【正文】 另外用廣播來公布表揚(yáng)校園內(nèi)的好人好事或批評(píng)校園內(nèi)的違規(guī)犯紀(jì)的事件，給隊(duì)員們一個(gè)衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標(biāo)，促進(jìn)文明健康、積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)知識(shí)抽測，同時(shí)五、六年段也舉行了“文明禮儀知識(shí)”競賽。利用國慶、元旦政教處組織開展黑板報(bào)評(píng)比檢查工作，同時(shí)規(guī)范班室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。劉容玎、陳芳芳等參加蕉城區(qū)工會(huì)委員會(huì)舉辦的“師生書畫作品展”中，獲二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人，區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)8人，“古詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)開展四年來一直作為我校一個(gè)特色品牌，在堅(jiān)持滿足學(xué)生發(fā)展的興趣與需求的同時(shí)，我校不斷完善校本課程，2009學(xué)年開始我校還在四、五、六年級(jí)開《小學(xué)生學(xué)古詩九講》校本課程，并開展精典詩文誦讀活動(dòng)，繼續(xù)升華特色活動(dòng)的開展。三、面向全體學(xué)生，創(chuàng)建特色學(xué)校。⑦二——六年級(jí)的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)比賽。③一年級(jí)拼音檢測活動(dòng)。積極開展學(xué)校各項(xiàng)競賽活動(dòng)。每學(xué)期半期和期末，教導(dǎo)處都將組織有關(guān)人員對(duì)教師教案的編寫、作業(yè)的批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記的記錄情況做一個(gè)全面、細(xì)致的檢查，推廣好的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,不斷規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。工作中，我們實(shí)事求是、一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作的管理和指導(dǎo)。兩年來，學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作、精細(xì)化管理、辦學(xué)條件等方面做了大量工作，取得了較好的效果。先后獲得“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”、“市級(jí)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“市級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！?、“市級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！?、“市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“市級(jí)依法治校先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)單位”等幾十個(gè)市縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)第五篇：創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告我?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000多人，教職員工72人，其中小學(xué)高級(jí)教師40人，具有大專學(xué)歷以上教師60人。一個(gè)思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、積極向上、拼搏創(chuàng)新的教師隊(duì)伍是搞好各項(xiàng)工作的根本保證。開展了文明班級(jí)、三好學(xué)生的評(píng)選表彰。有省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)優(yōu)秀教師5人，縣級(jí)優(yōu)秀教師45人；市級(jí)教學(xué)能手5人，縣級(jí)教學(xué)能手16人，有32人獲得市級(jí)教學(xué)成績獎(jiǎng)，80多人次獲得縣級(jí)教學(xué)成績獎(jiǎng)；市級(jí)講課比賽8人獲獎(jiǎng)，縣級(jí)講課比賽46人獲獎(jiǎng)；發(fā)表國家級(jí)論文2篇，省級(jí)論文4篇，市級(jí)論文12篇。建立健全教師隊(duì)伍管理體系。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，在教職工中又大力開展教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。以“四好班子”為標(biāo)準(zhǔn)，搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成合力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、民主決策、公開透明、群眾監(jiān)督”的原則，不斷提高決策的科學(xué)性和透明度。堅(jiān)持“以人為本”的思想，建立健全了民主治理制度和校務(wù)公開制度，積極推行校務(wù)公開，成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開的內(nèi)容、方式和要求，增強(qiáng)學(xué)校治理工作的透明度，鼓勵(lì)教職工積極參與學(xué)校治理，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，在評(píng)優(yōu)、工作安排、目標(biāo)制定、經(jīng)費(fèi)支出等重大問題上，堅(jiān)持集體討論研究，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重職工意見，做到公開、公平、公正，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性，增強(qiáng)了教師的民主意識(shí)、參與意識(shí)。根據(jù)上級(jí)的通知精神，我校對(duì)文明單位創(chuàng)建情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，從嚴(yán)從實(shí),杜絕一切弄虛作假行為，為全面及時(shí)掌握學(xué)生情況提高真實(shí)的依據(jù)。堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,對(duì)檢查的結(jié)果有反饋，有通報(bào)；認(rèn)真落實(shí)各類工作計(jì)劃；實(shí)行集體備課制度，加強(qiáng)教學(xué)反思的檢查；通過學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。