【正文】 崗48名黨員中95%以上是干部、班主任、學科組長，示范力充分體現(xiàn)。依照《義務教育學校管理標準》，以立德樹人為根本，堅決貫徹落實黨的教育方針，建立健全學校各項規(guī)章制度，理順管理機制，做到制度管人，落實科學管理。，發(fā)揮教代會作用，貫徹民主人性化管理。在堅持校長負責制的基礎上發(fā)揮教代會作用，學校大事堅持民主決策。，調動各方面積極性，形成教育合力。建立班級、年級、學校三級家長委員會，定期活動；大力進行家長學校建設，編制符合學校、學生情況的教學資料組織家長學習，引導家長科學教育；設立每周一日的家長開放日，邀請家長走進課堂，近距離了解學生的學習生活、教師的工作教學，密切家校、家庭與教師的關系，促進教育教學。堅持貫徹全員德育的原則，以德育處、團委為主，教務、總務為輔，年級、班級具體落實學生的思想道德教育。每學期至少召開一次德育工作專題研討會，每周召開班主任工作例會，不定期召開學生教育校會、年級會。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，以周會課、少先隊活動課、團隊課、思品課為主，其 2 他學科為輔，在教學中有機融入社會主義核心價值觀精神，對學生實施教育引導。，確保思想道德教育宣傳途徑暢通。這些確保了思想道德教育宣傳渠道的全覆蓋，無死角。思想道德教育的最終目的是指導行為，我們遵循學生的認知規(guī)律和身心特點，設置多種踐行感悟途徑，幫助學生深刻體悟核心價值觀。通過這些實踐活動，讓學生能夠認識社會，體驗社會，回報社會，感悟核心價值觀的內涵。健全完善學生管理制度，編制了《xx中學學生成長指導手冊》；建立班級、年級、德育處三級學生管理機制；開展團支部、學生會、班委會牽頭的學生自主管理制度；每學期開學初為規(guī)范教育月；常規(guī)管理作為日常工作常抓不懈。xx中學在建校初期就將學生心理健康作為教育的重頭戲。建設建筑面積2000平米的專業(yè)心理輔導中心，培養(yǎng)專兼職心理教師（專業(yè)碩士1人，本科兼職7人），打造課程、講座、輔導、資料等形式相互結合的心理健康教育方法體系，形成相對成熟的心理健康教育系列化方案。成立“心靈之約”心理社團，培養(yǎng)“同伴輔導員”，通過班級板報、心理講座、心理游戲、心靈報刊等方式進行心理健康知識的普及。三．加強教師專業(yè)化建設，打造思想過硬、專業(yè)出眾的卓越教師隊伍，打造過硬戰(zhàn)斗集體。設立黨員示范崗，黨員干部帶頭奉獻，樹立榜樣。每學期進行家長、學生監(jiān)督評議，師德作為首要條件。，推進教師專業(yè)化成長。一直堅持貫徹校本課程、校本教科研體系。幫助教師形成課程觀，對教材進行解構與整合，充分挖掘課程的功能；出版卓越書系，作為體現(xiàn)教師價值的新載體。，注重青年教師培養(yǎng)。每周班主任工作例會或班主任培訓會，每學期班主任工作經驗交流已堅持15年。采取用身邊的典型帶動整體班主任隊伍素養(yǎng)的提高，安排班主任外出接受培訓，通過問卷調查、單獨座談交流工作經驗等途徑提升班主任隊伍素養(yǎng)。首先從教育教學理念上要同化，使他們融入學校的大環(huán)境，適應整體節(jié)奏；其次安排他們給優(yōu)秀的老教師作助理班主任、助理教師，言傳身 4 教。四．以踐行校風校訓為主線，以弘揚民族精神為核心，積淀卓越校園文化，自己宣傳，深入解讀，把踐行校風校訓作為校園文化建設的主線和抓手。每個新生入學教育即以校風校訓教育為主，必須銘記于心，深入理解。校風校訓學風?；招８璧刃@文化符號上墻進班，營造文化氛圍。認真開展培育和弘揚民族文化教育月活動；開展學習《弟子規(guī)》系列活動，編制弟子規(guī)學習校本教材；開展書法、繪畫、舞蹈社團活動并堅持多年；每學期堅持開展“中華經典誦讀”“漢字書寫”“書香校園讀書”等系列競賽活動。每學年的校園文化藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動各具特色，助推學生的全面發(fā)展。開展網絡安全教育，指導學生文明上網；加強學校網站、班級網頁建設，搶占現(xiàn)代文化宣傳陣地。教學樓、實驗樓、圖書館、健身館、心理教育中心、報告廳、運動場、校園電視臺錄播室、校園音響廣播系統(tǒng)、校園網絡直播系統(tǒng)、班級多 5 媒體成套教學設備等都處于全區(qū)領先水平。