【正文】 學(xué)校利用“三八國(guó)際婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等重大節(jié)日開展“六心”教育系列活動(dòng)。學(xué)校利用“九一八事變”紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)開展愛(ài)國(guó)主義系列教育活動(dòng)。開展這些活動(dòng)的意義主要是讓孩子們學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識(shí)歷史、更好地了解歷史。二、注重校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教體局的有關(guān)要求，學(xué)校在今年對(duì)原來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行全面改革，改變傳統(tǒng)的單純以競(jìng)技性體育項(xiàng)目為主的田徑比賽，保留了部分學(xué)生感興趣的項(xiàng)目，增加了團(tuán)體趣味性項(xiàng)目。本屆體育文化節(jié)最大的亮點(diǎn)是開幕式，三個(gè)年組構(gòu)成三幅篇章進(jìn)行自行車、輪滑、跆拳道、街舞、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、繩操、呼啦圈等20余種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的展示，展示活動(dòng)有300余名學(xué)生參加，比賽項(xiàng)目近160名學(xué)生參與，學(xué)生參與率達(dá)30%。打造獨(dú)具特色的班級(jí)文化長(zhǎng)廊。多年來(lái)我校高度重視班級(jí)文化建設(shè)，著力打造獨(dú)具特色的班級(jí)文化長(zhǎng)廊。師生集體謀劃、精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真制作出了形式多樣、內(nèi)容豐富、極富創(chuàng)意的班級(jí)文化。有的班通過(guò)每個(gè)人的座右銘，相互勵(lì)志；有的班優(yōu)秀作文展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作素養(yǎng)；有的班通過(guò)美文、美圖賞析，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)；有的班通過(guò)樹立典型表?yè)P(yáng)先進(jìn)，為廣大同學(xué)樹立楷模。別具一格的校園文化長(zhǎng)廊使整個(gè)校園充滿個(gè)性化的文化氛圍，已成為學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力有著至關(guān)重要的作用。我校充分利用德育基地、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地等教育資源，組織學(xué)生開展各種豐富多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。四、豐富學(xué)生課余生活，組建各種形式的學(xué)生社團(tuán)。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，于年初組建了美術(shù)社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、圍棋社團(tuán)及班級(jí)社團(tuán)20余個(gè)，社團(tuán)涉及面較廣，學(xué)校每個(gè)社團(tuán)都由專門教師負(fù)責(zé)，學(xué)校社團(tuán)由學(xué)校統(tǒng)一安排，班級(jí)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為班主任，社團(tuán)每周周三、周五下午及陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)。通過(guò)多種社團(tuán)活動(dòng)的開展，挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，拓寬了知識(shí)領(lǐng)域，鍛煉了多種能力，為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺(tái)。學(xué)校德育工作行動(dòng)指南以尊重為基點(diǎn)，確認(rèn)主體地位；以課堂為陣地，激活德育生命；以實(shí)踐為基礎(chǔ)，引領(lǐng)自我教育；以理解為紐帶，實(shí)現(xiàn)人格感悟；以評(píng)價(jià)為手段，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性；以學(xué)校為核心，創(chuàng)造精神家園?！臂`行市教育局“讓更多的人接受更好的教育”的宗旨，總結(jié)百年來(lái)的傳統(tǒng)文化特色，通過(guò)“陽(yáng)光文化”的創(chuàng)建，大力實(shí)施學(xué)生思想品德教育。學(xué)校圍繞著“我樂(lè)學(xué)、我會(huì)學(xué)、我努力、我成功”的成長(zhǎng)信念，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的“生命文化”目標(biāo)，開展了多種多樣，豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生從真正意識(shí)上得到了自主的發(fā)展。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”。校園外觀設(shè)計(jì)以藍(lán)色和黃色為主色調(diào)，這也是我校的校色。藍(lán)色，則使人聯(lián)想到海洋，寬容，廣闊，寓意附小人“大海一樣博大的胸懷”。在這種理念的支撐下，學(xué)校的自然人文景觀，環(huán)境處室布臵，對(duì)外形象宣傳無(wú)不散發(fā)著濃濃的“陽(yáng)光文化”氣息。每一個(gè)附小人步入學(xué)校，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著美，享受著美，創(chuàng)造著美。她以中國(guó)文化的象征——龍為主要設(shè)計(jì)意象，以中國(guó)精選歷史文化符號(hào)為設(shè)計(jì)元素，采用青銅雕成。這組雕塑突顯了中國(guó)悠久的文化傳承和歷史沉淀，也給了我們對(duì)文化和生命悠長(zhǎng)和厚重的思考。為了使學(xué)生更有效地了解附小的百年文化，學(xué)校還將教學(xué)樓命名為“祝晨樓”，號(hào)召師生學(xué)習(xí)王祝晨校長(zhǎng)敢為人先的首創(chuàng)精神，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并寓意“為孩子美好的早晨祝?！?。