創(chuàng)建文明校園自查報告-wenkub.com
2025-07-31 01:11 本頁面
【正文】 2015年，我校被評為“鎮(zhèn)江市學生社團優(yōu)秀學?！?，校本課程開設情況在省級觀摩研討活動中，做過專題匯報面對新的發(fā)展需求，朝著既定的目標，我校將秉持“涵養(yǎng)化育，為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，積極踐行“化成教育”文化主張，把“做最好的自己”作為我們的追求，致力鑄造“溫潤”教師，致力讓所有的孩子在收獲知識與能力的同時，享受快樂的校園生活和童年歲月，進而為孩子的幸福人生打下豐盈、靚麗的底色，更深入的開展好文明校園、文明城市的創(chuàng)建工作。每學期開學初，根據學生的選擇，公布走班的教學班學生名單、任課教師名單、上課地點、課程安排表，組建新的教學班級，并由本課程的任課教師本班學生管理工作，即“誰的課堂誰負責，誰的時間誰負責”。二是選課走班，優(yōu)化課程實施途徑。，優(yōu)化課程實施途徑。三是審美課程（包括書法、繪畫、泥塑、剪紙、篆刻、古箏、葫蘆絲、聲樂、舞蹈、手工制作、電腦繪畫等）。我校以培養(yǎng)和發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為根本導向，切實踐行“涵養(yǎng)化育，為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，大力推進校本課程建設，開展豐富多彩的社團活動，以學?，F(xiàn)有的校本課程建設實踐與成果為基礎，頂層設計校本化的“豐潤”課程總體規(guī)劃，形成校本化的課程體系。自2014年9月開始，我校成功申報“鎮(zhèn)江市高效課堂建設實驗學校”，并于2016年12月接收考核驗收評估。針對學科特點，語數英學科分別以“小學語文自主導學課堂教學模式”、“小學數學三階六環(huán)課堂教學模式”、“小學英語四學三練教學模式”來個性化地推進學校的高效課堂教學模式，形成總體建構、分科實施的科學運作策略。主要做法包括這樣幾個方面，即圍繞“滋潤”課堂教學主張，提高課堂教學效益，提煉課堂教學思想，提升課堂教學品味，讓課堂具有“滴管”滲透與滋養(yǎng)的功效，將課堂的養(yǎng)分靜靜地滲透到學生的心田，持續(xù)不斷地涵養(yǎng)學生的創(chuàng)造靈性。四、打造“滋潤”課堂，用如水般的課堂文化涵養(yǎng)學生的智慧靈性。每學期，大力開展優(yōu)秀團隊（和諧團隊）、優(yōu)秀教育工作者、師德先進、優(yōu)秀黨員、教科研先進個人、教學競賽等評選（評比）活動。（3）營造和諧氛圍，促進教師快樂成長。以“江蘇省教師發(fā)展研究基地”為抓手，充分利用教師專業(yè)成長共同體這一平臺，探索教師梯隊培養(yǎng)新途徑與新模式。 讀書積淀底蘊。加強師愛教育，培植教師對教育、對學生、對他人的博愛情懷，引導教師爭做寬厚仁愛的河小教師。在學校的評先評優(yōu)、學?？冃Э己恕渭馊瞬旁u選考核、教師流動，以及其他各項考評制度、機制中，堅持民主制度，充分發(fā)揮全體教職工的主人翁地位。（3）修訂《學校章程》，發(fā)揮校內治理機構的作用?！?。（3）在強化規(guī)范管理和科學管理的同時，注重文化管理與人文管理。不斷完善各項規(guī)章制度，不斷完善“線、條、塊”結構清晰、相輔相成的管理制度網絡和簡潔、順暢的管理流程。依據新的學校章程，推進“依法辦學，自主管理，民主監(jiān)督，社會參與”的新型現(xiàn)代學校制度的建設步伐，讓學校真正走向法治、規(guī)范、自律、民主、開放、和諧發(fā)展的健康之路。，打造“和諧”團隊。三、實施“和潤”管理，用學校精神凝聚發(fā)展合力。利用重大節(jié)日，尋找教育主題，開展豐富多彩的主題活動，讓學生在活動中得到鍛煉。（4）建立一個體系：家庭、社會、學校三位一體。以“八禮四儀”為主旨，深入推進學生“校園之星”好習慣內化工程，重點圍繞“文明禮儀之星、遵規(guī)守紀之星、衛(wèi)生（就餐）之星、勞動實踐之星、學習之星”五個好習慣，每個月開展好習慣爭星活動。為了扎實有效推進“沁潤”德育，結合學校德育工作的基礎與特色，我校著重抓好六項重點工作：（1）撐好一個支點——加強班主任隊伍建設 。，積極培養(yǎng)學生的良好社會意識。依據校情、學情，從做人、學習、生活三個方面，研究各年級段的學生行為習慣，制定分層培養(yǎng)目標，拓寬養(yǎng)成教育的形式與載體，形成以“做最好的自己”為價值取向的各年級培養(yǎng)內容與模式，細化內容，抓實過程，通過常態(tài)化的管理與養(yǎng)成訓練，使學生的行為習慣不斷規(guī)范、不斷提升。2015年，我校被評為“鎮(zhèn)江市藝術特色學?！薄Ｔ陂_展好“八個讓”活動（讓每個學生都有自己愛講的故事；讓每個學生都能擁有自己的故事；讓每個學生都能參與到故事社團中去；讓每班每周都有一節(jié)動人的故事課；……）的同時，定期開展“校園故事節(jié)”活動，濃厚校園的故事文化氛圍，發(fā)揮故事文化育人的功能，豐富孩子知識，開闊視野，滋養(yǎng)人生底氣，豐厚人生閱歷，促進孩子健康快樂地成長。2015年，我校被評為“鎮(zhèn)江市書香校園”，2016年12月，我校入選首批“江蘇省書香校園建設示范校
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