校園文化墻、櫥窗、樓內文化長廊、班級的布置既凸顯傳統(tǒng)文化藝術，又各具特色。對于校園安全，我們不遺余力狠抓實管。強化安全教育，通過校會班會經常性宣傳安全知識，每學期進行安全知識講座，應急避險演練。六．存在不足一是新學校，老建筑。環(huán)境的新穎度缺乏。六大類內容，作為辦學的常識性工作，我們都關注的到，從計劃到布置到總結，都留有工作痕跡。三是落實多，創(chuàng)新低。但在上級精神的指導下，自主創(chuàng)造性開展工作的程度，還不足夠。對工作的認識，理論上夠得著，跟得上節(jié)奏，但認識轉化為行動的程度不足，用理論指導行動的信念還欠缺。第三篇：創(chuàng)建文明學校自查報告求真務實 創(chuàng)建特色學?！劫t中心小學創(chuàng)建文明學校自查報告2013年承辦校園文化建設以來，對于到賢中心小學來講，是開拓創(chuàng)新的兩年、發(fā)展前進的兩年、積極進取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團結凝聚、奮力拼搏、不斷發(fā)展的兩年，是學校辦學條件不斷改善，校容校貌不斷優(yōu)化的兩年。學校占地面積21000多平方米，建筑面積2500平方米，綠化面積近14000多平方米，達70%。市級教學能手 2人，縣級教學能手、骨干教師12人。學校教學質量連年攀升，在全縣統(tǒng)考中各科成績名列前茅。學校管理規(guī)范，制度健全，設施到位，建有教學樓、學生公寓樓、教師公寓樓、師生餐廳、瀝青操場等，內設有音樂舞蹈室，美術書法室、科學實驗室、計算機室、多媒體室、體育器材室、體育活動室、圖書閱覽室、勞技室、檔案室、衛(wèi)生保健室、廣播室、少隊部等十二室一部。二、開展師德教育，全面提升教師形象加強教育學習，提高師德素養(yǎng)。正確認識當前教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為全面實施素質教育、辦好人民教育，成就群眾夢想，奠定良好的政治理論基礎。我們采用網絡培訓、外出培訓和自學等不同學習形式，不斷提高班主任、輔導員的素質水平。三、抓常規(guī)興教研，提高教育教學質量抓好常規(guī)管理，向管理要質量教學質量是學校的生命線，教學質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象，因此，我們把提高教學質量作為學校中心工作抓實抓好。學校根據《到賢中心小學教學常規(guī)管理細則》，建立完善的教學常規(guī)檢查制度，落實好“三查”工作：校長隨堂聽課，隨機抽查；分管教學副校長定期檢查；教導處、教研室成員每天訪查，對檢查結果隨時記錄，及時反饋。抓課堂教學改革，提升教學質量。一學期來，教導處、教研室結合校本課題“提高學困生的策略與方法研究”的深入開展，以隨堂聽課為切入點，積極做好課堂教學的改革，、省、市、區(qū)教研部門開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課并做好講座，談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。我校在實現(xiàn)培養(yǎng)合格+特長的學生的辦學目標實施過程中，利用每周三下午第三節(jié)課后開設象棋、美術、鼓號、田徑、乒乓球等特長班。兩年來，學生楊曦琰、劉傅文、雷翔等參加陜西省教育廳組織的第十二屆“春芽杯”書畫大賽，獲省一等獎1人，優(yōu)秀獎2人； “經典誦讀”活動開展四來一直作為我校一個特色品牌，在堅持滿足學生發(fā)展的興趣與需求的同時，我校不斷完善校本課程，2014學年開始我校還在三——六年級開《弟子規(guī)》，一、二年級開《三字經》校本課程，并開展經典誦讀活動，繼續(xù)升華特色活動的開展。四、加強德育教育，構建和諧校園加強對校廣播和公開欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向。堅持每周一的升旗儀式，對全體少先隊員進行愛國主義教育。開學初班主任、輔導員利用晨會、班（隊）會組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《到賢中心小學生在校一日常規(guī)》等。通過比賽加強了我校學生文明禮儀養(yǎng)成教育的好習慣。