學(xué)校每一層樓道的墻壁，都是感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的窗口。行有余力，則以學(xué)文。恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也?！薄@些選自中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典文庫(kù)的名句，蘊(yùn)藏了“忠孝節(jié)義”的內(nèi)涵。中科院院士楊叔子先生說(shuō)得好：“對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)，是忠；對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)父母的責(zé)任是孝；對(duì)家庭、對(duì)配偶負(fù)責(zé)，是節(jié)；對(duì)同事、對(duì)朋友負(fù)責(zé)是義。走出教學(xué)區(qū)，步入綠化景區(qū)，這里竹木相應(yīng)、紫藤架下的木欄可供學(xué)生休息讀書，綠化小品石子小道古樸典雅，道旁種竹，暗喻學(xué)生有竹一般虛心、有節(jié)的品質(zhì)，同時(shí)祝愿學(xué)生的學(xué)業(yè)節(jié)節(jié)高。學(xué)生美術(shù)展區(qū)、學(xué)生書法展區(qū)以學(xué)生自己的書法美術(shù)作品，讓學(xué)生處處都能享受成功的喜悅，激勵(lì)著學(xué)生“從成功走向成功”。2004年10月16——22日，濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)舉辦了隆重而熱烈的百年校慶系列紀(jì)念活動(dòng)。百年老校豐厚的底蘊(yùn)是我們寶貴的精神資源，是學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展的肥沃土壤。她像無(wú)形的磁場(chǎng)影響者附小人，她像春雨潤(rùn)物無(wú)聲、熏陶感染著附小人。天才詩(shī)人李長(zhǎng)之上學(xué)時(shí)擔(dān)任學(xué)生圖書館的館長(zhǎng)，并在全國(guó)地雜志上發(fā)表文章，深得鄭振鐸等人的賞識(shí)，人們稱之為“從小學(xué)走出的作家”?！保ǘ爱厴I(yè)典禮”紀(jì)念活動(dòng)學(xué)校每年的畢業(yè)典禮都經(jīng)過(guò)精心的策劃，給全校師生，學(xué)生家長(zhǎng)留下了深刻的印象。臉上帶著恭敬、肅穆的神情，眼中含著感激、留戀的目光。校長(zhǎng)致辭情真意深，真誠(chéng)的祝福與深切的期望并重；教師代表發(fā)言，將一個(gè)愛(ài)字，化作細(xì)語(yǔ)綿綿，而皆成詩(shī)篇；深受大家尊敬的著名學(xué)者宋遂良教授，則站在一個(gè)長(zhǎng)者的角度，將愛(ài)國(guó)之情，愛(ài)校之意，娓娓道來(lái)，流入學(xué)生的心田……尊重為本，享受教育。”三 以“陽(yáng)光、生命、成長(zhǎng)”為主題的特色教育活動(dòng) 這一組活動(dòng)的開展以“陽(yáng)光、生命、成長(zhǎng)”為主題，意在使學(xué)生意識(shí)到生命的價(jià)值，成長(zhǎng)的快樂(lè)。這個(gè)系列還有“我能行”作文大賽，“我能行”古詩(shī)大賽，“我能行”樂(lè)器大賽等等。一張小小的成長(zhǎng)卡，已融匯在學(xué)校學(xué)生教育的方方面面的工作中。老師的寄語(yǔ)就是陽(yáng)光的滋潤(rùn)，學(xué)生的成長(zhǎng)宛若沐浴著陽(yáng)光。（三）“季羨林獎(jiǎng)學(xué)基金”的設(shè)立。此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年頒發(fā)一次，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展的同學(xué)。學(xué)校還以“孝心教育”“感恩教育”為主題，大力建設(shè)班隊(duì)文化，開展系列教育活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下亮麗的精神世界的底色。在這個(gè)周內(nèi)，將某個(gè)主題的內(nèi)容，通過(guò)多種方式展開活動(dòng)，以使學(xué)生在其中，長(zhǎng)效而切實(shí)地提高認(rèn)識(shí)，鍛煉能力，陶冶品性。讀書節(jié)以平時(shí)的閱讀實(shí)踐為基礎(chǔ)，以豐富多彩的形式，為每一個(gè)孩子提供展示和交流的機(jī)會(huì)，著力提高學(xué)生的閱讀興趣和能力，創(chuàng)造書香校園的高雅文化氛圍。科技節(jié)以科學(xué)實(shí)驗(yàn)，小發(fā)明創(chuàng)造，參觀閱覽等活動(dòng)為主線，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索科學(xué)實(shí)踐的能力。這些活動(dòng)以其豐富性和實(shí)踐性，深得學(xué)生的喜愛(ài)，切實(shí)地提高了學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，取得良好的效果。充分體現(xiàn)陽(yáng)光文化中的生命意識(shí)，自由發(fā)展意識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)意識(shí)。在這些社團(tuán)中，學(xué)生的生命意識(shí)得到了尊重，快樂(lè)健康成長(zhǎng)得到了保證，可謂“陽(yáng)光雨露齊輝映，萬(wàn)紫千紅春滿園。如學(xué)校藝術(shù)團(tuán)排演的《黑貓警長(zhǎng)》曾赴北京人民大會(huì)堂演出；學(xué)校的書法特色得到了社會(huì)各界的肯定，“提筆就是練字時(shí)，讓附小的每一個(gè)學(xué)生都能寫一筆漂亮的中國(guó)漢字”，學(xué)校還在此基礎(chǔ)上出版了《童藝》《墨香童藝》等學(xué)生書法作品集，在社會(huì)上產(chǎn)生了很大影響……總之，通過(guò)這些特色德育活動(dòng)的開展，附小的學(xué)生初步形成了以下素質(zhì)特點(diǎn)：〃有亮麗的精神世界底色——學(xué)生感受到生活的美好，人性的美好，感受到生活里充滿了陽(yáng)光，值得感激，學(xué)會(huì)竭力回報(bào)，由此形成成長(zhǎng)的動(dòng)力?！ㄓ袕?qiáng)烈的好奇心求知欲——學(xué)生對(duì)周圍的世界和自身充滿好奇，遇事總愛(ài)思考為什么，并且能夠積極地探索，多渠道地嘗試，不斷地形成認(rèn)知沖突，不斷地試圖解決問(wèn)題?！ㄓ蟹e極的個(gè)性發(fā)展追求