嚴(yán)格教師學(xué)習(xí)制度。學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持全面、全員、全程的育人宗旨，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容校本化，真正做到 “寓教于樂”“寓學(xué)于樂”；大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，組織各類精彩活動(dòng)，特別是通過訓(xùn)練有素的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，陶冶了學(xué)生情操，這也是我校行之有效的育人模式和成功經(jīng)驗(yàn)。我們不僅通過辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等打造學(xué)校的精神文化，而且還通過良好的機(jī)制和氛圍充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，秉承發(fā)揚(yáng)學(xué)校積極向上的主旋律。每周 一升 旗儀式結(jié)束后，值周組就對(duì)學(xué)校的文明建設(shè)、活動(dòng)情況向全體學(xué)生通報(bào)，表揚(yáng)、樹立典型，對(duì)不良行為習(xí)慣等進(jìn)行批評(píng)。我們的理念是沒有良好的行為習(xí)慣，就沒有良好的學(xué)習(xí)氣氛，也就沒有良好的成績。學(xué)校堅(jiān)持開展國旗下演講、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，結(jié)合建黨89周年等重大節(jié)慶日的慶?；顒?dòng)，舉行“慶七一、唱紅歌、誦經(jīng)典”活動(dòng)，每年清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士墓，紀(jì)念革命先烈活動(dòng)，每年“五四”青年節(jié)，“六一”兒童節(jié)舉行大型文藝匯演，感恩教育系列化，經(jīng)?；瑢W(xué)校組織大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽、經(jīng)典詩文朗誦比賽等系列活動(dòng)，強(qiáng)化教育手段，促進(jìn)德育陣地功能作用，起到良好教育效果。三、“生活化”的德育學(xué)校實(shí)行全面育人，全員育人，全程育人的戰(zhàn)略，注重環(huán)境滲透德育，文化滲透德育，學(xué)科教學(xué)滲透德育，各項(xiàng)活動(dòng)滲透德育，用“生活化”的德育形式促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三是學(xué)校組織開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩等活動(dòng)。由于學(xué)校合并后兩校需要盡快融合，學(xué)校及時(shí)召開教職工大會(huì)，凝聚人心、從統(tǒng)一思想和制度上入手，公平平等地對(duì)待中小學(xué)每一位教師，實(shí)行統(tǒng)一的管理機(jī)制，以便使教師們精誠團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。要求教育者必先受教育，在工作中做到愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、講師德、重品行、樹形象，靜下心來教書，潛下心來育人，學(xué)校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，每學(xué)年認(rèn)真做好部署和規(guī)劃，開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，針對(duì)今年剛剛建立的新班子，為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，必須要統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，學(xué)校要求班子成員既要有牢固的“一盤棋”意識(shí)，更要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想和能力，要求班子成員在工作中要有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要?jiǎng)?wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，有自己的工作特色；強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，要求他們帶頭遵守規(guī)章制度，廉潔自律，做到令行禁止；要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，通曉政策法規(guī)，提升個(gè)人素養(yǎng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的決策水平和工作能力。堅(jiān)守“無情制度，有情管理”的原則，把制度管理與情感內(nèi)化相融，用目標(biāo)引領(lǐng)人、用制度塑造人、用機(jī)制發(fā)展人、用情感凝聚人、著力培養(yǎng)師生主人翁精神，鼓勵(lì)師生參與學(xué)校管理，使師生在互動(dòng)的管理環(huán)境中得到共同發(fā)展。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做到合法合情合理，既突出對(duì)師生主體的關(guān)注和尊重，又做到依法治校、遵章辦學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行制度，照章辦事，實(shí)行制度面前人人平等，不搞特殊化，實(shí)行民主集中制，定期召開校務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用；開好校長辦公會(huì)及行政人員會(huì)議，匯報(bào)工作，溝通情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)；開好教職工會(huì)議，上情下達(dá)，集體決策；開好黨員會(huì)議，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，對(duì)于一些和教師自身利益相關(guān)的事情，嚴(yán)格按“公平、公正、公開”的原則操作，涉及學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)，做到集體研究討論決定。建立和完善教育教學(xué)管理系統(tǒng)，全校形成“人人有事做、事事有人做、時(shí)時(shí)有事做”的高效運(yùn)行機(jī)制，極大地提高了學(xué)校的工作效率。我們相信只要全體教師共同努力，到賢中心小學(xué)的未來會(huì)更燦爛、更輝煌。在今后的工作中，我們將揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學(xué)校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。