他們每周分崗位檢查少先隊員紅領巾佩戴情況、校園內的衛(wèi)生、學生的言行、放學路隊等，并對情況進行記錄，及時地反饋給值日教師再由值日教師日統(tǒng)計，大隊部根據值日教師和值日行政統(tǒng)計情況，每周一進行點評，為優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗，這大大激發(fā)了每個班級爭奪第一的集體榮譽感；另外用廣播來公布表揚校園內的好人好事或批評校園內的違規(guī)犯紀的事件，給隊員們一個衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標，促進文明健康、積極向上的校風、學風的形成。學校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。全校深入開展以“安全第一、關愛生命、從我做起”為主題的消防安全和交通安全宣傳教育活動。9”消防宣傳日契機，開展一次“防火災、防交通事故安全知識課”為主題的中隊會；充分利用學校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識并且進行圖片展覽。六、改善辦學條件，為教職工辦實事。如，開學初維修桌椅，暑期整修教學樓，教室門窗修補、維護并購買2臺飲水機解決了教師的飲水問題；處理電燈、電腦的故障、特別是修繕了會議室及各辦公室的天花板、墻面確保了正常的教學秩序。為豐富全體師生的課余生活，鼓勵大家積極鍛煉，以更好的面貌投入學習工作中，我校在經費困難狀況下，購買了10副羽毛球拍，10副乒乓球拍，還有許多種類繁多的的活動器材，如：毽子、呼啦圈跳繩等?？傊?，本學期我校以“德育工作”為抓手，以“教學工作”為重點，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，開展了許多務實的工作，在實踐與探索中，取得一定的成績。在今后的工作中，我們將揚長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創(chuàng)我校教育教學新局面。我們的課題研究必須進一步加強，課堂教學改革必須相互攜手，齊頭并進，學生的行為規(guī)范必須進一步加強，環(huán)境衛(wèi)生的保持必須有所改善，我們應下大決心，針對不足，擬定措施，不斷改進。我們相信只要全體教師共同努力，到賢中心小學的未來會更燦爛、更輝煌。所有這些都體現(xiàn)了我校的基本價值觀，成為凝聚人心，推動學校發(fā)展的精神力量。建立和完善教育教學管理系統(tǒng)，全校形成“人人有事做、事事有人做、時時有事做”的高效運行機制，極大地提高了學校的工作效率。學校堅持依法治校，以制度管理學校，制定完善了學?！豆ぷ髁吭u估方案》、《內部崗位設置競聘方案》、黨支部、年級組教、研組工作制度，《安全工作制度》等，完成了《學校制度匯編》，為各類工作的正常開展提供制度保障。學校嚴格執(zhí)行制度，照章辦事，實行制度面前人人平等，不搞特殊化，實行民主集中制，定期召開校務委員會、教代會，充分發(fā)揮群團組織的作用；開好校長辦公會及行政人員會議，匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進；開好教職工會議，上情下達，集體決策；開好黨員會議，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，對于一些和教師自身利益相關的事情，嚴格按“公平、公正、公開”的原則操作，涉及學校發(fā)展的重大事項，做到集體研究討論決定。管理人性化。學校各項規(guī)章制度做到合法合情合理，既突出對師生主體的關注和尊重，又做到依法治校、遵章辦學。管理精細化。堅守“無情制度，有情管理”的原則，把制度管理與情感內化相融，用目標引領人、用制度塑造人、用機制發(fā)展人、用情感凝聚人、著力培養(yǎng)師生主人翁精神，鼓勵師生參與學校管理，使師生在互動的管理環(huán)境中得到共同發(fā)展。二、優(yōu)秀的兩支團隊建設一支團結務實、勤政敬業(yè)的領導班子，是學校各項工作順利開展的可靠保證。不斷加強學校領導班子成員的思想政治建設和作風建設，針對今年剛剛建立的新班子，為了學校的建設和發(fā)展，必須要統(tǒng)一思想，步調一致，學校要求班子成員既要有牢固的