創(chuàng)建文明校園自查報告-資料下載頁
2025-08-03 01:11本頁面
【正文】 ，合作探究，達標展示”的高效課堂教學模式。針對學科特點，語數(shù)英學科分別以“小學語文自主導學課堂教學模式”、“小學數(shù)學三階六環(huán)課堂教學模式”、“小學英語四學三練教學模式”來個性化地推進學校的高效課堂教學模式，形成總體建構、分科實施的科學運作策略。，以綜合素質的提升來映射課堂的真正高效。在追求課堂學習效益不斷提升的同時，積極推進學科課堂充分運用德育和美育的原理，注重德育和美育滲透，積極引領學生求真、求異、求活，培養(yǎng)學生心智技能，塑造積極健康人格。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀，以智育人，以育育人，以德育人，促進學生全面發(fā)展；用如水般的課堂文化涵養(yǎng)學生的智慧靈性。自2014年9月開始，我校成功申報“鎮(zhèn)江市高效課堂建設實驗學?！?，并于2016年12月接收考核驗收評估。五、構建“豐潤”課程，用充足的校本課程“養(yǎng)分”蓄養(yǎng)學生幸福成長的根基。我校以構建校本化的“豐潤”課程為載體，以“選課走班”為途徑，以期通過“豐潤”課程的有效實施，用充足的校本課程“養(yǎng)分”來促進學生的全面發(fā)展和特長發(fā)展，孕育學生的靈秀之氣，蓄養(yǎng)學生幸福的根基，培育幸?？鞓贰⒔】迪蛏系年柟馍??！柏S潤”課程的總體框架，努力構建合理、有益、有效的校本化課程。我校以培養(yǎng)和發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為根本導向，切實踐行“涵養(yǎng)化育，為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，大力推進校本課程建設，開展豐富多彩的社團活動，以學?，F(xiàn)有的校本課程建設實踐與成果為基礎，頂層設計校本化的“豐潤”課程總體規(guī)劃，形成校本化的課程體系。在經(jīng)過近兩年的實踐探索后，我校初步形成了“六大類三十四小項”的校本課程（社團）項目。一是潤德課程（包括禮儀課程、常規(guī)養(yǎng)成課程、以及以培養(yǎng)社會責任和小公民意識為主題的教育課程等）。二是益智課程（包括學科拓展課程、學力提升課程、思維訓練課程、棋類課程、科學探究課程等）。三是審美課程（包括書法、繪畫、泥塑、剪紙、篆刻、古箏、葫蘆絲、聲樂、舞蹈、手工制作、電腦繪畫等）。四是健身課程（包括籃球、乒乓球、空竹、跳繩、踢毽、足球等）。五是特色課程（包括故事演講、故事閱讀與創(chuàng)作等）。六是實踐課程（包括勞技、社會實踐等）。，優(yōu)化課程實施途徑。隨著“豐潤”課程的全面開設，為了規(guī)范有序地推進“豐潤”課程的實施與考評工作，我校從提升課程實施管理層次和優(yōu)化課程實施途徑兩個方面進行了實踐探索。一是以章導行，確保課程開設規(guī)范、有序。通過制定或完善社團活動章程和課程開設制度的方式，來進一步規(guī)范課程超市（“豐潤”課程）和社團活動的開展過程，形成較為完善的校本課程建設和社團活動的管理制度（章程）；制定與社團活動、校本課程建設相配套的評價、考核與成果展示辦法，使校本課程建設、社團活動更加規(guī)范、有序、有成效。二是選課走班，優(yōu)化課程實施途徑?！斑x課走班”教學是滿足學生自主選擇的必要條件，讓課程具有選擇性才能保證學生發(fā)展需要的多樣性和自主性。我校利用每周下午兩節(jié)課的時間，把學生通過選課走班的方式，重組成新的“班級”和“群體”，學生可以自由選擇班級、可以自由選擇“導師”，學生享有較為充分的自由選擇權。（1）組建教學班。每學期開學初，根據(jù)學生的選擇，公布走班的教學班學生名單、任課教師名單、上課地點、課程安排表，組建新的教學班級，并由本課程的任課教師本班學生管理工作，即“誰的課堂誰負責，誰的時間誰負責”。（2）建立跟蹤制和調研制?；顒影嗬蠋熥鳛榈谝回熑稳?，對學生“走課”的整個過程進行跟蹤考量，建立檔案，并及時匯總，把學生的發(fā)展和改進通過電子檔，反饋給原教學班老師，讓教學班老師和活動班老師的教學形成“合力”。學校及時對各個活動班進行調研，并組成活動常規(guī)檢查小組，每學期結束時，學校就活動內容、活動方案、活動效果等因素進行全面考核，并進行成果匯報展示。2015年，我校被評為“鎮(zhèn)江市學生社團優(yōu)秀學?！保１菊n程開設情況在省級觀摩研討活動中，做過專題匯報面對新的發(fā)展需求，朝著既定的目標，我校將秉持“涵養(yǎng)化育，為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，積極踐行“化成教育”文化主張，把“做最好的自己”作為我們的追求，致力鑄造“溫潤”教師，致力讓所有的孩子在收獲知識與能力的同時，享受快樂的校園生活和童年歲月，進而為孩子的幸福人生打下豐盈、靚麗的底色，更深入的開展好文明校園、文明城市的創(chuàng)建工作。 二〇一七年五月十九日 14
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