為豐富全體師生的課余生活，鼓勵(lì)大家積極鍛煉，以更好的面貌投入學(xué)習(xí)工作中，我校在經(jīng)費(fèi)困難狀況下，購買了10副羽毛球拍，10副乒乓球拍，還有許多種類繁多的的活動(dòng)器材，如：毽子、呼啦圈跳繩等。六、改善辦學(xué)條件，為教職工辦實(shí)事。全校深入開展以“安全第一、關(guān)愛生命、從我做起”為主題的消防安全和交通安全宣傳教育活動(dòng)。他們每周分崗位檢查少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾佩戴情況、校園內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)生的言行、放學(xué)路隊(duì)等，并對(duì)情況進(jìn)行記錄，及時(shí)地反饋給值日教師再由值日教師日統(tǒng)計(jì)，大隊(duì)部根據(jù)值日教師和值日行政統(tǒng)計(jì)情況，每周一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，這大大激發(fā)了每個(gè)班級(jí)爭奪第一的集體榮譽(yù)感；另外用廣播來公布表揚(yáng)校園內(nèi)的好人好事或批評(píng)校園內(nèi)的違規(guī)犯紀(jì)的事件，給隊(duì)員們一個(gè)衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標(biāo)，促進(jìn)文明健康、積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初班主任、輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班（隊(duì)）會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《到賢中心小學(xué)生在校一日常規(guī)》等。四、加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建和諧校園加強(qiáng)對(duì)校廣播和公開欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向。我校在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)實(shí)施過程中，利用每周三下午第三節(jié)課后開設(shè)象棋、美術(shù)、鼓號(hào)、田徑、乒乓球等特長班。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。三、抓常規(guī)興教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量抓好常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，因此，我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校中心工作抓實(shí)抓好。正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的形勢和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民教育，成就群眾夢想，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。學(xué)校管理規(guī)范，制度健全，設(shè)施到位，建有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、師生餐廳、瀝青操場等，內(nèi)設(shè)有音樂舞蹈室，美術(shù)書法室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、多媒體室、體育器材室、體育活動(dòng)室、圖書閱覽室、勞技室、檔案室、衛(wèi)生保健室、廣播室、少隊(duì)部等十二室一部。市級(jí)教學(xué)能手 2人，縣級(jí)教學(xué)能手、骨干教師12人。第三篇：創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告求真務(wù)實(shí) 創(chuàng)建特色學(xué)?！劫t中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告2013年承辦校園文化建設(shè)以來，對(duì)于到賢中心小學(xué)來講，是開拓創(chuàng)新的兩年、發(fā)展前進(jìn)的兩年、積極進(jìn)取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團(tuán)結(jié)凝聚、奮力拼搏、不斷發(fā)展的兩年，是學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校容校貌不斷優(yōu)化的兩年。但在上級(jí)精神的指導(dǎo)下，自主創(chuàng)造性開展工作的程度，還不足夠。六大類內(nèi)容，作為辦學(xué)的常識(shí)性工作，我們都關(guān)注的到，從計(jì)劃到布置到總結(jié)，都留有工作痕跡。六．存在不足一是新學(xué)校，老建筑。對(duì)于校園安全，我們不遺余力狠抓實(shí)管。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、健身館、心理教育中心、報(bào)告廳、運(yùn)動(dòng)場、校園電視臺(tái)錄播室、校園音響廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)、班級(jí)多 5 媒體成套教學(xué)設(shè)備等都處于全區(qū)領(lǐng)先水平。每學(xué)年的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)各具特色，助推學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真開展培育和弘揚(yáng)民族文化教育月活動(dòng)；開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列活動(dòng)，編制弟子規(guī)學(xué)習(xí)校本教材；開展書法、繪畫、舞蹈社團(tuán)活動(dòng)并堅(jiān)持多年；每學(xué)期堅(jiān)持開展“中華經(jīng)典誦讀”“漢字書寫”“書香校園讀書”等系列競賽活動(dòng)。每個(gè)新生入學(xué)教育即以校風(fēng)校訓(xùn)教育為主，必須銘記于心，深入理解。首先從教育教學(xué)理念上要同化，使他們?nèi)谌雽W(xué)校的大環(huán)境，適應(yīng)整體節(jié)奏；其次安排他們給優(yōu)秀的老教師作助理班主任、助理教師，言傳身 4 教。每周班主任工作例會(huì)或班主任培訓(xùn)會(huì)，每學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流已堅(jiān)持15年。幫助教師形成課程觀，對(duì)教材進(jìn)行解構(gòu)與整合，充分挖掘課程的功能；出版卓越書系，作為體現(xiàn)教師價(jià)值的新載體。，推進(jìn)教師專業(yè)化成長。設(shè)立黨員示范崗，黨員干部帶頭奉獻(xiàn)，樹立榜樣。成立“心靈之約”心理社團(tuán)，培養(yǎng)“同伴輔導(dǎo)員”，通過班級(jí)板報(bào)