家里，（A）是國家的最高權(quán)威，具有最高法律效力。小華侵犯了小輝的（A）A 名譽(yù)權(quán)B肖像權(quán)C隱私權(quán)D 姓名權(quán)27．小強(qiáng)的媽媽經(jīng)常偷看小強(qiáng)的日記，小強(qiáng)媽媽冊(cè)行為是侵犯了小強(qiáng)的（C）A 名譽(yù)權(quán)B肖像權(quán)C隱私權(quán)D 所有權(quán)28．小華跟小強(qiáng)把同學(xué)小明關(guān)在一間廢棄的屋子里達(dá)24小時(shí)，他們的行為是侵犯了小明的（D）A 名譽(yù)權(quán)B肖像權(quán)C隱私權(quán)D 人身自由29．小強(qiáng)很喜歡小華的手表，就借用了2天。A 10B 15C 20D 30 34．法律賦予勞動(dòng)者的權(quán)利有（ABCD）A就業(yè)和選擇職業(yè)B休息休假C獲得勞動(dòng)報(bào)酬D獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù) 35．社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容是（C）A、服務(wù)大局B、公平正義C、依法治國D、黨的領(lǐng)導(dǎo)36．違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度有大有小，由于民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害較小，所以被稱為（B）A、犯罪行為B、一般違法行為C、嚴(yán)重違法行為D、不良行為37．我國于1999年11月1日正式實(shí)施了（C），自實(shí)施以來在預(yù)防未成人犯罪、保護(hù)未成年人身心健康、優(yōu)化未成年人成長環(huán)境方面發(fā)揮了很大作用。A、12B、24C、48D、8 39．犯罪是最嚴(yán)重的違法行為，它的本質(zhì)特征是（A）A、行為的社會(huì)危害性B、刑事違法性C、應(yīng)受刑罰處罰性D、社會(huì)危害性和刑事違法性 40．無民事行為能力人是指（A）A、不滿十四周歲的未成年人和不能辨認(rèn)自己行為的精神病人。C、不能完全辨認(rèn)自己的精神病人。，穩(wěn)定的憲法意識(shí)是在社會(huì)實(shí)踐中逐步形成的。非訴訟途徑主要指：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴等。維護(hù)合法權(quán)利的途徑有哪些？ ①直接找侵權(quán)者交涉；②向有關(guān)管理部門申訴；③運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。以上承擔(dān)民事責(zé)任的方式，可以單獨(dú)適用，也可以合并適用。？答；（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼（三）勞動(dòng)合同期限（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)（五）工作時(shí)間和休息休假（六）勞動(dòng)報(bào)酬（七）社會(huì)保險(xiǎn)（八）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)第三篇：職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律第四單元 自覺依法律己，避免違法犯罪第十課 避免誤入犯罪歧途二、同犯罪行為作斗爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知（1）了解導(dǎo)致未成年人犯罪的主觀原因，自覺預(yù)防犯罪；（2）懂得職業(yè)活動(dòng)中的各種腐敗現(xiàn)象可能構(gòu)成犯罪，樹立自覺防范意識(shí)。2．情感態(tài)度觀念要認(rèn)同法律、自覺守法；樹立以守法為榮、以違法可恥的觀念，增強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪的意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，做守法的勞動(dòng)者。3．運(yùn)用全面地、辯證地分析未成年人犯罪的原因。自覺依法律己，見義勇為、見義智為，同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。當(dāng)今，未成年人犯罪已在世界范圍內(nèi)被列為繼環(huán)境污染、吸毒販毒之后的第三大社會(huì)公害。培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)見義勇為、見義智為這是兩個(gè)道德概念，不屬于法律用語。因?yàn)樘囟ㄈ后w中小學(xué)生一般是18周歲以下的未成年人，自我保護(hù)的能力還很差，見義勇為的后果很可能是以付出生命為代價(jià)，所以對(duì)未成年人不提倡見義勇為，而是把它作為公民的義務(wù)。換句話說，要求未成年人懂得在保證自身安全的條件下見義勇為，要教育學(xué)生依靠自己的智慧使用有效手段，結(jié)合自己的身心特點(diǎn)進(jìn)行見義勇為；要避免蠻干，以免導(dǎo)致不必要的傷害和死亡。本課時(shí)的主題是同犯罪行為作斗爭(zhēng)。最后，培養(yǎng)學(xué)生見義勇為、見義智為的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生提高與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)的自覺性，在將來走向社會(huì)后，見義勇為、見義智為，積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)。所以對(duì)學(xué)生而言，需要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律